ZW-7.1《為什么要證明》ppt課件_第1頁
ZW-7.1《為什么要證明》ppt課件_第2頁
ZW-7.1《為什么要證明》ppt課件_第3頁
ZW-7.1《為什么要證明》ppt課件_第4頁
ZW-7.1《為什么要證明》ppt課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、XX大學 XX老師北師大版高中數(shù)學八年級上同步課堂智維私教985/211重點高校大學生實時一對一眼見未必為實!ab 線段a與線段b哪個比較長?abcd 誰與線段d在一條直線上?ab 線段a與線段b哪個比較長?abcd 誰與線段d在一條直線上?ababcda=b 假如用一根比地球赤道長1 米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)? 能放進一粒草莓嗎? 能放進一個拳頭嗎? 假如用一根比地球赤道長1 米的鐵絲將地球赤道圍起來,那么鐵絲與赤道之間的間隙能有多大(把地球看成球形)?解:設赤道的周長為C,則鐵絲與地球赤道的間隙為221CC21)(16. 0m 有人認為,

2、對于所有自然數(shù)有人認為,對于所有自然數(shù)n n,代,代數(shù)式數(shù)式n n2 2-n+11-n+11的值都是質(zhì)數(shù)的值都是質(zhì)數(shù). .你怎么看待這個結(jié)論?在三角形ABC中,點D,E分別是AB,AC的中點,連接DE,DE與BC有怎樣的位置關系和數(shù)量關系?先猜一猜,再設法檢驗你的猜想。你的結(jié)論對所有的三角形都成立嗎?與同伴進行交流。 當n=0,1,2,3,4,5時,代數(shù)式n2-n+11的值是質(zhì)數(shù)還是和數(shù)? 對于所有自然數(shù)n,代數(shù)式n2-n+11的值都是質(zhì)數(shù)嗎?如圖,四邊形ABCD四邊的中點分別為F,G,H,E,度量四邊形EFGH的邊和角,你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?改變四邊形ABCD的形狀,還能得到類似的結(jié)論嗎?你能肯定這個結(jié)論對所有的四邊形ABC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論