2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷與答案及詳細(xì)解析

1、2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題 1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。guàn gài   xing huái   xun zé（_） （_） （_）jià sh   héng q shù b   wú k nài hé（_） （_） （_）  2. 辨析組詞。豎（_）坑（_）即（_）順（_）旋xuán（_）

2、堅(jiān)（_）抗（_）既（_）須（_）旋xuàn（_）  3. 先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）云（_）霧  鶴（_）童（_）  （_）欲聾（_）凜然   （_）報(bào)國(guó)     神（_）妙（_）（1）他從小就立志要效法岳飛，_，因此投身軍旅。（2）諸葛亮草船借箭，真是_啊! 二、語(yǔ)言表達(dá)  按要求寫(xiě)句子。 （1）科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_ （2）是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)。（仿寫(xiě)句子）_ （3）在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么

3、樣呢？（改成陳述句）_ （4）根據(jù)所給的表示心情的詞語(yǔ)，仿照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)具體表現(xiàn)它。（例）“害怕”：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。“生氣”：_三、填空題  按要求填空。1題西林壁的作者是_代詩(shī)人_?！邦}”的意思是：_。作者“不識(shí)廬山真面目”的原因是：_。2許多詩(shī)人在送別友人時(shí)依依惜別，但詩(shī)人高適勸慰友人要樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，“_，_？”終成千古絕唱。3王戎不取道旁李，原因是：“_，此必苦李?！?“博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之?！笔嵌Y記中的治學(xué)名句。5“_，_”告訴我們：人和物各有長(zhǎng)短，不能以片面的眼光看待別人，要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處和自己的短處。6那

4、條白線(xiàn)很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，_，再近些，只見(jiàn)_，形成一堵_。 四、語(yǔ)言表達(dá)  根據(jù)生活實(shí)際情況回答問(wèn)題。一個(gè)人遇到不順心的事，如果有人安慰他一下，他的心情肯定會(huì)好一些。那么，當(dāng)遇到以下情況時(shí)你會(huì)怎樣安慰別人呢？小樂(lè)因?yàn)樯∪绷瞬簧僬n，養(yǎng)好身體重返校園后，發(fā)現(xiàn)自己跟不上上課進(jìn)度了，你會(huì)這樣安慰他：_ 五、現(xiàn)代文閱讀  北大荒的秋天        九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。        

5、;天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著 。        小河清澈見(jiàn)底，如同一條 ，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。        原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全

6、都紅了，紅得像 ，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。        生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。        啊，北大荒的秋天真美呀！ （1）形象的比喻能使文章增色不少，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填在文中的橫線(xiàn)處，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)谋扔?。（填序?hào)）透明的藍(lán)綢子 一團(tuán)團(tuán)火 五彩斑斕的錦緞。 （2）短文主要描寫(xiě)了北大荒_、_、_的景色。 （3）

7、用“ ”畫(huà)出第四自然段的中心句。 （4）短文抒發(fā)了作者_(dá)之情。對(duì)原野的贊美 對(duì)北大荒秋天的贊美  閱讀。        成功是一種狀態(tài)        懸崖上有一個(gè)鷹巢，里面住著一只老鷹和兩只小鷹一只長(zhǎng)著黑爪，一只長(zhǎng)著花爪。老鷹年紀(jì)大了，它感到自己時(shí)日不多了。它想：必須抓緊時(shí)間訓(xùn)練小鷹的飛翔本領(lǐng)，讓它們盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。        當(dāng)小鷹長(zhǎng)得大一

8、些的時(shí)候，老鷹就（鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)）小鷹展翅飛向?qū)γ娴膽已?。老鷹?duì)小鷹說(shuō)：“誰(shuí)能飛到對(duì)面的懸崖上，誰(shuí)就是一個(gè)成功者?！庇谑?，兩只小鷹開(kāi)始試飛。        可是，小鷹總是飛出不遠(yuǎn)就跌到山谷里，老鷹便將它們抓回來(lái)，重新練習(xí)。        幾天以后，黑爪小鷹不再練習(xí)了。在它看來(lái)，自己年齡太小，根本不可能飛到對(duì)面的懸崖上，每一次練習(xí)都是徒勞無(wú)功的。再說(shuō)了，自己遲早會(huì)長(zhǎng)大的，長(zhǎng)大了自然就會(huì)飛翔了。所以，它（拋棄 放棄）了練習(xí)。 

