有理數(shù)減法.3、2有理數(shù)的減法

1、教學(xué)案第1單元 第10課時(shí)總第10課時(shí)授課時(shí)間：2016年9月14日課題：1.3、2有理數(shù)的減法（1）教 學(xué) 目 標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：有理數(shù)的減法法則基本技能；運(yùn)用有理數(shù)減法法則進(jìn)行計(jì)算基本思想方法：分類討論和轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：；有理數(shù)減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化成加法進(jìn)行計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)理解有理數(shù)的減法法則教 學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)減法法則推導(dǎo)教學(xué)輔助工具白板，多媒體設(shè)計(jì)意圖（教 學(xué) 內(nèi) 容一、課前預(yù)習(xí)閱讀教材（21-22）回答下列問題舉例說明你在實(shí)際問題中遇到的有理數(shù)減法，你能解決你遇到的實(shí)際問題 嗎？問題一：填空1（）+3=62、（）+（ -2）=83（）+（ -4）=-104、（ -）+5=-8問題二：因?yàn)闇p

2、法是加法的逆運(yùn)算，你能算出下列各題？1（ +6）-（ +3）=2、（ +8）-（ -2）=3、（ -10）-（ -4）=4、（ -8）-（ +5）=問題三：J計(jì)算下列各題1、（ +6）+（ -3）=2、（ +8）+（ +2）=3、（ -10）+（ +4）=4、（ -8）+（ -5）=通過問題二和問題三，你能得到什么結(jié)論？你的結(jié)論是：用式子表示你得到的結(jié)論課堂習(xí)題案 課題:1.3、2有理數(shù)的減法（1）師生活動(dòng)三、例題講解例1計(jì)算23（1）（丿-（-丿；5523(2)(-)-(-)；55教師引導(dǎo) 歸納，學(xué)生理解記憶,(3)(5)(4)1 1（一2）一31（一 6）；3 一（一4）；(7)(_2)(

3、+|)；33 11(8) (-16 ) -(-10 ) -( 1 )4 42四、鞏固練習(xí)1.計(jì)算學(xué)生思 考，教師 講解，板 書，規(guī)范 學(xué)生的書 寫鞏固練習(xí)1計(jì)算：(1)(-8)-8;(2)(8)(8 )；(3)8-(-8 )；(4)(5) 0-6 ；學(xué)生先獨(dú) 立完成， 再小組合(6)0-3)；(716-47 )；作交流， 展示，教 師點(diǎn)評(píng)、 糾錯(cuò)。(8)28 (74);(9)(-3.8)-(+7 )；(10)(-5.9)-(-6.1).(11-5- (-4.5 )2.計(jì)算：(1 )比2C低8C的溫度； 溫度(2)比-3 C低6C的五、能力提升六、當(dāng)堂檢測(cè)；1.計(jì)算(1) 6-9 ;(3)-5 - -8 i;(5)-2.5 -5.9;(2)4 -