2022年大學生小學教師實習總結

1、高品質文檔2022年大學生小學教師實習總結 一、實習狀況簡介： 1.單位的基本狀況： 2.實習目的和要求： 很小的時候就有一個幻想，就是能作為一名老師，站在講臺上揮灑汗水。實習是高校訓練最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高訓練教學質量，培育合格人才積累閱歷并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備。古人曰：“教然后知困，學然后知不足”

2、，為了豐富自身專業(yè)學問，更好地教書育人，配當合格的人民老師，本人在參與05級中文本科電高校習其間，一方面，刻苦努力、仔細學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)；另一方面，將理論運用在實際教學中，以人為本，努力提高教學質量，以達學以致用的目的。此次實習的要求就是了解作為老師的基本素養(yǎng)和要做的工作，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充分的預備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角。 二、實習報告正文 1、實習期間所從事的詳細工作： 我在實習期間主要是幫老師們代課，我教孩子學寫作文，數(shù)學，英語。三科都帶。 三、問題或建議 1、 實習中所存在的問題： 我覺得我在實習中有很大的不足，尤其是教學方面。比如我

3、的語言不夠美麗不夠吸引小伴侶；評價性的語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性；由于對每個學生不太了解因而沒有做到因材施教；對于意外和突發(fā)大事，不能快速敏捷的處理。我認為我最大的問題是我的脾氣太過火爆，老是對孩子們大吼大叫，而且我很沒有急躁，總是給他們講一遍題，從來不想給他們講第二遍，真的，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的急躁和細心來完成實習沒有盡到老師應當做的。做好一個老師，人格以及德育工作是擺在第一位的。其次，良好的師生關系，加強溝通管理力量是一個 勝利老師必要的技能，再次，把握先進的教學設備，教學理念也是特別重要的；第四，教學過程中，更加應當強調學生的主動性，從老師教到學生主動學習轉化；

4、第五，多聽課，多溝通，多思索，多詢問，多學習；最終，安例的積累，比如突法大事的處理等等地方的學問。獎品的確能激發(fā)起學生對學習的愛好，可是在他們達到了你的要求時而你沒有賜予他們任何的嘉獎，勢必會給他們帶來損害，使他們的樂觀性受挫。有時候他們甚至不再信任你，這都是有可能的。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那？所以就要思索一下了，針對孩子的不憐憫況，適當鼓舞，依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。究竟是學生，還是會對禮物有肯定的愛好。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，老師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜愛有禮物拿的感覺。孩子究竟是

5、孩子，還是喜愛老師表揚的和嘉獎的。 2、 對實習工作的建議： 針對消失的問題，我想出了解決的方法：1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的樂觀性，上課效果就好。開頭備新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路?？芍v的學問點許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的學問點，我應當如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，

6、留意信息反饋。制造良好的課堂氣氛。但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于掌握課堂紀律，進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控力量，常不能一工作貫徹到對學生的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，要有急躁，要落實到位。2、聽課是提高自身教學力量的一個好方法。新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的主要對象是外教jack。我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握老外上課的要領。要抓好學生的思想訓練，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。聽完課之后，把上課時講到的記

7、在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將許多優(yōu)點和特長應用到我的課堂教學當中去。有時候外教課的內容能融入到我的新概念課去，我就會搬照jack上課流程。從中，我深深意識到，老外開放性思維能充分調動學生學習的樂觀性。3、孩子愛好是關鍵。愛好對于一個學生來說是至關重要的。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。都說實踐才能出真知，本以為自己已經把握訓練學原理，在實際應用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)訓練深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。校長始終向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學內容，最重要的是要提起學生的學習愛好；我認為是必需把學生的學習愛好調動起來，使他

8、們在歡樂中主動學習。無論是上英語還是數(shù)學，我都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和樂觀性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生深厚的學習愛好。4、批改作業(yè)，訂正學生的錯誤是特別重要的。我在訂正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并依據(jù)各個學生的狀況加以勉勵之，開導之。5.對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位訓練工，就是要有這樣的急躁，才能把學生的缺點訂正過來。6、積分禮物鼓舞制。依據(jù)他們的共性和年齡特點，特別注意鼓舞他們。究竟是學生，還是會對禮物有肯定的愛好。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后，老師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)一個積分。每四次積分中取最高分，以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜愛有禮物拿的感覺。7、是老師亦是伴侶。每每下課后，學生們遇到我，都親切地喊一聲：“老師好！”或者“miss shi”，然后和我聊許多關于生活而不是單單學習的話題時，我就會帶著按捺不住的羞怯和