9、0;      花爪小鷹一直沒(méi)有放棄試飛。它覺(jué)得，只要自己不斷地練習(xí)，總有一天能飛到對(duì)面的懸崖上去。_它每天都在練習(xí)，_摔得遍體鱗傷，有時(shí)連走路都很困難。遺憾的是，它一直沒(méi)有成功，它反反復(fù)復(fù)地跌到山谷里。當(dāng)然，每一次試飛都比上一次飛得更遠(yuǎn)一些，跌得更輕一些?；ㄗπ→棧ㄒ庾R(shí) 認(rèn)識(shí)）到，自己在不斷進(jìn)步。        這一天，老鷹把兩只小鷹叫到自己身邊，它說(shuō)：“我老了，以后不能照顧你們了?；ㄗπ→検且粋€(gè)成功者，黑爪小鷹你要向它學(xué)習(xí)。” &#

10、160;      黑爪小鷹不解地問(wèn)：“飛到對(duì)面的懸崖上才算成功，但花爪小鷹沒(méi)有飛到那里呀?！?#160;       老鷹（意味深長(zhǎng) 引人入勝）地說(shuō)：“成功是一種狀態(tài)，而不是一種結(jié)果?！闭f(shuō)完，它慢慢地倒了下去，停止了呼吸。        此時(shí)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，亂石砸向了鷹巢，情況萬(wàn)分危急?；ㄗπ→椗牧伺某岚?，飛了起來(lái)，很快就轉(zhuǎn)移到了安全的地方；而黑爪小鷹只能坐以待斃，不一會(huì)兒，

11、可憐的黑爪小鷹就被亂石擊碎了腦袋，隨著鷹巢跌落到山谷里去了。 （1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。徒勞無(wú)功：_坐以待斃：_ （2）選出文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)，并畫(huà)上“”。 （3）在文中橫線(xiàn)上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （4）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因：_經(jīng)過(guò)：_結(jié)果：_ （5）請(qǐng)對(duì)最后一個(gè)自然段作批注。（提示：可以從對(duì)象的神態(tài)、動(dòng)作，修辭，寫(xiě)作手法或個(gè)人感悟等角度給文章做批注。）_ （6）“成功是一種狀態(tài)，而不是一種結(jié)果?！苯Y(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。_六、書(shū)面表達(dá)  習(xí)作，請(qǐng)選擇一個(gè)題目完成作文1孫悟空會(huì)七十二變，哈利波特有神奇的魔法，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你

12、也擁有超凡的力量，你會(huì)去做什么事呢？以“假如我擁有超凡的力量”為題，寫(xiě)一寫(xiě)你有超凡的力量后最想做的事情。字?jǐn)?shù)不少于350字。2生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的事情。請(qǐng)以“想起那件事，我就_”為題寫(xiě)一篇作文。要求：先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于350字。 參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)里水鎮(zhèn)部編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷一、填空題1.【答案】灌溉,胸懷,選擇,駕駛,橫七豎八,無(wú)可奈何【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，注意掌握生錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意

13、“灌溉”“胸”“駕駛”“橫”“豎”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意“奈”不要寫(xiě)成“耐”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀(guān)。2.【答案】豎立,坑道,立即,順利,旋轉(zhuǎn),堅(jiān)固,抗日,既然,必須,旋風(fēng)【考點(diǎn)】組詞形近字辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】考查了形近字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，組詞練習(xí)有以下幾種：輻射式：這是以某個(gè)生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。輻湊式：這是以某個(gè)生字為詞尾，和其它漢字組詞”，即是運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)素構(gòu)詞。語(yǔ)素和語(yǔ)素組合在一起構(gòu)成的語(yǔ)法單位。組詞，注意了解字義和辨清字形，可放在詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。如坑與抗，

14、音不同，部首不同，義不同。坑：洼下去的地方?？山M詞：坑道?？梗旱钟囊馑??？山M詞：抗日。3.【答案】騰駕發(fā)顏震耳大義精忠機(jī)算精忠報(bào)國(guó)神機(jī)妙算【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配【解析】此題暫無(wú)解析【解答】考查了補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)和選詞填空，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。騰云駕霧：原是傳說(shuō)中指會(huì)法術(shù)的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發(fā)昏。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好，有精神。也說(shuō)童顏鶴發(fā)。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。大義凜然：大義：正義；凜然：嚴(yán)肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏

15、。精忠報(bào)國(guó)：為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。神機(jī)妙算：形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì)，決定策略。二、語(yǔ)言表達(dá)【答案】（1）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。（2）今天是什么日子呢？當(dāng)然是兒童節(jié)了。（3）在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。（4）毛豆豆把書(shū)摔在丁小鬧的桌子上，轉(zhuǎn)身就走，看也沒(méi)看丁小鬧一眼?！究键c(diǎn)】縮寫(xiě)句子仿寫(xiě)句子【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）本題主要了縮句，縮句就是去掉句子的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。去掉修飾語(yǔ)”終于、蝙蝠能在夜里飛行的”。（2）仿寫(xiě)句子，原句是設(shè)問(wèn)句，仿寫(xiě)時(shí)注意。例如：是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。（3）改為陳述句，把“又敢怎么樣呢”改為“不敢怎么樣”，句末的問(wèn)

16、號(hào)號(hào)改為句號(hào)。（4）仿寫(xiě)句子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)。形容生氣：他的臉色驟然大變，紅得就像丹拜畫(huà)中的落日，怒容滿(mǎn)面。三、填空題【答案】宋,蘇軾,題寫(xiě),只緣身在此山中,莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君,樹(shù)在道邊而多子,審問(wèn)之,明辨之,尺有所短,寸有所長(zhǎng),橫貫江面,白浪翻滾,兩丈多高的水墻【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫(xiě)出正確答案。1題西林壁是宋代文學(xué)家蘇軾的詩(shī)作。這是一首詩(shī)中有畫(huà)的寫(xiě)景詩(shī)，又是一首哲理

17、詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中原文：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁：寫(xiě)在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)。西林：西林寺，在江西廬山。2題干中提到送別友人，考查的應(yīng)該是送別詩(shī)，高適所寫(xiě)的送別詩(shī)代表作有別董大兩首、送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙、送魏八、送李侍御赴安西、送李少府時(shí)在客舍作等等。根據(jù)所學(xué)，別董大原文：千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？B原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。根據(jù)王戎的回答可以知道原因是，樹(shù)在

18、道邊而多子。4“博學(xué)之”選自禮記·中庸，原文：博學(xué)之畝問(wèn)之慎思之明辨之篤行之。5尺有所短，寸有所長(zhǎng)，意思是比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。6”那條白線(xiàn)很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗”出自觀(guān)潮。原文：那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。四、語(yǔ)言表達(dá)【答案】小樂(lè)，你不要擔(dān)心。我會(huì)利用課余時(shí)間幫你補(bǔ)課的，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)，相信你很快會(huì)趕上來(lái)的?！究键c(diǎn)】口語(yǔ)交際，情景寫(xiě)話(huà)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查語(yǔ)言表達(dá)

19、。本題中要安慰小樂(lè)，那我們就可以鼓勵(lì)他不要擔(dān)心，可以從自己會(huì)如何幫助他這方面進(jìn)行安慰，也可以跟他說(shuō)要怎么做，成績(jī)就會(huì)提高的。要小樂(lè)從自己的言語(yǔ)中重新拾回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】；天空,小河,原野原野熱鬧非凡?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】文段從天空、小河、原野幾個(gè)方面描寫(xiě)了北大荒秋天的美麗，表達(dá)了作者對(duì)北大荒秋天的贊美與喜愛(ài)之情?！窘獯稹靠疾榱搜a(bǔ)充句子。此題要求補(bǔ)充比喻句，可以根據(jù)句子的提示，根據(jù)語(yǔ)義補(bǔ)充。即：轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞；小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子；山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一

20、團(tuán)團(tuán)火?？疾榱宋亩蝺?nèi)容的理解。從“天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云?！薄靶『忧宄阂?jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子”“原野熱鬧非凡?！笨芍?，短文主要描寫(xiě)了北大荒天空、小河、原野的景色?？疾榱巳绾握抑行木?。文段第四自然段主要寫(xiě)了秋天原野的景色。故中心句為段落首句：原野熱鬧非凡?？疾榱俗髡咚枷敫星榈母形?。結(jié)合文段內(nèi)容，從文段結(jié)尾句“啊，北大荒的秋天真美呀！”可以看出，文段表達(dá)了作者對(duì)北大荒秋天的贊美?！敬鸢浮浚?）白費(fèi)力氣，沒(méi)有成就或好處。坐著等死，指不采取積極行動(dòng)而等待失敗。（2）鼓勵(lì)放棄意識(shí)意味深長(zhǎng)（3）因?yàn)樗裕?）時(shí)日不多的老鷹為讓小鷹盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，訓(xùn)練他們飛到懸崖對(duì)面。黑爪

