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1、新人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試題(精品全冊(cè))三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷班別 姓名 分?jǐn)?shù)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)yn zduq ing t mgj u l gli n pengl u e gu o z sg ti nw n z i qi n h Sgd a j i j i pi二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音,并正確的讀音下畫(huà)“一”。(8分)湊成(ch(u c du)嫩葉(n(!ng n出)幾痕細(xì)線(h8h eng) 綠絲絳(tigtg) 花骨朵(gu gu ) 一幅畫(huà)(fu f u) 一轉(zhuǎn)眼(zhu m zhu cn)裁出(c d ch d ) 三、給多音字組詞。(6分)廣 sh
2、 i ()z zhu m (似T轉(zhuǎn)Ts i () zh4(f r u () x ing () h B ()佛r行,好,。6()Lhmg()Lhdo()四、小小詞語(yǔ)林(在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~)。(6分)()的羽毛()的翅膀()的尾巴)的贊歌掠()驚()()的燕子()的森林五、我會(huì)組詞。(8分)燕()泳()裁()艷()詠()栽()沾()蜻()連()壯(粘()晴()蓮()妝(六、找伙伴(連一連)。(8分)一支羽毛一陣金光一身翅膀一束微風(fēng)一隊(duì)歌曲主乒 天用一眼清泉一處珍珠七、我來(lái)背寫(xiě)古詩(shī)。(8分)詠柳八、閱讀。(19分)(一)讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。(10分)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,
3、像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在 這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出 嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。1、照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。(2分)挨挨擠擠 2、讀課文,填一填。(3分)剛開(kāi)的荷花:全開(kāi)的荷花:含苞欲放的荷花: 3、用“''畫(huà)出文中的比喻句。(2分)4、課文寫(xiě)白荷花時(shí),用上了 “有的有的有的”句式,請(qǐng)你也試著用這個(gè)句式寫(xiě)一寫(xiě)大掃除的情景吧! ( 3分)大掃除開(kāi)始了, 同學(xué)們有的, 有的有的(二)閱讀下面的短文,做一做后面的練習(xí)。 (9分)啊,福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣
4、, 顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了,像一 面光亮的明鏡;湖水清綠,又好似一塊無(wú)暇的翡翠;湖水映著藍(lán)天,好像一條艷 麗的藍(lán)紗巾,映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著 的一顆光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn) 士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。陽(yáng)光普照,如同一湖碎 金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來(lái),好像一匹綠緞徐徐展開(kāi)。福海湖映山,山環(huán)水,湖光山色,令人流連忘返。1 .給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。(1分)2 .寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)環(huán)繞 艷麗 3
5、 .作者把福海,先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn): 、,并把它分別比作、。然后寫(xiě)了像個(gè)大托盤的 和好似珍珠的,把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫(xiě)得如詩(shī)如畫(huà),令人陶醉。(4分)4 .把你認(rèn)為寫(xiě)得最美的句子摘抄下來(lái)。(2分)九、我愛(ài)習(xí)作。(25分)你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景吧?請(qǐng)選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候要按一定順序抓住景物的特點(diǎn),同時(shí)展開(kāi)豐富的想像。相信經(jīng)過(guò)你的描述,你的家 鄉(xiāng)一定會(huì)吸引許多人參觀、游覽。2018- 2019學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文第二單元考試試卷班別:姓名:成績(jī):第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)w百 g n ch加 shn si y 加 g u zhou
