校園工會工作總結(jié)

1、校園工會工作總結(jié)校園工會工作總結(jié)年度，我校工會在市教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟， 深入學(xué)習(xí)、貫徹江澤 民總書記三個(gè)代表”講話的精神，深入學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深 化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，堅(jiān)持以法治會，加強(qiáng)自身 管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，配合學(xué)校行政繼續(xù)走產(chǎn)業(yè)化 辦學(xué)的道路，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì) 文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校年繼續(xù)評為 南通市模范學(xué)?！蹦?通市德育工作先進(jìn)學(xué)校”南通市依法治市工作先進(jìn)學(xué)?！弊鞒隽藨?yīng) 有的貢獻(xiàn)，我校工會也被評為南通市教育工會先進(jìn)集體”現(xiàn)將年工 會工作總結(jié)如下：一.努

2、力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 建設(shè)一支優(yōu)秀的教師 隊(duì)伍。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的中等技術(shù)人才是職業(yè) 中學(xué)的主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好， 業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。 不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平， 促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保 證。學(xué)校黨支部、 校長室一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周三下 午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、每周日下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間，雷打不動(dòng)。通 過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教

3、師樹立正確的人生觀、 職業(yè)觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣 于人對人生、對理想、對社會的正確認(rèn)識，只有在提高教師政治理論 水平的基礎(chǔ)上， 才能將師德工作落在實(shí)處。 我們工會積極配合黨支部 堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、 鄧小平文選， 學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯 物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師 政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以 法治校。今年工會組織教師學(xué)習(xí)了教師法 、教育法、未成年人 保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通 過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏

4、固這些知識，提醒 教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。 在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會協(xié)助考核組制訂 教 師管理?xiàng)l例、班主任管理?xiàng)l例等各項(xiàng)規(guī)章制度，對師德提出了明 確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。同時(shí)，工會將 “愛生敬業(yè) ”活動(dòng)與學(xué)陶活動(dòng)結(jié)合起來，成立了一職 中“陶行知研究學(xué)會 ”，學(xué)習(xí)陶行知的 “奉獻(xiàn) ”、 “求真”、“創(chuàng)造”等教育 思想，以陶為師， 塑造和完善教師自身的人格，進(jìn)一步加強(qiáng)了陶行知 教育思想的理論研究和教學(xué)實(shí)踐， 取得了良好效果。 在這一系列活動(dòng) 中，丁邦美、金亦兵、金錦云、許森等一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎 而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學(xué)生中廣為流傳， 教師的整體素質(zhì)有了 很大的提

5、高。在今年 11 月如皋市教育系統(tǒng)德育建設(shè)研討會上，工會 主席朱加林同志向全市四十多所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工會主席作了 加強(qiáng)師 德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校的工作匯報(bào)。（ 2）堅(jiān)持實(shí)施 “青藍(lán)工程 ”，促進(jìn)青年教師迅速成長。 學(xué)校工會不僅加強(qiáng)了教師師德師表教育， 提高了教師的職業(yè)道德 素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力。工會創(chuàng)造一切條件，通 過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。 在年 初的教師大會上， 工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才， 通過 自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)， 通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水 平。首先，工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實(shí)施 “青藍(lán)工程 ”。采用“老幫青 ”的 方

6、法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。 針對我校 青年教師占 80%的情況， 工會讓已經(jīng)過關(guān)、 表現(xiàn)突出的教師與剛走上 工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定三年為一周期，每年 確定一個(gè)目標(biāo)，要求師徒共同進(jìn)步。由于長年堅(jiān)持 “青藍(lán)工程 ”，我校年輕教師成長很快。韓克山、丁 海梅、丁建兵、 楊柳玉、杜銀娟等近二十位年輕教師迅速成長為業(yè)務(wù) 骨干。他們有的在高復(fù)班擔(dān)任重?fù)?dān)，教學(xué)成績突出，今年，高復(fù)班高 考成績喜人， 123 人參考，全部錄取，其中本科錄取 27 人；有的在 省市各級教學(xué)中獨(dú)占鰲頭，為學(xué)校爭得榮譽(yù)；有的專業(yè)成績突出，成 為南通市職業(yè)學(xué)校學(xué)科帶頭人。在市 “青藍(lán)工程 ”工

7、作研討會上，我校 朱加林校長關(guān)于 “青藍(lán)工程 ”的工作總結(jié)報(bào)告雛鳳清于老鳳聲受到 了與會代表的高度贊揚(yáng)。其次，工會配合教科室，開展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué) 校青年教師多，經(jīng)驗(yàn)不足， 工會主動(dòng)為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室 為教師科研提供了方便， 組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)， 拓寬教師視 野。教師們紛紛查找資料，在自己的 “實(shí)驗(yàn)田”里搞實(shí)驗(yàn)，一套套活潑、 新穎的教學(xué)方案也出來了， 一批批年輕的教師成長起來了。 在如皋市 教學(xué)比武中楊柳玉、沈蘭英脫穎而出，雙雙奪得第一名。朱仁華老師 被省教委推薦到同濟(jì)大學(xué)參加建筑類骨干教師國家級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在市教育局教科室的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的 “十五

