中考生物第八單元科學(xué)探究第26課時(shí)科學(xué)探究課時(shí)作業(yè)

1、1 / 11第 26 課時(shí)科學(xué)探究單項(xiàng)選擇題1 下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)中，目的與步驟或方法不相符的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)步驟或方法目的A觀察洋蔥表皮細(xì)胞對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使物像在視野中央B綠葉在光下制造淀粉葉片脫色、漂洗后加碘液檢驗(yàn)是否有淀粉生成C觀察和解剖花用刀片將子房縱切觀察子房?jī)?nèi)的胚珠D觀察植物的蒸騰作用量筒內(nèi)的水面上加一層油防止量筒內(nèi)水分蒸發(fā)2. 2017 夏津模擬關(guān)于“學(xué)習(xí)使用顯微鏡”和“科學(xué)探究的基本過程”的敘述，正確的是（）A. 科學(xué)探究中可對(duì)獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行修改B. 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物像更清晰C. 對(duì)光時(shí)目鏡內(nèi)看到的圓形光屏叫作視野D. 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和表達(dá)交流3

2、. 2017 東營(yíng)如圖 26- 2 是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，看到的幾個(gè)視野，要使圖像從視野變?yōu)橐曇?，?yīng)怎樣操作（）圖 26 2A. 向右下方移動(dòng)裝片T轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡T轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B. 向左上方移動(dòng)裝片T轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈T轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C. 向左上方移動(dòng)裝片T轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡T轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D. 向右下方移動(dòng)裝片T換成凹面反光鏡T轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4. 2017 杭州下列初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要使用生理鹽水作為試劑的是（）A. 觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)B. 觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)C. 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D. 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片5. 2017 武漢我們

3、在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了避免偶然因素的影響，常需要設(shè)置重復(fù)組，取其平均值，但有些實(shí)驗(yàn)卻是例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要求平均值的是（）A. 測(cè)定某種食物中的能量B. 探究光對(duì)鼠婦生活的影響C. 探究植物對(duì)空氣濕度的影響D. 探究饅頭在口腔中的消化2 / 116.下表為某同學(xué)探究“溫度對(duì)黃粉蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但還不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（）3 / 11位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20 只明亮15C適宜紙盒右半側(cè)20 只陰暗30C適宜A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在30CC. 左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中D.左右兩側(cè)可以濕度不同圖 26-3 是某校生物興趣小組做探究種子

4、萌發(fā)的環(huán)境條件時(shí)選取的四個(gè)裝置，編號(hào)分別為甲、乙、丙、丁，分20 粒完整有活力的種子，在不同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，下面四種說法中正確的是（）AAAOD.乙、丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是陽(yáng)光&某實(shí)驗(yàn)小組將四份等量的香煙煙絲分別加入20 毫升、30 毫升、40 毫升、50 毫升的蒸餾水浸泡 1 天,做“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適量吸煙對(duì)健康有利B. 清水中不含煙草浸出液，該組沒有必要設(shè)置C. 同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用D. 在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用9. 2017 天門在進(jìn)行生物學(xué)研究的過程中，只

5、有端正科學(xué)的態(tài)度，采用科學(xué)的研究方法，才能獲得科學(xué)的研究結(jié)論。下列描述正確的是（）A. 測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí)，應(yīng)只選用飽滿的種子B. 測(cè)量水蚤心率時(shí)，應(yīng)多次測(cè)量取平均值C.驗(yàn)證光對(duì)鼠婦的影響時(shí)，只用1 只鼠婦對(duì)得出科學(xué)的結(jié)論沒有影響D. 用澄清石灰水檢驗(yàn)人體呼出氣體成分時(shí)，未見渾濁，需將結(jié)果改為變渾濁10.栽花最好用盆底有孔的瓦盆，而不用瓷盆，這是因?yàn)椋ǎ?.別放入對(duì)TC十燥甲A.B.C.4C25水適量水適童乙丙圖 26 - 3說明種子萌發(fā)需要水、溫度和陽(yáng)光水適雖T四個(gè)裝置中，只有丙裝置中的種子能夠萌發(fā)，四個(gè)裝置中，丙、丁兩個(gè)裝置中的種子能夠萌發(fā)，說明種子萌發(fā)不一定需要陽(yáng)光甲、乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，