6、ru i shii ()()()()()t e shuzh(U ji m g()()p i l cozh n()(犁()球()裸(黎()救()棵(載()喘()砍(栽()瑞()吹(、比一比,再組詞。(8分)村()襯()三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(6分)濁一一()一()善罰一一()罪一一()劣四、照樣子寫(xiě)句子。(6分)例:蒲公英的花可以張開(kāi)合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可能張開(kāi)、合上。1、 一棵高大的橡樹(shù)挺立在路邊。一棵高大的橡樹(shù)像 , 挺立在路邊2、 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。天空像,湛藍(lán)深遠(yuǎn)。3、筆直的公路,只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。筆直的公路像,只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。五、我會(huì)填。(10分)1、萬(wàn)壑
7、樹(shù)參天,。()2、穿花蚊蝶深深見(jiàn), 。()3、池上碧苔三四點(diǎn), 。()4、,陰陰夏木哦黃鵬。()5、,竹溪樹(shù)路板橋斜。()第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)閱讀下面內(nèi)容,回答問(wèn)題。(15分)翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住 葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了 翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐 色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長(zhǎng)著一張又 尖又長(zhǎng)的嘴。1、填空。(2分)一雙()的眼睛 一張()的嘴2、用“ ”畫(huà)出表示顏色的詞。(3分)3、這段話共有()句,從 、四方面寫(xiě)翠鳥(niǎo)。(5分)2、摘抄一個(gè)比喻句。(2分)4
8、、這段話主要講了 。(3分)(二)閱讀下面短文,回答問(wèn)題。(15分)我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說(shuō)許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活, 因此而得名。湖呈圓形,湖水濤可見(jiàn)底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹(shù)木。其中最引人注目的垂柳, 在微風(fēng)的吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹(shù)下是一片嫩綠的草 地,草地上開(kāi)著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。哦,天鵝湖,故鄉(xiāng)的湖,我愛(ài)你!1、給短文加個(gè)題目: (3分)2、能說(shuō)明水清的詞語(yǔ)是: (2分)3、第2自然段先寫(xiě)湖水 、,再寫(xiě)湖的四周 ,接著寫(xiě)樹(shù)下有 和,最后寫(xiě)湖上有 。 (6分)4、找出描寫(xiě)顏
9、色的詞語(yǔ): 、。(3分)5、短文的主要意思是()。(1分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了天鵝湖四周的景色。C、講了天鵝湖的美麗景色,表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛(ài)、贊美之情。第三部分:習(xí)作(30分)以“變了”為題,橫線上填一個(gè)地點(diǎn),要求寫(xiě)出這個(gè)地方變化前后各是什 么樣子的,是什么原因使它發(fā)生了變化。注意描寫(xiě)要具體,語(yǔ)言通順。三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī)第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)o zh in qu e)()(8分)一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)ku lon gqu cn g 0()()()(y u h e w d()()(二、我會(huì)比一比,再組詞ji e f cn gb a c
10、 )sh u x i四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空。悅()硬()說(shuō)()便()盤()借()盆()獵()z zh i()只4L zh i()(6分)悔()晌()誨()響()箭()幅()剪()福()三、我會(huì)給多音字組詞。(4分)qu m()j udn()審視 注視1.翠鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地()著水面2.經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我要重新()自己的言行。嚴(yán)厲 嚴(yán)格3 .小紅處處()要求自己,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4 .今天,我上學(xué)遲到子,受到了老師()的批評(píng)。教育 教誨5 .老師天天()我們要好好學(xué)習(xí)。6 .我雖然離開(kāi)了母校,但是王老師對(duì)我的(),使我永遠(yuǎn)不忘。五、我會(huì)填。(6分)1、親身下河知深淺,。2、,鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。3
11、、日日行,;常常做,。六、我會(huì)照樣子,把句子換一種說(shuō)法。(4分)例:馬跑得越快,離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?馬跑得越快,離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。1 .這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?2 .你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí),能不取得好的成績(jī)嗎?七、我會(huì)在正確的說(shuō)法后打。(4分)1 .亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們:做事一定要聽(tīng)從鄰居、朋友的勸告。()一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見(jiàn),認(rèn)真改正,就不算晚。()一個(gè)人如果不肯接受意見(jiàn),就會(huì)做錯(cuò)事。()2 .南轅北轍這則寓言告訴我們:只要做好充分準(zhǔn)備,就不怕路途遙遠(yuǎn)。()只要有決心,再難的事也能做得到。()比喻行動(dòng)與目的相反,做事背道而馳。()第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)我會(huì)閱讀
