《酸堿與指示劑作用》說課稿

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載酸堿與指示劑作用說課稿本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！酸、堿與指示劑的作用說課稿各位評委、各位老師，大家好：今天我要說課的內(nèi)容是酸、堿與指示劑的作用，首先我對本節(jié)知識內(nèi)容進(jìn)行分析。一、教材分析：本節(jié)知識是第十單元課題 1 1 的內(nèi)容，我將本課題 分為5 5 個課時，分別是酸、堿與指示劑的作用，常 見酸的特性、酸的化學(xué)性質(zhì)、常見堿的特性及堿 的化

2、學(xué)性質(zhì)、溶液導(dǎo)電性，本次說課內(nèi)容為第 1 1 課時酸、堿與指示劑的作用，這節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)酸堿 與指示劑作用，了解酸堿與指示劑作用顏色的變化， 掌握酸堿的區(qū)分方法及基本特點(diǎn)，使學(xué)生掌握鑒定酸 堿性的方法，對后面的學(xué)習(xí)有著重要的基礎(chǔ)性作用、 對于講敘酸堿化學(xué)性質(zhì)的相似性起好鋪墊。二、教學(xué)目的：1 1、 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察、分析問題、總結(jié)知識能 力。2 2、 掌握酸堿的區(qū)分方法。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生的知識銜接、推理、歸納、總結(jié)能力。4 4、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)推理論、理論指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。三、說課重點(diǎn)、難點(diǎn)：本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其

3、他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載1 1 重點(diǎn)：酸堿與指示劑作用。2 2、難點(diǎn)：酸堿與指示劑作用的本質(zhì)。四、教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、推理法、啟發(fā)式教學(xué)、講練結(jié)合五、教學(xué)過程：為了讓學(xué)生對酸堿有初步的認(rèn)識，我對本課題內(nèi) 容講解上作了調(diào)整，將溶液的導(dǎo)電性先作了講解，讓 學(xué)生了解了什么是酸堿鹽，這樣對于掌握酸堿與指示 劑作用的本質(zhì)有了更好的認(rèn)識。復(fù)習(xí)提問：什么是酸、堿，結(jié)合所學(xué)知識引入新課：在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們 掌握到碳酸能使紫色石蕊變紅、氨水能使無色酚酞變 紅，在溶液中碳酸、氨水分別以 H+H+、co32-co32-、NH4NH4+ +、 oH-oH-形式存在，那么能使紫色石蕊、無色酚酞變色的到 底是陽離子的

4、作用還是陰離子的作用？電離出的陽離 子全是 H+H+是酸，電離出的陰離子全是 oH-oH-是堿，從定 義中是否隱含著酸、堿在化學(xué)性質(zhì)是存在著一定的相 似性？通過提問、假設(shè)讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入新課，使 學(xué)生課程學(xué)習(xí)目的明確化。講敘新課：實(shí)驗(yàn)10-110-1,要求學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)并記錄 現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生觀察好，記錄好，并做 好對比，組織學(xué)生分組討論，從對比，分析中找出酸 堿與指示劑作用的結(jié)論，啟發(fā)引導(dǎo)出酸、堿與指示劑 作本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載用的本質(zhì)：酸的共點(diǎn)是電離出的陽離子全部是 H+H+， 堿的共點(diǎn)電離出的陰離子全部是 oH-oH-，酸堿在溶液中 的存在是以離子的形式存在，與指示劑作用時，酸呈 現(xiàn)的顏色變化相同，堿呈現(xiàn)的顏色變化也相同，這說 明了什么？探究出酸堿與指示劑作用的本質(zhì)，并在腦 海中初步形成酸堿在化學(xué)性質(zhì)方面存在一定的相似 性。六、板書：1 1、指示劑能驗(yàn)證物質(zhì)的酸堿性。2 2、 物質(zhì)指示劑紫色石蕊溶液 無色酚酞溶液 酸變紅堿變藍(lán)變紅3 3、酸堿與指示劑作用的本質(zhì)是 H+H+，oH-oH-與指示 劑的作用。練習(xí)：練習(xí)冊 P39P39，同步演練 B13B13 題。作業(yè)：探究實(shí)驗(yàn)、練習(xí)冊