小升初數(shù)學升學考試題及答案(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年小升初數(shù)學升學考試題及答案“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問

2、者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致?；A教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。查字典數(shù)學網(wǎng)小升初頻道為大家準備了小升初數(shù)學升學考試題及答案，希望能幫助大家做好小升初的復習備考，考入重點初中院校!與當今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r期小學教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學堂里的先生則

3、稱為“教師”或“教習”。可見，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 2018年小升初數(shù)學升學考試題及答案唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作

4、入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。 一、填空題(20分) 姓名： 評價：1.一個數(shù)由5個千萬，4個十萬，8個千，3個百和7個十組成，這個數(shù)寫作( )，改成用萬作單位的數(shù)是( )萬，四舍五入到萬位約為( )萬。2.480平方分米=( )平方米 2.6升=( )升( )毫升3.最小質(zhì)數(shù)占最大的兩位偶數(shù)的( )。4.5.4:1 的比值是( )，化成最簡整數(shù)比是( )。5

5、.李婷在1:的地圖上量得北京到南京的距離約為15厘米，兩地實際距離約為( )千米。6.在 ，0. ，83%和0.8 中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )。7.用500粒種子做發(fā)芽實驗，有10粒沒有發(fā)芽，發(fā)芽率是( )%。8.甲、乙兩個圓柱的體積相等，底面面積之比為3:4，則這兩個圓柱體的高的比是( )。9.( )比200多20%，20比( )少20%。10.把4個棱長為2分米的正方體拼成長方體，拼成的長方體的表面積可能是( )平方分米，也可能是( )平方分米。二.判斷題(對的在括號內(nèi)打，錯的打)(5分)1.在比例中，如果兩內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩外項也互為倒數(shù)。( )2.求8個 與8的 列式一樣

6、，意義也一樣。 ( )3.有2，4，8，16四個數(shù)，它們都是合數(shù)。 ( )4.互質(zhì)的兩個數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。 ( )5.不相交的兩條直線叫做平行線。 ( )三、選擇題(將正確答案的序號填入括號內(nèi))(5分)1.如果ab=0，那么 ( )。 A.a一定為0 B.b一定為0C.a、b一定均為0 D.a、b中一定有一個為02.下列各數(shù)中不能化成有限小數(shù)的分數(shù)是 ( )。A. B. C.3.下列各數(shù)精確到0.01的是( )A.0.69250.693 B.8.0298.0 C.4.19744.204.把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了( )平方分米。A

7、.4 B.8 C.165.兩根同樣長的鐵絲，從第一根上截去它的 ，從另一根上截去 米，余下部分( )。 A.第一根長 B.第二根長 C.長度相等 D.無法比較四、計算題(35分)1.直接寫出得數(shù)：(5分)225+475= 19.3-2.7= + = 1 1.75= 5.10.01= 5.6= 8.1-6 =4.1+12= (3.5%-0.035)2 =2.簡算：(4分) 102.315957.5-14.25-15 102.31+40 102.313.脫式計算：(12分)+1725 4.82-5.20.80.6( +2 )(2+3 ) ( 10.68+8.52 )14.解方程(5分)x:1.2=

8、3:4 3.2x-43=52 8(x-2)=2(x+7)5.列式計算：(9分)(1)1.3與 的和除以3與 的差，商是多少?(2)在一個除法算式里，商和余數(shù)都是5，并且被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是81。被除數(shù)、除數(shù)各是什么數(shù)?(3)某數(shù)的 比1.2的1 倍多2.1，這個數(shù)是多少?五.求圖中陰影部分的面積(單位：厘米)(5分)六、應用題(30分)1、工程隊修一條長1600米的公路，已經(jīng)修好這條公路的75%，還剩多少米沒有修?2.無線電廠三月份生產(chǎn)電視機782臺，四月份生產(chǎn)786臺，五月份生產(chǎn)824臺，該廠平均日產(chǎn)電視機多少臺?3、華川機器廠今年14月份工業(yè)產(chǎn)值分別是25萬元、30萬元、40萬元、

9、50萬元。繪制折線統(tǒng)計圖。算出最高產(chǎn)值比最低產(chǎn)值增長百分之幾?4、一份稿件，甲單獨打印需要10天完成，乙單獨打印5天只能完成這份稿件的 ，現(xiàn)在兩人合作，幾天可打印這份稿件的50%?5.一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出，已知客車每小時行55千米，客車速度與貨車速度的比是11:9，兩車開出后5小時相遇，甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米?6.已知慢車的速度是快車的 ，兩車從甲乙兩站同時相向而行在離中點4千米的地方相遇。求甲乙兩站的距離是多少千米?附部分答案：一、填空：1、()(5040.837)(5041);2、(4.8)(2)(600);3、( );4、(3 )(27:8);5、(12

10、00);6、( )(83%);7、(98);8、(4:3);9、(240)(25);10、(72)(64);二、判斷：1、2、3、4、5、三、選擇：1、D;2、B;3、C;4、B;5、D;四、計算1、略;2、簡算： ;6036.29;27.5;4194.71;3、945，0.92， ，10;4、0.9，20，5;5、(1)0.9;(2)除數(shù)：81-5-(5+5)(1+5)=11 被除數(shù)：115+5=60(3)1.8;“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生”那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教書，

11、最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學問、有德行的長輩。其實國策中本身就有“先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當今“先生”的稱呼更接近。看來，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長、資深之傳授知識者”，與教師、老師之意基本一致。五、200(平方厘米)六、應用題：1、400米;2、26臺;3、略;4、3天;5、500千米;6、42( )=88(千米)家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召