職業(yè)中專學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)做法材料匯報(bào)

1、 海量資料 超值下載職業(yè)中專學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)做法材料匯報(bào)一、重在教育引導(dǎo)，抓好養(yǎng)成教育。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生智商不低，可成績總是上不去，原因是沒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，“習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成壞習(xí)慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。”基于習(xí)慣的重要性，學(xué)校從最基礎(chǔ)的整理教育開始抓起，將“五分鐘整理”教育做成精品。學(xué)校每天有六節(jié)課，每節(jié)課要求學(xué)生都拿出半分鐘時(shí)間做整理，加上晚自習(xí)各一分鐘整理，一天總共是五分鐘，在每個(gè)半分鐘時(shí)間里，學(xué)生要整理自己的課桌、抽屜和座位附近的衛(wèi)生。老師的檢查也應(yīng)一絲不茍，每當(dāng)上課起立后半分鐘整理，然后老師要檢查學(xué)生的服裝是否整理好，課桌是

2、否擺整齊，座位附近是不是有紙屑，確定沒有紕漏之后才會(huì)讓全班坐下。五分鐘整理看似簡單，但日復(fù)一日的堅(jiān)持卻并不容易。為了保證整理的成效，行政值日人員要一個(gè)一個(gè)教室檢查，若有哪個(gè)環(huán)節(jié)沒有做好，班級(jí)和老師都要被通報(bào)扣分。“五分鐘整理”不僅可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也可以讓“文明”、“自覺”成為一種文化在校園中興旺起來。二、精誠團(tuán)結(jié)，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新招生方法。招生是中等職業(yè)學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是中等職校優(yōu)勝劣汰競爭的必然法則，學(xué)校為了做好招生工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：1、加大宣傳力度，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，確保政策宣傳深入人心。中職招生宣傳工作是中職招生質(zhì)量的保證，沒有好的宣傳就不可能收到好

3、的招生效果，為了搞好招生宣傳，一方面通過縣電視臺(tái)、縣教育局網(wǎng)站、永新周報(bào)等媒體全方位、多角度地開展職業(yè)教育專題宣傳，形成濃厚的招生氛圍，另一方面招生宣傳人員深入學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村等進(jìn)行宣傳，發(fā)放宣傳資料和招生手冊(cè)，宣傳人員和招生對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面宣傳，宣傳國家中職教育政策、宣傳讀中職的好處、宣傳新時(shí)期的人才觀，引導(dǎo)他們樹立正確的教育觀、人才觀，全面了解國家、省、市大力發(fā)展職業(yè)教育和一系列優(yōu)惠政策以及職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升學(xué)有渠道、就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)的前景，鼓勵(lì)他們積極報(bào)考職業(yè)學(xué)校。2、教職工都是宣傳員和招生員學(xué)校建立了責(zé)任目標(biāo)機(jī)制，學(xué)校有目標(biāo)，全體教職工有目標(biāo)，全校教職工全部參與招生，每個(gè)教職工

4、都是宣傳員和招生員，都有招生任務(wù)，為了完成招生任務(wù)，放棄假日休息時(shí)間，走進(jìn)千家萬戶，不厭其煩和學(xué)生家長交流，全身投入到招生工作中去。 3、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)都建立了招生聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助學(xué)校招生。4、學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，爭取他們的大力支持。 三、采用“工學(xué)交替，校企聯(lián)辦”的辦學(xué)模式為了讓學(xué)生就好業(yè)，好就業(yè)，學(xué)校打破傳統(tǒng)教育，本著“互利互惠、共同發(fā)展”的原則，積極開展了形式多樣的聯(lián)合辦學(xué)模式。學(xué)校與縣工業(yè)園區(qū)同創(chuàng)欣科技有限公司、深圳奧林巴斯、同維電子、國人通信、愛普生、美國沛頓、江蘇太倉同維、浙江杭州信雅達(dá)、東方通信等國際知名企業(yè)建立了集實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)為一體的合作辦學(xué)模式，工學(xué)結(jié)合，根據(jù)企業(yè)和用

5、人單位的需求，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，保證學(xué)生畢業(yè)生后專業(yè)對(duì)口就業(yè)，高薪就業(yè)。四、創(chuàng)新德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。欲成才先成人，職校中有相當(dāng)一部分學(xué)生普遍存在嬌氣、依賴、自私、自我認(rèn)識(shí)不足、自卑、不合群、不耐挫等問題，這些問題，直接影響到他們的健全的人格和身心健康，為此，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作模式，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。主要做法如下：1、開通心理驛站，對(duì)求詢學(xué)生從心理學(xué)上進(jìn)行幫助、疏導(dǎo)，消除心理困惑。2、開展陽光體育活動(dòng)、課外興趣小組、主題班會(huì)、演講賽、文藝匯演，推進(jìn)德育熏陶工程。3、創(chuàng)造良好的校園文化環(huán)境，讓校園成為活教材，去感染、激勵(lì)學(xué)生。4、在一些優(yōu)秀學(xué)生中樹立榜樣，號(hào)召學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)

