九年級語文下冊第一單元2《我用殘損的手掌》當(dāng)堂檢測人教版

1、1 1 / / 3 3我用殘缺的手掌第一課時（一）填空（1010 分）_ _是我國新詩的探索者之一,為中國現(xiàn)代象征派詩歌的代表。其成名作是，故又有“雨巷詩人”的美譽(yù)。他在獄中唱給祖國的頌歌是_ 。在敵人的黑牢里，詩人由“殘損的手掌”展開 ，讓它去摸索心目中的祖國地圖?！皬V大的土地”象征實，又表明了詩人堅貞不屈的意志。（二）給加點(diǎn)字注音（6 6 分）（三）將詩句中寫錯的字改正在括號內(nèi)（2 2 分）（1 1） 我用殘損的手掌/ /摸索這廣大的土地：這一角己變成灰盡。（）（2 2） 是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有篷篙；（）（四）請寫出下面的句子所用的修辭方法（2 2 分）（1 1） 春天，堤上繁花如錦幛。

2、（）（2 2） 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴。（）（九上）語文達(dá)標(biāo)檢測內(nèi)容：我用殘缺的手掌滿分 2020 分班級_ 姓名_分?jǐn)?shù)_第二課時閱讀這首詩，回答下列問題。我用殘損的手掌“殘損的手掌”既是寫（1 1）堤（）上（2 2）荇（）藻（3 3）灰燼（4 4）蘸（）著（5 5）螻（）蟻（6 6）錦幛（）2 2 / / 3 3本詩選自災(zāi)難的歲月，寫成于 19421942 年 7 7 月 3 3 日）1 1、寫出下列詞語的同義詞：（ 2 2 分）寄與（ ） 蘇生（ ）2 2、這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代。詩中表現(xiàn)出當(dāng)時祖國半壁山淪于敵手的句子是（ 2 2 分）3 3、這首詩以“我”用“無形的手掌”撫摸祖國

3、地圖時的聯(lián)想為抒情線索。詩人借助想象和聯(lián)想，再現(xiàn)了家鄉(xiāng)、 _ 、_ 、_ 、嶺南、 _ 以及那遼遠(yuǎn)的一角“的景象，聯(lián)系歷史，“遼遠(yuǎn)一角”是指 _。（ 5 5 分）4 4、 再現(xiàn)景象時，作者抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，請分析并選擇。（2 2 分）A A、眷戀B B、痛惜 C C、憎恨 D D、熱愛 E E、贊揚(yáng) F F、向往1江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草，是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿（ ）2我把全部的力量運(yùn)在手掌，貼在上面，寄與愛與一切希望（）戴望舒我用殘損的手掌盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦摸索這廣大的土地： 這一角已經(jīng)變成灰燼， 那一角只是血和泥； 這一片該是我的家鄉(xiāng)， （春天，堤上繁花如錦障， 嫩柳枝折斷有奇異的芬芳） 我觸到荇藻和水的微涼；這長白山的雪峰冷到徹骨；這黃河的水夾泥沙在指間滑出； 江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草 是那么細(xì)，那么軟現(xiàn)在只有蓬蒿; 嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，無形的手掌掠過無限的河山， 沾了血和灰，手掌沾了陰暗，只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整， 溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。那上面，我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。我把全部的力量運(yùn)在手掌， 在上面，寄與愛和一切希望， 因為只有那里是太陽， 是春， 將驅(qū)逐陰暗，帶來蘇生，因為只有那里我們不像牲口一樣活。蟻一樣死那里，永恒的中國！3 3 / / 3 35 5、找出詩中一處用了比喻的句子，指出其表達(dá)作用。 （6