談怎樣做一名優(yōu)秀班主任幾點(diǎn)想法_第1頁
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1、談怎樣做一名優(yōu)秀班主任幾點(diǎn)想法 新時(shí)期,新要求。做一名合格的班主任,已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐了。在學(xué)校,班主任是學(xué)生接觸最多的人,也是學(xué)校最基層的管理人員,班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。怎樣才能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任呢?以我愚見,應(yīng)該從以下幾方面做起: 一、開學(xué)準(zhǔn)備工作,不斷唱好“三步曲”。 在開學(xué)的時(shí)候要做好以下三個(gè)活動(dòng): (一)自我介紹。就是給每一位同學(xué)三分鐘的時(shí)間來介紹自己,包括姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話,讓每一位同學(xué)能夠

2、在最短的時(shí)間相互記住。 (二)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),挑戰(zhàn)意識(shí),領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。 (三)給學(xué)生一封公開信。在信中,首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹班主任自己的情況,并且對(duì)學(xué)生提出具體的要求。 (二)營造家庭氛圍,不斷提升“家”的意識(shí)。 (一)學(xué)唱班歌?!耙?yàn)槲覀兪且患胰?,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會(huì)珍惜,有福就該同享,有難就要同當(dāng),用相知相守?fù)Q地久天長?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家庭的氛圍營造了起來。 (二)生日祝福和鮮花。在同學(xué)過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花

3、,讓自然的美帶給大家好的心情。 (三)圖書一角。由每個(gè)學(xué)生志愿捐書,集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角,圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。 (三)創(chuàng)培養(yǎng)教育,不斷提高班級(jí)特色。 (一)明確目的。培養(yǎng)正直,善良,智慧,健康的學(xué)生。要想成才必須成人,必須培養(yǎng)他們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神和提高他們的自信心。 (二)組織紀(jì)律。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”。在課堂上,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),也遵守了紀(jì)律。 要求學(xué)生要放得開,收得?。慌囵B(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (三)注重培養(yǎng)。讓同學(xué)們大膽的在班級(jí)組織和策劃活動(dòng)如:主題班會(huì),圣誕晚會(huì),學(xué)習(xí)競(jìng)賽,辯論會(huì),下棋比賽,大合

4、唱等等,這些活動(dòng),都教給同學(xué)們自己組織安排,既鍛煉了能力,又給班級(jí)帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂。 (四)注重責(zé)任意識(shí),做到“二對(duì)”、“二作為”。 (一)對(duì)學(xué)生要心中有“愛”。把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子或弟弟妹妹,認(rèn)真對(duì)待。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),而且關(guān)心他們的身體,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的衣、食、駐、行。了解、幫助解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的所有困難。 (二)對(duì)學(xué)生有“耐心、寬心、包容心”。 古人云:“人非圣賢,熟能無過?”況且是年盛氣少的學(xué)生。盡管他們有時(shí)任性、刁鉆古怪,不守規(guī)矩。但那是他們的天性,也可以說是他們的“潛”規(guī)則。他們生來就好動(dòng),且無拘無束,所以犯錯(cuò)誤是在所難免的。作為班主任老

5、師,對(duì)學(xué)生要寬容,寬容才能顯示一個(gè)人的大度。在嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上,給他們一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),不能一棍子打死,或置之“死”地而后快。俗話說的好:“浪子回頭金不換”,這說明浪子也有回頭的時(shí)候,要允許學(xué)生改過自新。反之,如果對(duì)他們各式各樣的“犯規(guī)”只是大聲斥責(zé),或進(jìn)行體罰,或令其寫檢查叫家長,并不能解決問題,收到預(yù)料的教育的效果。相反還會(huì)讓他們產(chǎn)生逆反心理,甚至將錯(cuò)就錯(cuò),破罐子破摔,在錯(cuò)誤的到路上越走越遠(yuǎn),給班級(jí),給學(xué)校,甚至將來給社會(huì)都造成很大的危害。 (三)作為一個(gè)的班主任,要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡聽表揚(yáng)。優(yōu)生需要表揚(yáng),差生更需要表揚(yáng)。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長避短,從而向好的方面發(fā)展。 (四)作為班主任一定要有責(zé)任心,只有責(zé)任心做到了,才能讓學(xué)生、家長以及學(xué)校放心。 總之,在班主任工作中,可以說是酸、甜、苦、辣樣樣滋味皆在其中,盡管工作尚不夠盡善盡美,但我們將

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