12、短文,回答問(wèn)題。(16分)老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“提起楊桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時(shí)候看起來(lái)真像 個(gè)五角星。因此,當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,看到是什么樣的就畫(huà)成什 么樣。”這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們的教誨使我一生受用。1 .我會(huì)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)陌生一() 懷疑一() 哭一()2 .我會(huì)選詞填空。(6分)雖然但是因此如果就(1)()觀察的角度不同,楊桃的樣子()不同。(2)今天下雨,()展期推后。(3)楊桃()被畫(huà)成了五角
13、星,()好笑嗎?3 .老師說(shuō)的這段話中哪句最重要?找出來(lái),抄寫(xiě)在下面的橫線上,并說(shuō)說(shuō)是一 種什么態(tài)度。(4分)4 .“他們的教誨使我一生受用。”你從中受到什么啟示? (3分) (二)我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人連忙逃 跑,爬到樹(shù)上躲起來(lái)。另一個(gè)來(lái)不及跑,只好躲在地上裝死。熊走到他身邊,用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候,他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人,就走開(kāi)了。等熊走了 那個(gè)朋友從樹(shù)上下來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)喂 熊跟你咬耳朵說(shuō)了些什么呀“它告訴我,在危急的時(shí)候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1 .這篇短文共有 個(gè)自然段。(2分)2 .照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(3
14、分)笑瞇瞇 3 .按短文內(nèi)容填空。(4分)兩個(gè)好朋友在森林里玩耍,突然,有一只熊向著他們走來(lái)。一個(gè)人。另一個(gè)人。4 .給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)5.這篇短文告訴我們什么道理,請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分) 第三部分:習(xí)作(30分)題目:我是一個(gè) 的孩子小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷班別: 姓名: 座號(hào) 得分: 第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)、我會(huì)看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)xi cnm udu iw um o shu id d 11( )()( )(b i yeji ey nzh u x iwu ya( )()( )( )二、比一比,再組詞。(5分)具()暮()捧()既()截(
15、)俱()慕()棒()即()載()三、填空。(10分)博覽() 孜孜()()而()舍)于勤 ()致志 ()精于(,老大徒傷悲。花有重開(kāi)日,。, 一年之計(jì)在于春。不知勤學(xué)早,方悔讀書(shū)遲哀痛的聲音局興地跳起來(lái)洪亮的日子情不自禁地說(shuō)沉默的檢閱刻苦地練隆重的局面溫和地鼓掌四、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4分)五、選詞填空。(4分)持續(xù) 連續(xù)1、那哀痛的日子()了很久。2、小弟弟()五天沒(méi)來(lái)上學(xué)。愛(ài)惜 珍惜3、學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文,我懂得了要()生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要()公共財(cái)物。六、把下面句子中劃?rùn)M線的地方換上成語(yǔ)。(5分)1、國(guó)慶節(jié)那天,天安門廣場(chǎng)上人特別多,非常熱鬧。()2、小明做事總是不細(xì)心
16、,馬馬虎虎。()3、我們班這次的跳繩比賽,雖然出了點(diǎn)差錯(cuò),但馬上想辦法補(bǔ)救,還不算太晚。( )4、剛滿月的小貓,跟媽媽緊緊相隨,一步也不離開(kāi)。 ()5、開(kāi)山炮的響聲非常大,耳朵快要被震聾了。 ()七、把下列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(4分)()我獨(dú)自在街上走著,聽(tīng)見(jiàn)克萊蒂?gòu)暮竺娓蟻?lái)。()終于挨到放學(xué)。()他走近了我,我舉起了戒尺。()我手里拿著戒尺站住等他。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)閱讀絕招片段,回答問(wèn)題。(15分)奶奶要過(guò)竹板,說(shuō):“過(guò)去奶奶一個(gè)人要做二十來(lái)個(gè)人的飯,還要調(diào)換花樣, 不往快里練,成嗎?”小柱子說(shuō)起剛才比絕招的事,問(wèn)奶奶:“三胖和二福的絕招也是練出來(lái)的嗎?
