學(xué)前班認(rèn)字教案_第1頁
學(xué)前班認(rèn)字教案_第2頁
學(xué)前班認(rèn)字教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)前班認(rèn)字教案活動(dòng)目標(biāo)：1.教幼兒認(rèn)“馬、牛、羊”。2.培養(yǎng)幼兒根據(jù)圖片找到相對應(yīng)的字，讓幼兒在活動(dòng)中品嘗找朋友的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：“馬、牛、羊”的字卡及“馬、牛、羊”的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入1.小朋友們，你們看看今天我們班來了好多的客人，他們是誰呀？對了是很多的老師，我們一起來與這些老師們問好吧？（組織幼兒向老師問好）今天我們班不僅來了這么多的老師，而且還有許多的小動(dòng)物要來與小朋友們一起玩游戲呢！小朋友們歡迎它們來嗎？2.我們把它們請出來吧？（出示動(dòng)物圖片）你們看看它們是誰呀？對了是“馬、牛、羊”的圖片。那么你們認(rèn)識“馬、牛、羊”這三個(gè)字嗎？我們一起來看一看它們是什么樣子的吧？（出

2、示“馬、牛、羊”的字卡）3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)“馬、牛、羊”的圖片讀出“馬、牛、羊”三個(gè)字。4.組織幼兒反復(fù)認(rèn)讀“馬、牛、羊”三個(gè)字。5.嘗試把圖片取走，讓幼兒認(rèn)讀“馬、牛、羊”。二、游戲：1.在幼兒基本認(rèn)識“馬、牛、羊”三個(gè)字的基礎(chǔ)上，組織幼兒分組進(jìn)行找朋友的游戲。（三個(gè)小朋友分別拿著"馬、牛、羊2 / 3”的圖片，三個(gè)小朋友分別拿著“馬、牛、羊”的字卡，讓幼兒找出圖和字相對應(yīng)的一組成為朋友）2.老師和幼兒一起點(diǎn)評游戲。三、動(dòng)手操作：1.老師把連紅圖和鉛筆發(fā)給幼兒，并講解連線要求。2.讓幼兒完成作業(yè)。3.展示幼兒作業(yè)并點(diǎn)評。四、課后延伸：讓幼兒回家之后與父母一起讀、寫“馬、牛、羊”三個(gè)字。 友情提示：方案范本是經(jīng)驗(yàn)性極強(qiáng)的領(lǐng)域，本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論