6、探究的變量是溫度用浸出液（ ）26- 4 所示，下列相關(guān)分析正確的是脅水504030游煙卓浸出液/毫升圖26-44 / 11A. 瓷盆有毒會(huì)損傷根系B. 瓦盆保水能力比瓷盆強(qiáng)C. 瓦盆通氣性較好，有利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用D. 瓦盆輕便，運(yùn)輸、使用都方便11.如圖 26-5 為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）5 / 11甲乙圖 26 - 5A. 的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，是根尖生長(zhǎng)最快的部位B. 圖乙是的高倍鏡像，其細(xì)胞體積較小，細(xì)胞核較大且變化明顯C. 能夠吸收水分和無機(jī)鹽的部位是，其表皮細(xì)胞形成根毛，內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管D. 屬于保護(hù)組織，是由的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的12.無土栽

7、培是栽培植物的新技術(shù)，青菜在無土栽培的培養(yǎng)液中也能茁壯成長(zhǎng)。下列有關(guān)敘述中,A. 培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收B. 配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似C. 青菜在培養(yǎng)液中，吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)D. 培養(yǎng)液中含量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽13 .圖 26- 6 所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，植物的生活需要（）藁悄水土癡糧出浪慕側(cè)水土壤滾出菠圖 26 - 6A.無機(jī)鹽 B .陽(yáng)光C.空氣 D .水分14 .圖 26- 7 為觀察某地小麥不同發(fā)育期的需水總量后做的統(tǒng)計(jì)，下列有關(guān)分析正確的是A. 小麥在灌漿期需水量最多B. 小麥在不同的發(fā)育時(shí)期需水量基本相同C. 從圖

8、中可看出，小麥每天的需水量不相同D. 返青期小麥吸收的水分主要用于光合作用15 .下列有關(guān)圖 26- 8 所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）乙丙丁圖 26 - 8不正確的是（）圖 26 - 76 / 11A. 甲是“顯微鏡的操作”，該操作會(huì)使鏡筒下降B. 乙是“膝跳反射”，可進(jìn)一步研究高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞C. 丙是“水生植物的光合作用”，可以證明植物光合作用產(chǎn)生氣體D. 丁是“食物中能量的測(cè)定”，為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯，可增加試管內(nèi)的水的量16.下列敘述與圖 26 9 中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是（）圖 26 9A. 甲一驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件B.乙一驗(yàn)證蒸騰作用散失水分C.丙一 驗(yàn)證水是光

9、合作用必要的原料之一D.丁一 驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳17.以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性， 實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜。根據(jù)圖 斷，下列敘述正確的是（ ）圖 26 -10A.圖甲中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用B. 利用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)C. 圖丙中產(chǎn)生的氣體不需要進(jìn)一步驗(yàn)證就能確定是氧氣D. 圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳18 觀察金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況，下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（）甲ba乙26 10 所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判萌發(fā)的種子甲乙皐風(fēng)蟲質(zhì) 就 分敷為5%培 費(fèi) 液的 葡 甸鐺落液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為跚乙金魚凜7 / 11圖 26 -11A. 圖

10、甲中的具有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌B. 圖甲中的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能C. 圖乙中 a、b、c 三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈D. 圖乙中 b 血管管壁最薄二、非選擇題19.科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時(shí)，并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清 細(xì)胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)。傘藻的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈 傘形， 乙種傘藻的帽呈菊花形。 科學(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除， 然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時(shí) 間后，這一傘藻長(zhǎng)出了新的帽，如圖26-12 所示?？茖W(xué)家在做實(shí)驗(yàn)前，針對(duì)這一實(shí)驗(yàn)提出的問題是：控制生物性狀的結(jié)