17、”奶奶說(shuō):“有的人,生來(lái)就特別,別人比不上,三胖長(zhǎng)得胖,氣量比別人大;人家二福那是練出來(lái)的,你沒(méi)見(jiàn)他,天天跑幾里地去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)? ”小柱子覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理,看來(lái)想拿出絕招,只有練。練點(diǎn)什么呢?晚上小柱子躺在炕上還在想,想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?3分)(1)有的人,生來(lái)就特別.。()A:與眾不同,不普通。. B:格外C :特地D :尤其(2)三胖長(zhǎng)得胖,氣量 比別人大。()A:才識(shí)和品貌的高低:B:能容納不同意見(jiàn)的度量C: 一次吸氣后再盡力呼出的 氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法,一種是 , 一種 是。奶奶的絕招是,她是出來(lái)的。奶奶的話說(shuō)明了 的道理。(
18、5分)3、文中的三胖的絕招是 ,二福的絕招是指 。(2分)4、你想練一種什么絕招?通過(guò)什么方法來(lái)練習(xí)? (5分)(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)斗鵝列寧從小就特別喜歡讀書(shū),不到五歲就識(shí)字了。上學(xué)前,他就成了圖書(shū)館的 小讀者啦!因?yàn)榧依锏臅?shū)和雜志已經(jīng)不夠他讀書(shū)了。有一天,列寧正興沖沖地捧著剛借來(lái)的新書(shū)回家,快到門口了,遇到鄰居養(yǎng) 的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西,就跑著叫著,朝著他撲了過(guò)來(lái)跑,已經(jīng)來(lái)不及了。如果把書(shū)扔掉,隨便抓起一根棍子,就可以抵擋了。可 是,不能!那樣會(huì)把書(shū)弄壞的。于是,列寧把書(shū)緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí),列寧急得躺倒在地上,臉朝天,用兩只腳抵 擋這
19、群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽(tīng)到叫喊聲,趕來(lái)了,扶起了他。幼小的列寧,衣服雖然弄臟了,可看 到手中的書(shū)保護(hù)得好好的,一本也沒(méi)有弄壞,他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有()個(gè)自然段。(2分)2、找出列寧抵擋鵝的句子,抄在下面的橫線上。(3分)3、列寧的衣服弄臟了,為什么臉上還露出勝利的微笑? (3分)4、短文說(shuō)明了什么?(畫(huà)選擇)。(2分)(1)列寧勇敢斗鵝。()(2)列寧不怕弄臟衣服,也要保護(hù)書(shū)。()(3)列寧從小就特別喜歡讀書(shū)。()5、照樣子,仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)興沖沖 6(2第三部分 習(xí)作(30分)你平時(shí)有什么愛(ài)好或本領(lǐng)?請(qǐng)把你的愛(ài)好或本領(lǐng)給大家介紹介紹。題目自小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元自測(cè)題班別:
20、姓名: 成績(jī):第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)zh u h e hu 擊 h e x tn sd xi ang sh du()()()()qu n touji co ke tu o moshui gun) 墊() 熱() 推() 稚() ) ) )()()()(二、比一比,再組詞。(8分)恰()緩()惱(給()暖()腦(掩()輸()默(淹()偷()墨(三、詞語(yǔ)填空。(6分)左()右()()無(wú)聲一()不()誠(chéng)()誠(chéng)()四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)。(6分)1、沉:A、沉入水中B、重,分量大C、深入,程度深(1) 一個(gè)大浪鋪天蓋地打過(guò)來(lái),小船沉了。()(2)爸爸的話引起我
21、的上思。()*2、撐:A、支,支持B、用篙使船前進(jìn) C、使張開(kāi)(1)下雨了,快把雨傘已開(kāi)吧!()(2)他盡力地支怛著不使自己倒下。()*3、抽:A、從事物中提出一部分 B、植物長(zhǎng)出C、用細(xì)長(zhǎng)的,軟的東西打(1)樹(shù)木也出了新的枝條。()*(2)他從信封里掩出信紙,展開(kāi)來(lái)讀。()五、選詞填空。(6分)神氣十足垂頭喪氣1、2、1、打了勝戰(zhàn)的公雞(唉,又犯錯(cuò)誤了!小明 異口同聲看到精彩的表演,人們)昂首挺胸邁步。)地回家。七嘴八舌)地喊:“好!”)地議論著2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去,人們 (竭力 賣力 用力1、阮恒用牙咬著自己的小拳頭,想()制止哭出聲來(lái)。2、這是你出的主意,難怪你那么()地
