正確對待老師的批評主題班會5p

1、正確對待老師的批評主題班會主持甲：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：合：大家下午好！乙：剛才，同學(xué)們在課前欣賞了一首優(yōu)美的歌曲長大后我就成了你。我們知道它是在 贊美我們可親可敬的老師。甲：同學(xué)們，在我們每個人的成長過程中，都得到過老師的呵護和關(guān)愛。古往今來，老師 是人們歌頌、贊美最多的人，人們用不同的語言和不同的文學(xué)體裁形式來描述和贊美老師。乙：同學(xué)們都喜歡我們的老師。比如對班主任，許多同學(xué)私下都稱呼咱們老板，放學(xué)親切 的和老師打招呼，老師拜拜?？梢哉f我們和老師親如一家。甲：但是在我們的相處過程中，就像牙齒和舌頭，雖為一體，但也存在摩擦的時候，當(dāng)同 學(xué)們各方面做的好的時候，老師會表揚我們，當(dāng)你犯錯的時候

2、，老師會批評、教育。表揚大家 都愛聽，可是批評呢？能很痛快的接受嗎？乙：有的同學(xué)就不能正確看待老師的批評， 與老師的關(guān)系由親近轉(zhuǎn)為疏遠，由和諧轉(zhuǎn)為緊 張，最終影響良好的師生關(guān)系。下面我們就來欣賞由楊光等同學(xué)帶來的小品賭氣甲：好，小品非常精彩，下面，同學(xué)們各抒己見，談?wù)勑∑穾Ыo你的啟示。乙：大家說的很好，這是不能正確對待老師批評，自暴自棄的結(jié)果。當(dāng)然，這里老師也有 不對的地方，沒有調(diào)查清楚，就妄下結(jié)論。甲：下面，請同學(xué)們列舉你受到老師批評的情況。當(dāng)時，批你時你心里怎么想的。(乙：可以看出來，有的同學(xué)們在受批評時要不認為沒錯、要不把責(zé)任推給別人、要不行為 表現(xiàn)接受但內(nèi)心卻不接受、對老師有意見和不服

3、氣，這都是對自己不負責(zé)任的表現(xiàn)。甲：我們要明白老師關(guān)心你、愛護你才指出你的問題，老師所做的一切，或許方式方法不 一樣，但最終都是為了我們成長，即使是錯誤地批評了學(xué)生，也是對我們愛心的體現(xiàn)。經(jīng)典資料，WORD文檔，可編輯修改，歡迎下載交流。乙：下面，請聽耿麗華給我們帶來的詩朗誦：感謝批評甲：現(xiàn)在，我們來一起討論一個問題 怎樣對待老師的批評，與老師建立良好的師生關(guān)系 ? 前后四名同學(xué)為一小組討論一下。乙：現(xiàn)在誰來談?wù)?？引?dǎo)大家說出，1、要設(shè)身處地為老師著想，換位思考，理解老師 的做法，始終記住老師只會為我好，要我成才和不會害我的思想，可找人說老師一天辛苦的工 作。語文、英語老師，每天天黑著就從家出

4、發(fā)來上早自習(xí)，然后一天備課、上課考試、78節(jié)自習(xí)輔導(dǎo)，班主任更是為我們操碎了心，我們要理解老師；2、要認識老師的批評是一種愛護、鞭策，也是一種期待，嚴也是一種愛。3、最后引導(dǎo)大家當(dāng)與老師發(fā)生沖突時，先冷靜接受老 師的批評，找合適時間、合適場合與老師交流，與老師有效溝通，注意說話的藝術(shù)，與老師建 立真摯的師生情。甲：大家說的非常好。通過班會，大家都明白了，一切善意、正確的批評都有利于我們的 成長，我們要學(xué)會感激所有給過我們善意批評的老師。最后：合：愿同學(xué)們，從今天開始，學(xué)會善待批評！愿同學(xué)們，從今天開始，學(xué)會感謝批評！甲：下面，請班主任做總結(jié)。班主任：今天的班會非常成功，我們每個同學(xué)都認識到了要正確對待老師的批評，這是對 老師充分的體諒和信任，這是一個中學(xué)生對老師的莫大理解和尊重。通過這節(jié)班會課，我也認 識到了，在批評教育大家時，老師要真正去了解和理解你們，站在你們的年齡段去考慮，不要 以成人化的角度一貫的批評指責(zé)， 要注意批評的尺度和原則，幫助你們認識到問題才是最重要 的。同學(xué)們，讓我們理解老師，感恩老師，讓老師更省心、更順心、更貼心，讓我們與老師一 起去書寫幸福的緣分。合：今天的班會到此結(jié)束，謝謝大家！經(jīng)