11、構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核？圖 26 - 12(1) 根據(jù)科學(xué)家的問題，可以作出哪兩種假設(shè)？假設(shè) 1 : _假設(shè) 2 : _(2) 根據(jù)上述假設(shè)，可以對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做怎樣的預(yù)期？O(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得到怎樣的結(jié)論？20.為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)步驟】(1) 取兩組樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6 片和 3 片葉片。(2) 把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。(3) 1 小時(shí)后，把枝條洗凈，并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】如圖 26 - 13 所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)圖26-13【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲

12、 乙(彌花瑋)生長(zhǎng)喪示不含期液農(nóng)示含染液8 / 11植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 _【分析應(yīng)用】(1) 橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 _ 中。(2) 葉面積越大，氣孔越多，是 _ 作用越強(qiáng)的原因之一。(3) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在移栽植物時(shí)，為了減少水分的散失，應(yīng)該采取的措施是 _ 。21探究：植物葉片之所以呈綠色，是由于其葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量綠色色素葉綠素的緣故。蒜黃等都是在無 光條件下生產(chǎn)出來的。請(qǐng)你根據(jù)這段內(nèi)容提出問題，并進(jìn)行探究。(1) 你提出的問題是什么？_?(2) 你對(duì)問題作出的假設(shè)是什么？(3) 實(shí)驗(yàn)中可能用到的材料是什么？(4) 你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：(5) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能是

13、什么？o(6) 你分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：22我國(guó)歷史上少數(shù)帝王曾妄想“長(zhǎng)生不老”，盲目服用“仙丹”，其結(jié)果大多英年早逝。當(dāng)今一些生物學(xué)家在研究小白鼠實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了“返老還童”的生命現(xiàn)象，這或許給人們延緩衰老提供了新的思路。以下是該課題的實(shí)驗(yàn)(一)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備(1) 選取健康且生命特征相同的 18 月齡白鼠和 3 月齡白鼠若干只備用。(2) 分別抽取 3 月齡和 18 月齡白鼠的血液若干毫升，分裝到不同的瓶中備用。(二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)組別A組B組cm備注實(shí)驗(yàn) 材料18月齡白鼠10只18月齡白鼠10只3月齡白鼠10只3月齡 白鼠為 年輕鼠18月齡 門鼠為 年老鼠9 / 11實(shí)驗(yàn)步驟注射等fi18月 齡白

14、鼠 的血液注射等E 3月 齡門儉 的血液注射等 18月 齡白鼠 的血液(三)實(shí)驗(yàn)探究(1) 要探究“年輕白鼠的血液是否會(huì)對(duì)年老白鼠產(chǎn)生影響”這一問題，應(yīng)選取_組作為對(duì)照組。(2) 實(shí)驗(yàn)方案中的 B 組和 C 組不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)?_。(3) 請(qǐng)你根據(jù)題意，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)“返老還童”現(xiàn)象的是 _ 組。23. 用某種降血糖物質(zhì) X 做以下實(shí)驗(yàn)(注：用生理鹽水配制 X 溶液)?；卮鹣铝袉栴}：(1) 某同學(xué)要驗(yàn)證 X 的降血糖作用，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：選擇一批體重相同的正常小鼠，測(cè)定_,并將小鼠隨機(jī)等量分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組注射適量的_ ，對(duì)照組注射等量的 _，一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的 _，若_ ，

15、則表明 X 有降血糖作用。(2) 若要驗(yàn)證一定量的 X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：用_小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，用患糖尿病小鼠作為對(duì)照組1,用_ 小鼠作為對(duì)照組 2;實(shí)驗(yàn)組注射 _ ，對(duì)照組 1、2 注射等量的生理鹽水，一定時(shí)間后若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組 _ 的血糖濃度在正常范圍內(nèi)，而對(duì)照組 _ 的血糖濃度高于正常范圍，則表明一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖濃度下降到正常范圍。24. 曉剛和同學(xué)們?nèi)ツ棠碳彝?，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？ ”請(qǐng)根據(jù)圖26- 14 中幾個(gè)人的對(duì)話回答問題。圖 26 - 14(1)

