小班健康教育活動可愛的小腳丫（課堂PPT）

1、1 2 腳是每個(gè)孩子都有的，但孩子卻很少有腳是每個(gè)孩子都有的，但孩子卻很少有機(jī)會去觀察它。小班幼兒對自己的身體有著強(qiáng)機(jī)會去觀察它。小班幼兒對自己的身體有著強(qiáng)烈的好奇心。在游戲中觀察自己的小腳、萌發(fā)烈的好奇心。在游戲中觀察自己的小腳、萌發(fā)對自己身體的初步興趣，內(nèi)容的趣味性、可行對自己身體的初步興趣，內(nèi)容的趣味性、可行性比較強(qiáng)。性比較強(qiáng)。31 1、初步了解腳的結(jié)構(gòu)、作用。、初步了解腳的結(jié)構(gòu)、作用。2 2、學(xué)會保護(hù)自己的腳，養(yǎng)成良好的用腳習(xí)慣、學(xué)會保護(hù)自己的腳，養(yǎng)成良好的用腳習(xí)慣 。3 3、初步萌發(fā)探索身體奧妙的興趣及對自身成長、初步萌發(fā)探索身體奧妙的興趣及對自身成長的渴望之情。的渴望之情。 41

2、1、爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片和、爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片和腳印腳印2.ppt2.ppt教案教案3 3、皮球等可以用腳來玩的玩具、皮球等可以用腳來玩的玩具4.大人的鞋子、小朋友的鞋子51、感知體驗(yàn)法、感知體驗(yàn)法2、討論法、討論法3 3、講解法、講解法6一、導(dǎo)入新課，引出主題一、導(dǎo)入新課，引出主題 教師引領(lǐng)幼兒和小腳一起做游戲教師引領(lǐng)幼兒和小腳一起做游戲7二、認(rèn)識小腳二、認(rèn)識小腳1 1、觀察小腳、觀察小腳看一看：看一看：“你的小腳長得是什么樣的？你的小腳長得是什么樣的？”（教師認(rèn)真傾聽，及時(shí)小結(jié)）（教師認(rèn)真傾聽，及時(shí)小結(jié)）數(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)：“小腳一共有幾個(gè)腳趾？我們一小腳一共有幾個(gè)腳趾？

3、我們一起數(shù)數(shù)。起數(shù)數(shù)?！苯處熞龑?dǎo)幼兒有順序地逐一點(diǎn)教師引導(dǎo)幼兒有順序地逐一點(diǎn)數(shù)。數(shù)。8小朋友們猜猜看小朋友們猜猜看 這些是誰的小腳印910111213三三、小腳的用途、小腳的用途 幼兒在教師的引領(lǐng)下探討腳能干什么？幼兒在教師的引領(lǐng)下探討腳能干什么？1415 四四、保護(hù)小腳、保護(hù)小腳 討論：討論： 應(yīng)該怎么保護(hù)自己的小腳？應(yīng)該怎么保護(hù)自己的小腳？16穿襪子穿襪子勤洗腳勤洗腳穿鞋子穿鞋子勤剪腳趾甲勤剪腳趾甲17五、游戲：穿大鞋1、師：哎呀，腳踩在地板感覺有臟??！那我們應(yīng)該怎樣做好呢？要怎樣保護(hù)小腳??？ 幼兒相互討論交流大人有大人的鞋子，小孩有小孩的鞋子，要是我們穿上大人的鞋子，那多有趣??！2、幼兒尋找自己帶來的媽媽爸爸的鞋子穿上大鞋后自由活動，走一走，跳一跳，踢一踢，感受穿大鞋的樂趣。 游戲環(huán)節(jié)18六、穿回小鞋，整理大鞋1、師：媽媽爸爸的鞋子真大啊，我們小孩穿著太不方便啦，我們還是穿回自己