2021-2022學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷與答案及詳細(xì)解析

1、2021-2022學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、信息匹配 1. 用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。糾纏(chán  cán)    海棠(tán  táng)    淮安(huái  zhn)   拳頭(quán  qüán)慎重(shèn  sèn)    骨髓(suí

2、;  su)     模范(fàn  fàng)    懲罰(chéng  chng) 二、填空題  看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhù zhái   kun kuò  lun shí   shèn zhì   yù liào    jià sh（_）（_）（_

3、）（_）（_）（_）   用“清”字組詞填空，但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。大雨過(guò)后，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，樹(shù)林里空氣特別(       )，四周彌漫著花草的(       )。一條(        )的小溪從樹(shù)林邊緩緩流過(guò)。我們喝著(      )的溪水，聽(tīng)著(       )的鳥(niǎo)鳴，真是心曠神怡。 &

4、#160; 根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)。三字成語(yǔ)：_    _             描寫(xiě)人物外貌的四字成語(yǔ)：_  _五字成語(yǔ)：_   _八字成語(yǔ)：_  _ 三、選擇題  下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A.他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。B.媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至。C.觀潮的這一天，堤上早已是人山人海，大家都耐

5、心地等待著。四、語(yǔ)言表達(dá)  請(qǐng)按要求改寫(xiě)句子。 （1）幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）_ （2）日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句）_ （3）在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_ （4）喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（改成禮貌用語(yǔ)）_ （5）海塘大堤上早已人山人海。（仿寫(xiě)句子）_五、填空題  按課文內(nèi)容填空。（1）20世紀(jì)的成就，真可以用“_，_ ”來(lái)形容（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：_（3）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)的：“_，_”來(lái)告誡他。（4）黃山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美

6、景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“_，_?！保?）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了_和紀(jì)昌學(xué)射兩則歷史故事。前一則故事啟示我們_。（6）寫(xiě)出下面動(dòng)物的家的名字：例：虎_虎穴_   魚(yú)_   牛_  豬_ 六、現(xiàn)代文閱讀  課內(nèi)閱讀。        正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，懲處這

7、個(gè)洋人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇（zhào）事的洋人，反而（訓(xùn)斥斥責(zé) 批評(píng)）她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。        此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。 （1）在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“。 （2）我能寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。懲處：近義詞_ 反義詞_左顧右盼：近義詞_ 反義詞_ （3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（四個(gè)）左顧右盼_ （4）“此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是（

8、 ）（填字母）A.中華民族沒(méi)有振奮精神。B.中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺侮。C.中華民族萎靡不振，沒(méi)有生氣。  閱讀短文，回答問(wèn)題。          驕傲的小燕子        剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。        一天，它又在伙伴面前夸

9、耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來(lái)。它的伙伴們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)：“快跑呀！當(dāng)心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕對(duì)不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會(huì)嚇跑的，你們等著瞧吧！”        小燕子真的瞪眼向大野貓撲去 （1）我讀懂了短文，我會(huì)寫(xiě)出一個(gè)合適的題目。 （2）預(yù)測(cè)一下，小燕子向大野貓撲去后，結(jié)果會(huì)怎樣？_ （3）如果你是小燕子的朋友，你想對(duì)小燕子說(shuō)點(diǎn)什么呢？_七、書(shū)面表達(dá)  習(xí)作表達(dá)。有人曾說(shuō)，世

10、上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫(xiě)觀察到的景物，也可以寫(xiě)身邊的人，還可以寫(xiě)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。要求：內(nèi)容真實(shí)具體；語(yǔ)句通順；350字左右。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、信息匹配1.【答案】chán táng huái quánshen su fan chéng【考點(diǎn)】拼音【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略二、填空題【答案】住宅,寬闊,卵石,甚至,預(yù)料,駕駛【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略【答案】清新清香清澈清涼清脆【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配【

11、解析】此題暫無(wú)解析【解答】略【答案】示例：空城計(jì),替罪羊,相貌堂堂,鶴發(fā)童顏,三下五除二,八九不離十,一言既出，駟馬難追。,尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！究键c(diǎn)】成語(yǔ)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略三、選擇題【答案】B【考點(diǎn)】成語(yǔ)【解析】此題考查對(duì)成語(yǔ)的識(shí)記，學(xué)生首先要理解成語(yǔ)的意思，其次有些成語(yǔ)還要知道由哪些典故、文章演變流傳而來(lái)，再次要在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用是否正確?！窘獯稹緼提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。不符合本題句意，用詞不當(dāng)。B愛(ài)護(hù)備至：無(wú)微不至的關(guān)懷和體貼。用在本題句子中很恰當(dāng)，正確。C人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。在句子中用詞不當(dāng)，句意不明了。四、語(yǔ)言表達(dá)【答案】（1