16、 圖中四個(gè)人的說法，屬于假設(shè)的是奶奶和 _ 同學(xué)的說法。(2) 如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 _ 。實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是 _的。(3) 用于實(shí)驗(yàn)的花生果實(shí)取樣方法應(yīng)該是 _ 。A. 隨機(jī)的B. 大、小花生都挑中等大小的C. 大花生挑大的，小花生挑小的D. 小花生挑大的，大花生挑小的(4) 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)_。10 / 11A. 1 粒 B 15 粒C. 30 粒 D . 50 粒(5)_ 曉剛的話是對(duì)同學(xué)說的。要比較兩種花生的大小，曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是_ ，除此之外，還可以采用的方法是 _ (回答一種即

17、可)。25.炭疽病是一種傳染性極強(qiáng)的疾病，下表是法國(guó)科學(xué)家巴斯德研究炭疽病的實(shí)驗(yàn)流程：組別第一次注射第二次注射(10 天后)A 組注射毒性已減弱的炭疽病病原菌注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌(10：綿羊(10 天后健康生活)天后健康生活)B 組注射等量的生理鹽水(10 天后健注射毒性極強(qiáng)的炭疽病病原菌(10：綿羊康生活)天后全部死亡)請(qǐng)回答有關(guān)問題:(1)給 A 組綿羊注射毒性減弱的炭疽病病原菌后，綿羊體內(nèi)的淋巴組織就產(chǎn)生相應(yīng)的_結(jié)合，消滅病毒。(2)_ B 組綿羊在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是(3)_實(shí)驗(yàn)中A組綿羊在第二次注射后全部正常生活，這種免疫叫 _免疫，其原理是26.2017 福建吸煙有害健康，戒煙

18、難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴。研究發(fā)現(xiàn)，煙焦油對(duì)渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似。某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響，實(shí)驗(yàn)步驟 如下：一111挑選體長(zhǎng)相近的渦蟲 40 只，平均分成甲、乙兩組，分別放入濃度為0.03 mg mL、0.05 mg mL 的煙焦油溶液中處理 12 小時(shí)，使渦蟲對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴。2將甲組渦蟲隨機(jī)分成AB 兩組，每組 10 只，分別置于濃度為 0.03 mg mL-1、0.01 mg mL1的煙焦油溶液中。 將乙組渦蟲隨機(jī)分成 C、D 兩組，每組 10 只，分別置于濃度為 0.05 mg mL-1、0.03 mg mL一

19、1的煙焦油溶液中。3測(cè)定每組渦蟲的移動(dòng)速度，取平均值，結(jié)果如圖26 - 15 所示：甲乙圖 26 - 15研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致?；卮鹣铝袉栴}：(1) A 組和 B 組是一組 _ 實(shí)驗(yàn)，變量是。(2) 測(cè)定每組渦蟲的移動(dòng)速度后，取平均值的目的是 _比較 A 組和 B 組，C 組和 D 組，渦蟲對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似，即(4)由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴， D 組和組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同。_，其作用是60504030201006050403020100平均移動(dòng)速境(cun11 / 1127在學(xué)習(xí)生物的過程中，禾 U 用隨處可見的廢舊物品制作各種

20、模型，常?？墒箯?fù)雜深?yuàn)W的知識(shí)變得簡(jiǎn)單直觀。在 做完“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)后，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢舊電線設(shè)計(jì)制作了如圖26- 16 所示三種血管關(guān)系的模型。模型中，是紅色電線，是藍(lán)色電線，是細(xì)銅絲。請(qǐng)分析回答下列問題：12 / 11圖 26 -16(1) 在這模擬型中，模擬 _ ，其功能是進(jìn)行物質(zhì)交換。(2) 如果用這模擬型模擬體循環(huán)中的三種血管，且血流方向是TT，則模型中模擬的血管內(nèi)流 _ 血。(3) 如果用這模擬型模擬肺循環(huán)中的三種血管，且內(nèi)流動(dòng)脈血，則血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是_(用序號(hào)和箭頭表示)。(4) 仔細(xì)推敲，該模型也還存在一些缺陷，如與模擬的對(duì)象(即血管)相比