22、宣傳呢!六、默寫(xiě)古詩(shī)。(1+3+2分)游子吟 , O , O , O請(qǐng)你用一兩句話贊美一下你的母親。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)閱讀課文片斷,回答下面問(wèn)題。(15分)輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒,如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血,她一定會(huì)死去,問(wèn)是 否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去,然后又舉起來(lái)。噢 謝謝你 醫(yī)生說(shuō) 你叫什么名字“阮恒。”1、短文一共有()個(gè)自然段。(1分)2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是 。課文中說(shuō)“輸血 迫在眉睫”,那是因
23、為如果不及時(shí)給小姑娘輸血,她就會(huì)因 為。(2+2 分)4、 。 (3 分)5、“忽然又放下去,然后又舉起來(lái)?!薄胺畔氯ァ闭f(shuō)明阮恒 ,但后來(lái)“又舉起來(lái)”,是因?yàn)樗氲健?(2+2 分)(二)閱讀下面短文,回答下面問(wèn)題。(15分)1975年8月的一天,朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)老一輩無(wú)產(chǎn) 階級(jí)革命家的愛(ài)戴之情,把朱德同志最愛(ài)看的那幅三峽夕行的貝雕畫(huà),精心包裝起來(lái), 趁他去參加的工夫,放到了轎車上。回到住地,朱德同志見(jiàn)到這幅畫(huà),問(wèn)明了原因,就讓康克清把畫(huà)送回去??荡蠼惴蠲鼛е?huà)到了工廠,親切地解釋說(shuō): “工廠同志們的心宜L朱德同志放下了.但這幅畫(huà)要退給你們。朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家
24、:第一條,黨中央有規(guī)定,不準(zhǔn)收送禮物。第二條,咱們國(guó)家正在建設(shè),應(yīng)當(dāng)拿去換外匯”康克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫(huà)來(lái)到工廠中間激動(dòng)地說(shuō)同志們 朱委員長(zhǎng)把這幅畫(huà)送回來(lái)啦“為啥要送回來(lái)?”工人們都驚異地問(wèn)?!爸煳瘑T長(zhǎng)讓咱們拿去換外匯! ”多么好的朱德同志??!每沒(méi)貝雕工作看到三峽夕行這幅畫(huà),就想起朱德同志等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的崇高品德。1、本文共有()個(gè)自然段。(1分)2、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)親切() 驚異()3、 在第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)4、 文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么? ( 2分)5、 朱德同志送回畫(huà)的原因的什么? ( 3分)6、 工人送畫(huà)給朱德
25、同志,是為了表達(dá) ,朱德把畫(huà)送回去表現(xiàn)了他 o (2+2)第三部分:習(xí)作(30分)人教版三年級(jí)語(yǔ)文第六單元自測(cè)題班別: 姓名: 成績(jī):第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、我看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)oo m 1 w 3 g lu o ch g k d zhu()()()()()z cn t cn x in xi mg tcn su o y()()()()()二、我會(huì)比一比,再組詞。(8分)cn g jia g nj g n m ge m u sh aj m曾()殖()懸()增()植()縣()藻()警()較()澡()敬()校()迫()怕()三、我會(huì)給多音字組詞。(6分)r ji ao()一c ch
26、 1)教1差彳ji ao() I ch 4)T bi 蟲(chóng))便pi dn()chs)重II zhcn)戀() 巒()四、我會(huì)選擇合適的詞語(yǔ)填空(5分)雖然但是只有才不僅而且如果就即使也1 .()多讀多寫(xiě),寫(xiě)作能力()能提高。2 .這件衣服()合體,()漂亮。3 .()明天下雨,我()不去游泳。4 .()你的成績(jī)?cè)俸?,(?不能驕傲。5 .王老師()病了,() 她仍然堅(jiān)持來(lái)上課。五、我會(huì)重新排列句子,并把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)() 直到我們叫她,她才發(fā)覺(jué)我們進(jìn)來(lái)了。() 走了進(jìn)去,看見(jiàn)王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個(gè)星期天的下午,我和小紅來(lái)到了王老師的家。() 她連忙端來(lái)了茶水給我們喝。(
27、) 王老師家的門虛掩著,我們輕輕地推開(kāi)門。六、我會(huì)填。(6分)久晴大霧必陰,。,明天太陽(yáng)紅。日落胭脂紅,。,無(wú)雨山?jīng)]腰。我還能寫(xiě)一句有關(guān)天氣的諺語(yǔ)。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(16分)有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候,天上有 10個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有 1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大得很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng),因 為太陽(yáng)離地