21、小鷹放棄練習(xí)，花爪小鷹一直不斷練習(xí)，不斷進(jìn)步。老鷹去世后，狂風(fēng)襲來(lái)，花爪小鷹成功轉(zhuǎn)移到安全地方，黑爪小鷹被亂石擊碎腦袋跌落山崖。（5）運(yùn)用對(duì)比手法，將狂風(fēng)襲來(lái)，亂石砸向鷹巢時(shí)花爪小鷹和黑爪小鷹的應(yīng)對(duì)及結(jié)局進(jìn)行對(duì)比，突出花爪小鷹憑借自己堅(jiān),持不懈的努力換來(lái)了進(jìn)步，迎來(lái)了生機(jī)。（6）在困難面前，我們只要不逃避，勇敢地去面對(duì)，努力地去克服，即使最后沒(méi)有達(dá)到最初的目標(biāo)，但與哪些知難而退的,人相比，那也是一種成功?！究键c(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】（1）本題考查詞語(yǔ)的解釋。徒勞無(wú)功：白費(fèi)力氣，沒(méi)有成就或好處。坐以待斃：坐著等死，指不采取積極行動(dòng)而等待失敗。（2）本題考查詞語(yǔ)搭配。鼓勵(lì)：鼓動(dòng)激勵(lì)，勉人向上。獎(jiǎng)勵(lì)：

22、給予榮苦或財(cái)物來(lái)鼓勵(lì)。老鷹“鼓勵(lì)”小鷹。拋棄：扔掉不要。放棄：丟掉（原有的權(quán)利、主張、意見(jiàn)等）。小鷹”放棄”了練習(xí)。意識(shí)：察覺(jué)。認(rèn)識(shí)：指人的頭腦對(duì)客觀(guān)世界的反映。小鷹“意識(shí)”到，自己在不斷進(jìn)步。意味深長(zhǎng)：指的是含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。引人入勝：十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。老鷹“意味深長(zhǎng)”地說(shuō)。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！八刻於荚诰毩?xí)”與“摔得遍體鱗傷”是表示因果關(guān)系的句子，所以可用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)樗浴?。?）本題考查課文內(nèi)容的理解。文章一、二自然段寫(xiě)明故事的起因是：時(shí)日不多的老鷹為讓小鷹盡快學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，訓(xùn)練他們飛到懸崖對(duì)面。文章三、四、五、六自然段寫(xiě)明故事的經(jīng)過(guò)是：黑爪小

23、鷹放棄練習(xí)，花爪小鷹一直不斷練習(xí)，不斷進(jìn)步。文章最后寫(xiě)明故事的結(jié)果是：老鷹去世后，狂風(fēng)襲來(lái)，花爪小鷹成功轉(zhuǎn)移到安全地方，黑爪小鷹被亂石擊碎腦袋跌落山崖。（5）本題考查段落的理解。本文最后一段運(yùn)用對(duì)比手法，將狂風(fēng)襲來(lái)，亂石砸向鷹巢時(shí)花爪小鷹和黑爪小鷹的應(yīng)對(duì)及結(jié)局進(jìn)行對(duì)比，突出花爪小鷹憑借自己堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)了進(jìn)步，迎來(lái)了生機(jī)。還可以從小鷹們的動(dòng)作方面做批注，花爪小鷹是“拍一拍”翅膀，飛起來(lái)了。黑爪小鷹是“跌”落山谷里去了。由它們面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的動(dòng)作可以知道，勤加練習(xí)的重要性。（6）本題考查句子的理解。黑爪小鷹認(rèn)為，要飛到對(duì)面的懸崖上才算成功，但花爪小鷹沒(méi)有飛到那里，應(yīng)該不能算成功。但是它不知道的是，雖然花爪小鷹沒(méi)有飛到對(duì)面的懸崖上面去，但是它經(jīng)過(guò)每天不斷的練習(xí)，已經(jīng)成功的學(xué)會(huì)了飛翔?！背晒κ且环N狀態(tài)，而不是一種結(jié)果?！备嬖V我們?cè)诶щy面前，我們只要不逃避，勇敢地去面對(duì)，努力地去克服，即使最后沒(méi)有達(dá)到最初的目標(biāo)，但與哪些知難而退的人相比，那也是一種成功。【解答】此題暫無(wú)解答六、