12、）小山若隱若現(xiàn)。（2）日全食出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。（3）在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。（4）您好，請(qǐng)問(wèn)世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（5）他餓得都可以吃掉一頭大象了?！究键c(diǎn)】病句辨析仿寫(xiě)句子縮寫(xiě)句子【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）縮寫(xiě)句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但是不改變句子的主要意思。抓住句子的主干“誰(shuí)做什么”或“什么怎么樣”，來(lái)進(jìn)行縮寫(xiě)。本句縮寫(xiě)為：小山若隱若現(xiàn)。（2）修改病句，指在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順、正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。在“日全食

13、出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右?！边@個(gè)句子里“大約”和“左右”意思重復(fù)，刪去其一?？尚薷臑椤叭杖吵霈F(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻?！被颉叭杖吵霈F(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右?！保?）反問(wèn)句改為轉(zhuǎn)述句，只改變引語(yǔ)部分，提示語(yǔ)不變；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要作相應(yīng)改變，即把冒號(hào)、前引號(hào)變成逗號(hào)，后引號(hào)刪除；引語(yǔ)中，人稱要變成相應(yīng)的指代者。在這個(gè)句子里將“誰(shuí)又敢”改為“誰(shuí)都不敢”，將“呢”刪去，將句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。句子改為：在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。（4）本題考查了禮貌用語(yǔ)，將“喂”刪去，加上禮貌用詞“您好”“請(qǐng)問(wèn)”。句子改為：您好，請(qǐng)問(wèn)世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（5）本句是一個(gè)夸張句，我們?cè)诜聦?xiě)句子的時(shí)候運(yùn)用夸張的手法，句子通順

14、，且言之有理即可。如：他餓得都可以吃掉一頭大象了。五、填空題【答案】忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)示例：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。人非生而知之者孰能無(wú)惑？橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同扁鵲治病要正視自己的問(wèn)題，不能諱疾忌醫(yī)魚(yú)塘牛棚豬圈【考點(diǎn)】仿寫(xiě)句子詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略六、現(xiàn)代文閱讀【答案】指望 訓(xùn)斥；懲罰,表?yè)P(yáng),東張西望,目不轉(zhuǎn)睛大同小異 左鄰右舍 東倒西歪 異口同聲B【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】語(yǔ)段選自為中華崛起而讀書(shū)。文章寫(xiě)了周恩來(lái)少年時(shí)代的一件事，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界地里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華

15、而讀書(shū)，體現(xiàn)了少年周恩來(lái)的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向?！窘獯稹靠疾榱藢?duì)詞語(yǔ)的辨析。指望：指所盼望的事物。 希望：心里想著實(shí)現(xiàn)某種事情。 盼望：以愉快或滿足的心情期待。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“指望”。訓(xùn)斥：用嚴(yán)厲的話語(yǔ)教訓(xùn)斥責(zé)一個(gè)人。斥責(zé)：責(zé)罵。 批評(píng)：對(duì)缺點(diǎn)錯(cuò)誤提出意見(jiàn)。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)選“訓(xùn)斥”?？疾榱藢?duì)近義詞、反義詞的理解。懲處：處罰；懲罰。故近義詞為“懲罰”。反義詞為“表?yè)P(yáng)”。左顧右盼：向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。 故近義詞為“東張西望”。反義詞為“目不轉(zhuǎn)睛”?？疾榱朔聦?xiě)詞語(yǔ)的能力。所給詞語(yǔ)含有一對(duì)反義詞，照此仿寫(xiě)即可，如：大同小異、左鄰右舍、東倒西歪、異口同聲?？疾榱嗽~語(yǔ)意思的理解。從文章中周恩來(lái)看到

16、中國(guó)婦女的不幸遭遇可知，“中華不振”指中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺侮。故選B。故答案為：（1）指望 訓(xùn)斥；（2）懲罰 表?yè)P(yáng) 東張西望 目不轉(zhuǎn)睛；（3）大同小異 左鄰右舍 東倒西歪 異口同聲（4）B【答案】驕傲的小燕子；小燕子會(huì)受傷，甚至被大野貓吃掉。小燕子，你不要被偶然現(xiàn)象迷惑了，要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，不要盲目自大，否則總有一天你會(huì)吃大虧的?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】記敘了小燕子由于嚇跑了一只剛睡醒的小白兔就以為自己很了不起，到處?kù)乓Y(jié)果當(dāng)它遇到野貓時(shí)，仍然很自大。告訴我們應(yīng)該認(rèn)清自己，不要盲目自大?！窘獯稹靠疾榱烁爬ǘ涛牡念}目。文章主要講了小燕子盲目自大的事，所以題目可以定為“驕傲的小燕子

17、”?？疾榱藢?duì)短文內(nèi)容的拓展。結(jié)合小燕子和野貓的特點(diǎn)可知，小燕子可能會(huì)受傷，甚至?xí)淮笠柏埑缘簟？疾榱藢?duì)文章內(nèi)容的理解運(yùn)用。文章中的小燕子盲目自大，所以要?jiǎng)窀嫠?。符合題意即可。七、書(shū)面表達(dá)【答案】示例：我的發(fā)現(xiàn)星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦，過(guò)了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