28、球太遠(yuǎn)了,所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高,表面溫度有6000攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會(huì)變成汽;中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍。1.用“”畫(huà)出第三自然段的中心句。(2分)2 .這幾段話寫(xiě)了太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn):3 .“其實(shí)” 一詞與第二自然段中的、o (6 分)" 一詞意思相近。(2分)4 .把“這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?”改成陳述句。(2分)5 .選詞填空:(2分)比喻數(shù)字比較假設(shè)第二自然段除了用 外,還用了 方法說(shuō)明太陽(yáng)很大6 .太陽(yáng)的中心溫度真的是表面溫度的 2500倍嗎?為什么? ( 2分)(二)我會(huì)閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)小
29、白兔真可愛(ài)。兩只眼睛紅紅的,真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵,不時(shí) 地轉(zhuǎn)動(dòng)著。小小的三瓣嘴,吃起草來(lái)可神氣啦!它的尾巴,短短的總是向上翹著。它的前腿 短后腿長(zhǎng),走路總是一蹦一蹦的,像是立定跳遠(yuǎn)。1 .這段話共有() 句話,是圍繞第() 句來(lái)寫(xiě)小白兔的() 的。(3分)2 .作者寫(xiě)小白兔的特點(diǎn)是通過(guò) 、等幾個(gè)部分的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的。(5分)3 .用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句,這句話中把 比 作。(3分)4 .把你喜歡的一個(gè)句子寫(xiě)在橫線上,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。(3分)第三部分:習(xí)作(30分)你想過(guò)嗎?將來(lái)人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽車是什么樣 子的?請(qǐng)選擇自己最感興趣的一件東西, 展
30、開(kāi)想象,寫(xiě)一寫(xiě)。要做到不寫(xiě)錯(cuò)別字, 語(yǔ)句要通順。班別: 姓名:第TB分一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)xi a p 6q1晚()()伴()b ishOubi() 子出()分(二、多音字組詞。(4分)xK )z系y載yK )zj三、組詞(8分)J膽()J猶()1擔(dān)()1優(yōu)()/漆()J換()t膝()1喚()四、成語(yǔ)填空(6分)名不()()()無(wú)倫()不釋()下()不五、選選填填。(4分)不但而且雖然但是1、太陽(yáng)()離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),2、()沒(méi)有太陽(yáng),地球上( 成績(jī):基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)shudzB g黑()倒影()ng Ubi)()思()準(zhǔn)%)必 )辨()J掏()【辯()1淘()栩()J堅(jiān)()【翔
31、()1豎()()()()滿目()五()()正如果就因?yàn)樗裕ǎ┧臀覀兊年P(guān)系非常密切。)不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。3、()太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了,()我們看上去只胡一個(gè)盤子那么大4、趙州橋()堅(jiān)固,()美觀。六、我會(huì)用橫線劃出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。(3分)面面具到()遍遍起舞()厲厲在目()巒巒不舍()蹈蹈不絕()承承日上()七、寫(xiě)反義詞。(3分)漆黑一一()果斷一一()模糊一一()八、改正下面的句子。(2分)1、王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語(yǔ)。3、在老師的幫助下我克服了錯(cuò)誤。九、我會(huì)填。(5分)久旱逢甘雨,。()海上生明月,。()千里送鵝毛,。()第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)閱