8、 ”科研 課題科教興市與科教興師的關(guān)系研究 、區(qū)域職教發(fā)展戰(zhàn)略與模式 研究已成功通過如皋初審，現(xiàn)正在南通復(fù)審。二堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。 教職工是學(xué)校的主人， 是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建 設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會制度，充 分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校 的民主管理。1實(shí)施民主管理。每學(xué)期開學(xué)前， 學(xué)校都召開教職工代表大會。 會前由學(xué)校黨支部 及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點(diǎn)， 積極讓教師參 與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革； 管理體制的改革與設(shè)想； 學(xué)校專業(yè)設(shè)置； 專業(yè)科管理走產(chǎn)業(yè)化

9、道路； 畢業(yè)生就業(yè)渠道及與用人 單位的橫向聯(lián)系； 關(guān)于學(xué)校食堂與師生生活等近二十條提案要點(diǎn)， 讓 全體教師參與討論。 讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管 理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長足的發(fā)展，今年， 我們不僅新建了使用面積為 2550m2 的男生宿舍樓，還修建了 300m 的環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場。2堅(jiān)持校務(wù)公開。學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于 “校務(wù) 公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部 和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會， 三次全校教職工大會及教職工代表 大會，列出 21 大項(xiàng)內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、 基建、職評、

10、評先、考核、福利、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、政教、培訓(xùn)、后勤等 整個(gè)工作情況，公布資料 140 份。同時(shí)分別召開三次座談會，傾聽全 校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。 設(shè)立學(xué)校校長意見箱， 布置學(xué)校 “校 務(wù)公開”公布欄。今年，我校 “校務(wù)公開 ”已辦到第六期，受到老師的 好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、 改革的目標(biāo)、管理的方法、 工作的程序進(jìn)行了全面的、 深入的了解， 全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積 極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識 ,加強(qiáng)了學(xué)校的民主建 設(shè)和廉政建設(shè)。 3參與學(xué)校的決策工會在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)， 始終參與 學(xué)校的民主管理， 參與學(xué)校的決策。 對學(xué)校試行的改革方案

11、和制定的 各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。教代會 發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求，學(xué)校年終考評，不 稱職的中層干部下一年度將不予聘任； 對工作能力強(qiáng)， 上級主管部門 未行文任命的同志，學(xué)校擇優(yōu)聘任，并享受中層干部待遇。年學(xué)校聘 任 6 名青年教師擔(dān)任學(xué)校科室一級的領(lǐng)導(dǎo)及助理，從而形成能者上， 平者讓，庸者下的競爭機(jī)制。政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力， 使學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)班子能把全校 200 多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起， 在各項(xiàng)工作中爭 創(chuàng)一流。由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭，暑假中，我校教師冒著酷暑在全市 30 多個(gè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)，僅用了 5 天的時(shí)間，為學(xué)校招生 700余人

12、。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的全 體成員，在整個(gè)暑假中人人都曬掉一層皮，從不叫一聲苦，這都緣于 對學(xué)校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。三急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性， 不僅要在工作上壓擔(dān)子， 更要在生活 上關(guān)心教師， 切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難， 把工會辦成真正的教職工 之家。首先，關(guān)注青年教師的成長。 我校每年都要招進(jìn)一批年輕的教師， 這些教師活動(dòng)能力強(qiáng)，知識結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。但是 由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺， 容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青 年教師迅速成長起來，工會每月開一次 “新教師座談會 ”，認(rèn)真了解新 教師的思想狀況和生活困難， 給他

13、們以溫暖的關(guān)懷。 工會委員會的委 員還與新教師結(jié)成隊(duì)子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長， 使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、 燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒， 逐步成長為合格的教師。其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校有幾位老師家境十分困窘， 學(xué)校工會從活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中拿出二萬元， 作為困難補(bǔ)助基金， 救濟(jì)貧困或 遇到重大災(zāi)害的教師。今年，我校新婚夫婦陳建朋、夏茂芹家里遇上 了龍卷風(fēng)，房屋全部被卷走了。陳建朋家本就困難，父母年邁，常年 生病，弟弟還在上初中，一家四口僅靠他一個(gè)人的工資生活。面對突 來的巨難，年輕的夫婦不知所措，只是干著急，校工會主席朱加林校 長知道后，立刻組織黨員干部去他家慰問，并實(shí)地考察后，代其向保 險(xiǎn)公司索賠 8000 元，同時(shí)在全校師生中開展了 “送溫暖、獻(xiàn)愛心 ”活 動(dòng)，共捐獻(xiàn)人民幣近 5000 余元，幫陳建朋夫婦解決了實(shí)際問題。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假， 學(xué)校工會都組織人員前去慰問， 把學(xué) 校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。 真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了 后顧之憂， 使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中， 把學(xué)校事當(dāng) 作自己事， 積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)