小學六年級德育工作計劃.doc

1、小學六年級德育工作方案學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的、有方案、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。以下是WTT為大家準備的小學六年級德育工作方案，歡送借鑒。小學六年級德育工作方案一、班級根本情況全班23個孩子，可以緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業(yè)，有些孩子有了一些急躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩(wěn)定學生的情緒，讓他們可以扎扎實實地度過小學最后一個學期。二、班級工作目的及

2、措施：1.深化愛國教育。繼續(xù)標準每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾播送、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資進展愛國、集體、社會教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力進步德育實效。2.狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為標準管理是加強校風建立的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作親密配合，從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好小學生日常行為標

3、準，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不平安的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。3.調與任課老師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科老師配合，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。4.家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯(lián)絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯(lián)絡，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5.建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作

4、做的更好。6.重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。7.組織和培養(yǎng)班集體。五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：確立本學期的共同奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。培養(yǎng)和使用班干部，繼續(xù)值日班長制。1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進展輔導和總結。2)倡導小班長值周制。讓每個學生都有時機參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進展指導和總結。3)舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經歷，取長補短

5、，使班級管理不斷上臺階。(3)做好個別學生的教育工作。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學生的教育，應持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對他們要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養(yǎng)其良好的學習習慣?？傊緦W期，在班級管理中我將做到七個字;“愛心、細心、責任心。”小學六年級德育工作

6、方案一、指導思想：堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原那么，與時俱進，全面進步教育質量。根據學校的中心工作，圍繞著教育組的詳細工作，結合六年級學生的情況特點，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點的開展幾項工作。二、工作目的：1、在學生日常行為標準管理上形成特色。2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初”夯實根底。3、抓班干部隊伍建立，使之成為班級進步德育質量的有利保障。三、工作重點：1、緊抓

7、學生的日常行為標準，為學校創(chuàng)立“區(qū)級示范學?！弊龀雠?。2、建立班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。四、工作原那么1、開展原那么，既創(chuàng)造條件，使每個學生得到開展2、民主原那么，組內的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，討論解決。加強組內的合作，形成合力。五、主要工作：(一)加強班干部隊伍建立。1、加強年級班干部的思想建立，要轉變觀念，繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。2、做到資共享，共同進步。(二)進一步抓好行為標準教育。1、結合根底道德教育，強化“關心別人、老實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生標準品行，端正為別人效勞的思想。2、加強行為標準養(yǎng)成教育。重

8、點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。3、組織全年級學生認真學習小學生日常行為標準手冊。(三)抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。1、抓好班級小干部隊伍建立，使之成為老師的好助手。2、每三周召開一次班干部會議，理解班級風貌。理解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正缺乏。4、舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氣氛。5、發(fā)揮家長委員會的作用。(四)、加強班主任隊伍建立。1、抓班級建立工作，使班級的班風建立都有各自的特色;開好班干部例會(每月不少于2次)，培養(yǎng)小干部工作才能。2、深化主題班(隊)會教育內容，每月主題班(隊)會不少于1次，要精心設

9、計，創(chuàng)出特色。3、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。4、結合學校進展的評選“創(chuàng)安先進班集體”內容，進展如下工作：(1)、制定年級統(tǒng)一的平安公約，張貼在墻上。(2)、各班做好學生日常的平安工作。每日必講平安、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。(3)、每月評選年級“平安標兵”3名，進展表彰。5、開拓家長學校論壇(1)本學期加強學校與家長的溝通，不僅通過網絡進展交流，而且開拓家長論壇，聘請專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。(2)各班主任與家委會進展聯(lián)絡探究現(xiàn)階段家委會的主要功能，真正表達出家校合作的實效性。6、建立各班個別生檔案，小學六年級德育工作方案一、繼續(xù)做好學生的思想

10、工作(1)針對個別學生采用科學的行之有效的方式進展耐心的談話。(2)多多理解關心學生，努力開導學生，努力做好心理專家和引導者的角色。(3)利用空余時間進展家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性，并采取相應的獎勵措施,鼓勵他們再上一個臺階。(5)培養(yǎng)學生良好的行為習慣.在平常的工作生活中，注重學生品德方面的教育。允許學生犯錯誤，但要求學生要知錯能改。對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步浸透，以身作那么,給學生樹立一個好的典范.二、努力抓好班級常規(guī)工作(1)落實德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，實現(xiàn)“先進帶后進”,

11、最終實現(xiàn)“共同進步”。(2)適當調整班干部組織，擇時班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作才能。(3)加強對學生的心理安康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。(4)鼓勵學生積極參加學校和班級組織的活動，使他們走近社會，理解社會，增強他們的班集體以及社會責任心和為人民效勞意識。三、積極加強學風建立1、與各門學科的任課老師保持溝通，及時理解學生情況，并做好協(xié)調工作。在學生上學期間,積極聯(lián)絡各科任老師,理解學生近期狀況,假設發(fā)現(xiàn)有違紀、厭學、棄學的同學等,及時做好學生的思想工作,并及時作出相應的處理方法并及時反映給學生家長。假設是遇到超出自己管理范圍的問題時及時反映給學校的相關部門予以處理.2、做好中下生轉化工作。針對班里成績較差的同學,應給予相應的鼓勵,并制定適應該個體同時段開展的方案方案,予以施行,以實現(xiàn)后進生能逐步跟上班里絕大局部學生,防止出現(xiàn)兩極分化。3、加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。在學生上學期間,可以某些課程的知識采用活動、游戲等形式開展,以促進學生的自主參與的積極性以及進步學生的自主創(chuàng)新才能,進而到達進步學生綜合才能的效果.4、加強學生課堂與第二課堂等時段的自主管理,并進步學生自身以及與同學之間