32、讀短文,回答問(wèn)題。(15分)2003年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月21日19時(shí)45分,阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏 6.2 級(jí)地震,造成兩千二百多 人死亡,一萬(wàn)多人受傷。震后,中國(guó)政府立即向阿爾及利亞派出由30人組成的救援隊(duì)。經(jīng)過(guò)14個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途飛行,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī),就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來(lái)到這座城市,展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象:房倒屋塌,失去親人的大人、孩子在哭泣,空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”,加上余震還在不斷發(fā)生,給救援工作造成很大困難。他們一下車,就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測(cè)儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙,細(xì)心地捕捉著廢
33、墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員操作液壓鉗,剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋,搜尋著壓在廢墟下的幸存者當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度,隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服,汗水把衣服浸透了,隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。1、在文中找出下列詞的反義詞。(3分)得到一一() 容易一一()生存一一()2、用“”劃出描寫(xiě)地震后悲慘的景象。(2分)3、請(qǐng)用“=”劃出中國(guó)救援隊(duì)隊(duì)員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。 他們用哪些儀器搜救傷員?(6 分)4、用“一就”說(shuō)一句話,不要忘了加標(biāo)點(diǎn)。(2分)(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)“黑板”跑了一百六十多年前,法國(guó)有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培,他搞科學(xué)研究非常專心。有一天,安培在街上散步。街上的行人、車輛來(lái)來(lái)往往,很
34、熱鬧。可是,安培好像什么也沒(méi)有看見(jiàn),什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),只顧低著頭朝前走。原來(lái)他正在思考一道數(shù)學(xué)題。開(kāi)始他在心算,用手指在自己衣襟上畫(huà)呀畫(huà)的,后來(lái)覺(jué)得需要找個(gè)地方來(lái)計(jì)算一下才行。說(shuō)來(lái)也巧,街道旁正好豎著一塊“黑板”,好像特地為他準(zhǔn)備的。太好了!安培高興地走過(guò)去,從口袋里掏出粉筆,在 “黑板”上演算起來(lái)。算著,算著,這塊“黑板”動(dòng)了起來(lái),慢慢地向前移動(dòng)。安培忙著說(shuō):“別動(dòng),別動(dòng),再等一會(huì)兒就得到結(jié)果了!”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動(dòng),安培不知不覺(jué)地跟著黑板走,聚精會(huì)神地演算著。后來(lái),那塊“黑板”越走越快,安培覺(jué)得自己快追不上了。這時(shí),他才發(fā)現(xiàn),那不是一塊黑板,而是一輛馬車車廂的后壁。1、讀拼音,寫(xiě)詞
35、語(yǔ)。(4分)t e d i y n su n j uj ing hu i sh (!n( )( ) ( )2、在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。(4分)近義詞:仿佛一一()開(kāi)心一一()反義詞:冷清一一()失去一一()3、閱讀短文第二自然段,用“ ”畫(huà)出寫(xiě)安培十分專心的句子。(3分)4、文中的“黑板”為什么要加上引號(hào)? ( 4分)第三部分:習(xí)作(30分)把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。比如,一次旅游見(jiàn)到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜 歡或不喜歡的人總之,寫(xiě)景,記事,寫(xiě)人,寫(xiě)物,展開(kāi)想象編故事都可以,題目自定。2018- 2019學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷班別: 姓名: 成績(jī):第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)henz dput8gqu d oozh g zh a()()()()g3ta :xi aqu e shordn sh ()()()()、比一比,再組詞。(8分)異()繼()旅()歸()導(dǎo)()斷() 旋()舊()載()栽() 端()煉()截()裁() 瑞()練()三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)1、仿“四面八方”寫(xiě)三個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)。2、仿“人山人海”寫(xiě)三個(gè) ABAC形
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