校園讀書交流活動(dòng)主持詞

1、校園讀書交流活動(dòng)主持詞校園讀書交流活動(dòng)主持詞（一）各位老師，大家好！首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對我來說，擔(dān)當(dāng)教 師論壇的主持人， 不僅僅是對自己的鍛煉提升， 更重要的是， 能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長，一同感受那 份激動(dòng)與快樂， 是最開心的事。 我想， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下， 在全校教師的共同努力下，以我們的誠懇與熱心，一定會(huì)把 我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色，紅紅火火。教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確 是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰 顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來，教師論壇以其 寬松、自由、開放、和 - 諧的交流方式，為教師們展示

2、自我、 平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺，提供了廣闊的發(fā)展空 間。在這里，我誠摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇 氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我 們在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長。今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間， 將有 6 位教師登臺，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué) 的感悟。論壇順序是：俗話說：“文由心生” 、”文以言志” 。每一篇文章都是作 者內(nèi)心情懷的寫真， 字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。 在交流之時(shí)， 我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激 - 情，聲 音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師 交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽者應(yīng)報(bào)以熱

3、烈的掌聲。好，下面，就請 xx-x 上臺。大家歡迎。結(jié)束現(xiàn)在請郝校長做總結(jié)。掌聲歡迎！結(jié)束語：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開始 教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們 的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周 五再見！校園讀書交流活動(dòng)主持詞（二）開場白：“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長的必由 之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育 智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書交流。我們從 每個(gè)年級組、科室選了一名教師代表，

4、面向大家做讀書交流。 希望大家能有所收獲。劉云江好媽媽勝過好老師看看書名，覺得此類教育書籍近幾年以來鋪天蓋地，而 且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實(shí)，可 操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢？請劉云江老師為 我們分享他的閱讀體會(huì)。周海龍給教師的建議蘇霍姆林斯基的給教師的建議是一部非常棒的教育 專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯 基說：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福 的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂。 ”教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福，更是創(chuàng)造 個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育 成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出

5、幸福的學(xué)生，首先就要 做一名幸福的教師。那具體怎么做呢？讓我們聽聽周海龍老 師的感想。甘利華小學(xué)語文教師六月刊的“隨文練筆”研究專輯“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文， 識于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來，我 們請甘利華老師與我們分享她的感悟。郝建麗讀書，遇見更好的自己讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀？不讀書，世 界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽郝建 麗老師是如何遇見更好的自己的。勇名師最有效的激勵(lì)智慧常言道：”茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”自古 以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其

6、中一種 既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教 師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財(cái) 富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各 方面的修養(yǎng)來提高自己。傾聽勇老師的心得體會(huì)。馬海艦學(xué)一生有用的東西書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。 讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們 認(rèn)識社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請欣賞馬海艦老師的 感悟。深志國做的自己書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界， “看”到銀河里的星星， “看”到中華瑰麗的五千年， “看” 到風(fēng)土人情和世間萬象 ?對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分

7、積極的意義。接下來，讓我們聽 聽深志國老師是如何做的自己。吳春燕窗邊的小豆豆曾經(jīng)以為大篇的說教會(huì)感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促 會(huì)幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無形無聲的教育才更 能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺得 需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì)學(xué)生，理解學(xué)生，以 一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì)得到的更多。讓我們 聆聽吳春燕老師的心得。趙欣一魏書生教學(xué)工作漫談“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積 淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)藝術(shù)深 深折服了我們每一位教師。接下來，讓我們跟隨趙欣一老師 一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。結(jié)束語：老師們！教師讀書交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我 們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀 書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的 社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次 徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事 業(yè)的升華。不管多