21、，電線和細(xì)銅絲的內(nèi)部都不是 _的。28.某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：取兩個(gè)相同的玻璃缸，分別貼上 標(biāo)簽AB,之后按下表操作：實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸1000 mL池塘水1000 mL自來水分別加入同時(shí)期禪化出的琳蚪各10只加人一定戢的 角甲狀腺激素 制劑的蝌蚪 飼料加入 的不含甲 狀腺激畫制劑的蝌蚪 飼料保持水溫在適宜的范國(guó)內(nèi)每天觀察并記錄蝌蚪生反發(fā)育的情況，得 岀實(shí)驗(yàn)結(jié)論請(qǐng)回答：(1) 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出 _ 。(2) 在 A 缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B 缸內(nèi)不加，其目的是 _。(3) 請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)步驟橫線處填上適當(dāng)?shù)脑~語 _ 。(

22、4) 如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 _。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是_ 。29 用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)探究生男生女的概率，其基本做法是：取兩個(gè)塑料盒，一個(gè)塑料盒中放 10 顆白色圍棋子和 10 顆黑色圍棋子，另一個(gè)塑料盒中放20 顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白、黑白的組合次數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表組合類型1 組2 組3 組4 組5 組6 組7 組8組9組10組合計(jì)比 例白白2635496575黑白847561453513 / 11期性n代0d-rO o女性34丄5皿代O乙圖 26 - 17請(qǐng)分析材料并回答下列問題：(1)

23、 圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成，a 染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用 _ 色圍棋子表示。(2) 在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí)，上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6 組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 _(填“保留”或“舍棄”)。3在模擬實(shí)驗(yàn)的操作中，下列說法錯(cuò)誤的是 _。A.選用透明的塑料盒，以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近11B. 每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒C. 完全隨機(jī)取出圍棋子D. 實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確(4) 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) _，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果，模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是 _。(5) 圖乙是家庭圖譜，若某遺傳病致病基因位于a 染色體上，當(dāng)I代都正常，n代4 號(hào)出現(xiàn)遺傳

24、病時(shí)，那么該致病基因來自于I代的 _ 號(hào)。此時(shí)n代 3 號(hào)患遺傳病的概率是 _ %(6) 圖乙中 4 號(hào)和 5 號(hào)若要生二胎，那么生女孩的概率是 _。參考答案1.A 解析在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，先要對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光，對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡是為了使光線通過通光孔進(jìn)入 鏡筒，通過目鏡看到一個(gè)明亮的視野。2.C 3.A4.D5.D 解析在“探究饅頭在口腔中的消化”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，探究的是淀粉“質(zhì)”的變化，不需要求平均值。6.C 解析本實(shí)驗(yàn)是探究“溫度對(duì)黃粉蟲的影響”，實(shí)驗(yàn)的變量是溫度，所以在設(shè)置對(duì)照時(shí)，除溫度這個(gè)變量 不同外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件都應(yīng)相同。7.B 8.D9.B10.C11.C12.A13. A 14.A15.D16. C 解析甲設(shè)置了種子接觸水和無水的兩種狀態(tài)，可以驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件。乙沒有去掉花盆中水分 蒸發(fā)的干擾，14 / 11不能驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分。丙中將主葉脈切斷，水分不能向上運(yùn)輸，可以驗(yàn)證水是光合作用的 必要原料之一。萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用不斷消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，同時(shí)釋放出能量。丁裝置是驗(yàn)證呼吸作用消 耗氧氣，氧氣有助燃的作用，如果熄滅證明呼吸作用消耗了氧氣。17 B 18.B19 (1) 控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)控制生