20xx年小學(xué)教師實習(xí)報告

1、20xx 年小學(xué)教師實習(xí)報告認真算算， 離開學(xué)校差不多105 天了， 這也是我就業(yè)的第105 天。關(guān)于人一輩子的第一份工作，確實有不少感慨。這份報告，說是說實習(xí)報告，事實上也能夠就是我正式工作以來的一份小總結(jié)吧。那就讓我來分享下這三個月的工作心情吧?！吧衔缤逗?，下午面試，翌日上班”，看似有些別可思議，但確真的實就發(fā)生在我身上。一切算是那么順理成章，開始了我的“澳美加 ”日子。初來乍到，是被當(dāng)成問老師的，因此，對外宣傳成了我最初的工作內(nèi)容。跑書城，做調(diào)查，打電話等一系列的活動做下來，關(guān)于初出茅廬的我來說，確實是累到掛。跑書城的那兩天，我深深體味到人情世故的艱巨。盡管有不少好心人會幫你完成任務(wù)，但

2、依然有好些學(xué)生看到表格就會條件反射性的抗拒，甚至直接拒絕填寫。 要面子的我被涼在原地，那種味道不行受，像是被人唾棄。 因此自打那次未來，路上遇到一些做調(diào)查的，我都會很配合他們的工作，因為我知道，被拒絕確實別是件好受的事。說來羞愧，一開始不過為了對付“實習(xí)報告 ”才匆忙尋到這份工作，固然我全然沒有想到，在之后的三個多月里，我會在這個地方收獲一段歡樂而難忘的時光。我別僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了不少東西，而且和他們成為朋友，更重要的是， 我在工作過程中感受所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。 固然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，不過實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

3、正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。 ”溫州市澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于XX年，隸屬于心橋教育集團。享用上海澳美加來自美國教育服務(wù)集團的一切教育資源，結(jié)合溫州地區(qū)的實際事情開辦的。以其先進的理念、 優(yōu)質(zhì)的教育， 讓每個孩子都擁有一具最佳的人一輩子開羰，打造好每一具孩子的人一輩子基礎(chǔ)，是澳美加外語培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。專心呵護，全新肓人， 使真正的素養(yǎng)教育得以實現(xiàn)，讓您的孩子與世界同步學(xué)習(xí)，贏在人一輩子的起跑線上。在溫辦學(xué)已有五年左右歷史的澳美加，具備培訓(xùn)的各種資質(zhì)，是溫州很有口碑的民辦培訓(xùn)學(xué)校。在了解到自己身在那么優(yōu)秀的地點工作，心情就會大好。僅僅三四天，我就被委以重任新概念第一冊教學(xué)和小學(xué)

4、數(shù)學(xué)教學(xué)。懷著對教育的夢想， 我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的說臺。印象最深刻的應(yīng)該算是自己上的第一堂課。盡管上課前別斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學(xué)，可是在上課鈴聲敲響的眨眼，望著臺下好奇的雙眼，緊張依然別請自來，即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事，連笑容都大概顯得僵硬難受?！癵ood afternoon，students 。 ”我機械得重復(fù)了別知念了多少遍的開場白。但是，這句話說完， 下句該說什么呢？忽然間我的腦袋一片空白，只能一具勁地重復(fù)著教案里的內(nèi)容。起先，雙眼只敢盯著教案， 生怕漏了一具字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前差不多在腦海里演練了許久。深呼吸后，慢慢進入佳境，備課時設(shè)想的提咨詢

5、、與學(xué)生之間的互動， 一一在課堂上實現(xiàn)。很快下課鈴響了， 這才發(fā)覺，我“難道 ”完成了我第一具教學(xué)課時。一節(jié)課下來，達到“賓主盡歡 ”的效果。關(guān)于 “處女課 ”，我感覺頗多。由于經(jīng)驗別腳和應(yīng)變能力別強，課堂依然浮現(xiàn)了“說課重點別突出 ”的咨詢題。怎么說我別是師范類畢業(yè)，針對浮現(xiàn)的咨詢題，我便向經(jīng)驗豐富的教師取經(jīng)，同時請她們面對面地指出教案的別腳，幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。久而久之，我總結(jié)出以下幾點：一、仔細備課對教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一具必別可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時， 我最苦惱的算是怎么尋覓備課的思

6、路?？烧f的知識點不少，而且大概都很重要， 但都說的話一方面課時別允許，另一方面突顯別出文章的重點。面對這么多的知識點， 我應(yīng)該怎么取舍， 這是我備課中遇到的最大咨詢題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力， 和日子更加貼近， 這就要求老師在備課說課時加入日子元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。 制造良好的課堂氣氛。但并且要注意對學(xué)生做到收放自如。別能讓學(xué)生過于活躍，否則別利于操縱課堂紀律，進而妨礙學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常別能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要降實到位。二、

7、 聽課是提高自身教學(xué)能力的一具好辦法。新老師惟獨多聽課才干夠逐漸積存經(jīng)驗。因此對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的要緊對象是外教 jack。我聽了不少節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握老外上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育， 并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課， 我次次都有別同的領(lǐng)悟，都能收獲到不少東西，經(jīng)常有 “聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把上課時說到的記在聽課記錄上， 然后對我自己的備課教案進行修改，將不少優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時候外教課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack 上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、 孩

8、子興趣是關(guān)鍵。興趣關(guān)于一具學(xué)生來說是至關(guān)重要的。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。都說實踐才干出真知， 本以為自己差不多掌握教育學(xué)原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)覺往常都不過紙上談兵， 而老師們對素養(yǎng)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長向來向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；我認為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。不管是上英語依然數(shù)學(xué)，我基本上以學(xué)生說為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由 “要我學(xué) ”轉(zhuǎn)化為 “我要學(xué) ”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四、批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是特別重要的。我在

9、糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語， 并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依照各個學(xué)生的事情加以勉勵之， 開導(dǎo)之。 對那些在我要求訂正之后還是別訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。 我的指導(dǎo)思想是別斷給學(xué)生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。關(guān)于個別事情的學(xué)生， 我會輔導(dǎo)他們， 直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，算是要有如此的耐心，才干把學(xué)生的缺點糾正過來。五、積分禮物鼓舞制。依照他們的個性和年齡特點，特別注重鼓舞他們。 怎么說是學(xué)生， 依然會對禮物有一定的興趣。這便是 “澳美加 ”的另一特色。 每次上課后， 教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一具積分。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮

10、物。學(xué)生們依然比較喜歡有禮物拿的感受。六、是老師亦是朋友每每下課后，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好！ ”或者 “miss shi，”然后和我聊不少對于日子而別是單單學(xué)習(xí)的話題時，我就會帶著按捺別住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會關(guān)懷學(xué)生的近況。是老師又是朋友， 遠遠比只作老師來的深得學(xué)生心。我發(fā)覺了歡樂竟這樣簡單，只因被一群天確實孩子們認可并充滿親切地咨詢候一句，卻被他們的天真可愛所感染， 一切麻煩都沒有了，樂此別疲。如今真真切切得浮現(xiàn)在我的日子中，別禁嘴角揚起一絲微笑。假如說剛開始， 我是帶著對付實習(xí)的心來上班的話，那么如今，我真真地愛上這份工作，愛上那一句句幼稚的 “miss shi?！碑?dāng)初沒有讀上師范， 別能別說是一具遺憾， 而如今正好彌補了我的遺憾。 我喜歡當(dāng)下的日子， 我能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的知識一一傳授， 更能