學(xué)校健康教育教學(xué)計劃學(xué)校健康教育計劃范文.doc

1、學(xué)校安康教育教學(xué)方案 學(xué)校安康教育方案范文通過方案合理安排時間和任務(wù)，使自己到達目的，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。以下是WTT整理的學(xué)校安康教育教學(xué)方案，希望能幫助到您。學(xué)校安康教育教學(xué)方案一一、班級根本狀況本年級學(xué)生都來自不一樣的單位，受到不一樣的家庭教育，身體素質(zhì)各不一樣，學(xué)習習慣不一樣，衛(wèi)生習慣也不一樣，因此，學(xué)生的安康成績有很大的差異，為了上好安康教育，課增強學(xué)生的安康意識，使他們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和學(xué)習習慣，使每個學(xué)生的身體素質(zhì)都有不一樣程度的進步，特制定本學(xué)期的教學(xué)方案。二、教學(xué)要求1、讓學(xué)生理解眼保健操對于保護視力的作用。2、增強兒童“我是小學(xué)生了”的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀律

2、、講衛(wèi)生的習慣。3、使學(xué)生明白坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的安康發(fā)育。4、透過教學(xué)，使學(xué)生在列隊做到快、靜、齊。5、透過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到“三個一”。6、透過教學(xué)，使學(xué)生明白飲食與安康的重要性。7、透過教學(xué)，讓學(xué)生理解平安知識，增強自我保護意識。8、透過教學(xué)，讓學(xué)生理解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。三、施行目的的詳細措施為了到達以上目的，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2。采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。3

3、。列舉超多事實例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。爭取每堂課小結(jié)時，讓學(xué)生說說自我的想法或感受。四、教學(xué)進度第1周：手的衛(wèi)生(1課時)第2周：刷牙(1課時)第3周：教室要清潔(1課時)第4周：早睡早起習慣好(1課時)第5周：正確的坐、立、行姿勢(1課時)第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認真做好眼保健操(1課時)第7周：快樂的課間非常鐘(1課時)第8周：早餐要吃好(1課時)第9周：不吃變質(zhì)的食物(1課時)第10周：少吃零食不偏食(1課時)第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒病(2課時)第13周：水果與安康(1課時)第14周：膳食要合理(1課時)第15周：家庭平安(1課時)第16周：小學(xué)生防火自救平安

4、教育(一)(1課時)第17周：小學(xué)生防火自救平安教育(二)(1課時)第18周：小學(xué)生防火自救平安教育(三)(1課時)第19周：理解碘缺乏病的病癥及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。(1課時)五、教學(xué)檢測及評價以學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進展過程評價，評價標準如下：1。學(xué)生能用心動腦考慮，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到安康教育的學(xué)習中。2。在學(xué)習中，擅長聽取別人的發(fā)言，課堂中對別人的表現(xiàn)能認真、公正地評價。3。能用心參與到安康教育活動中。學(xué)校安康教育教學(xué)方案二樹立“安康第一”的思想。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動潛力、安康的生理和心理

5、、英勇頑強的毅力、艱辛奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底，二、學(xué)校安康教育的任務(wù)：1、進步學(xué)生衛(wèi)生知識程度;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、進步生長發(fā)育程度;4、促進兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個人公

6、共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力。三、安康教育的目的：1、促進學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。四、安康教育的資料：1、透過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、

7、挑食、也但是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種。3、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化，理解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。明白保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;4、認識到陽光、空氣、水與身體安康的關(guān)系;5、理解平衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣?？傊?，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、安康的生理和心里、英勇頑強的毅力、艱辛奮斗、團結(jié)合作的精神，是學(xué)校老師的職責;學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，務(wù)必抓緊抓好，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心安康，體格強健，使我校的安康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。學(xué)校安康

8、教育教學(xué)方案三學(xué)校教育要樹立“安康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育、衛(wèi)生安康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動潛力、安康的生理和心理、英勇頑強的毅力、艱辛奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是初中階段的體育和安康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因此本著科學(xué)、全面、可比、可行性原那么，制定本方案。一、指導(dǎo)思想學(xué)校安康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成局部，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族安康的行為和習慣，進步衛(wèi)生科學(xué)知識程度，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能防止意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的安康奠定根底。二、

9、學(xué)校安康教育的任務(wù):1、進步學(xué)生衛(wèi)生知識程度;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、進步生長發(fā)育程度;4、促進兒童少年心理安康開展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力。三、學(xué)校安康教育的目的:1、促進學(xué)生身心安康開展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。用心參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，到達教材要求，進步安康教育課的效果。4讓學(xué)生理解心理安康的概念和心理安康的標準使自我逐步具備良好的社會適應(yīng)潛力。正確對待自我身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立考慮潛力，擅長聽取別人的意見，控制自我的情緒，多參與群眾活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我