6、，向榜樣靠齊。5、開展別開生面的生日宴會(huì)。晨會(huì)上，全體學(xué)生為生日學(xué)生過生日，贈(zèng)送生日禮品。6、利用永新豐富的紅色資源，組織學(xué)生參觀，進(jìn)行愛國主義教育。7、播放永新在外成功人士專題片，邀請(qǐng)成功人士來校作講座，形成正確的就業(yè)觀。8、開展“師生一對(duì)一愛心幫扶”活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。9、從勵(lì)志故事中感悟人生哲理，學(xué)校每天在晨會(huì)上輪流派一位教師向?qū)W生講一個(gè)勵(lì)志故事，讓學(xué)生在故事中受到啟發(fā)和教育，感悟人生哲理，幫助學(xué)生樹立崇高的理想。五、大力開展素質(zhì)教育，讓學(xué)生快樂成長。學(xué)校在狠抓學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)，還大力開展素質(zhì)教育，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，積極組織各專業(yè)各學(xué)科的第二課堂活動(dòng)，寓素質(zhì)教育于各種活動(dòng)之

7、中。第二課堂活動(dòng)形式多樣，組建了舞蹈、“十字繡”、二胡、笛子、計(jì)算機(jī)、電子維修、寫作、書法等課外興趣小組、開展了陽光體育，文藝匯演、專業(yè)技能、感恩系列教育、“一站到底”、演講、說故事、“中國夢”征文等競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮特長，積極參與，一方面讓學(xué)生的素質(zhì)經(jīng)過各類活動(dòng)的熏陶不斷提高，另一方面，讓學(xué)生在快樂中求知，在快樂中成長。六、積極開展校本教研工作 全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為了不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,學(xué)校積極開展校本教研工作，全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，具體措施如下：1、創(chuàng)立新的教學(xué)模式（1）自主、合作、創(chuàng)新的教學(xué)模式。鼓勵(lì)老師自主創(chuàng)設(shè)新的

8、教學(xué)環(huán)節(jié)，注重師生互動(dòng)，學(xué)生之間的合作與師生思維的交鋒，培養(yǎng)學(xué)生開闊思維和創(chuàng)新思維。它已成為學(xué)校教學(xué)模式的主流。（2）“五步教學(xué)法”“五步”包括聊課、上課、評(píng)課、思課、導(dǎo)課。具體的實(shí)施步驟是先由教研組成員共同探討，如何處理授課的教材，然后由授課老師上課，上完課后，由點(diǎn)評(píng)小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，授課老師綜合別人的建議和意見進(jìn)行教學(xué)反思，最后形成教學(xué)心得。這種方法使很多老師在活動(dòng)中成長。2、開展形式多樣的教學(xué)比賽活動(dòng)為了提高全校教師的綜合素質(zhì)，特別是青年教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)定期開展形式多樣的教學(xué)比賽，如“教師綜合素質(zhì)比賽”、 “多媒體教學(xué)比賽”、 “課件制作大賽”、“說課比賽”等，一系列教學(xué)比賽活

9、動(dòng)的開展，提高教師自身的素養(yǎng)和技能。3、學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量求生存學(xué)校在專業(yè)課教學(xué)中，逐漸將課堂教學(xué)向車間、實(shí)驗(yàn)室、工廠的現(xiàn)場教學(xué)轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)，提高了專業(yè)教學(xué)效果；開展技能競賽，技能展示活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以賽促訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。七、創(chuàng)建平安校園，營造良好育人環(huán)境安全責(zé)任重于泰山，為了創(chuàng)建和諧、平安、幸福校園，學(xué)校開展了一系列安全教育活動(dòng)，舉辦了校園安全知識(shí)講座、刊出了內(nèi)容豐富的安全知識(shí)班刊、在校園醒目處懸掛了安全常識(shí)宣傳牌和安全溫馨提示、舉行了學(xué)生疏散逃生演練、開展了安全教育主題班會(huì)；實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度，落實(shí)安全責(zé)任制；期初與教職工簽定責(zé)任狀，并把安

10、全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制；實(shí)行門衛(wèi)與保衛(wèi)人員24小時(shí)值班制，與派出所共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”工作；組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排。八、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。 教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。首先是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系。其次是以身作則，作為一名教師要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。再

11、次是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力。強(qiáng)調(diào)老師要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。九、呵護(hù)留守學(xué)生，讓學(xué)生健康成長。留守學(xué)生由于缺少父母之愛，性格都比較孤癖，感受不到親情的存在，家的溫暖，心理不健康，為了幫助他們健康成長，學(xué)校著重做了以下幾方面的特色工作：1、全校師生一同為留守學(xué)生過生日。每日晨會(huì)，過生日的留守學(xué)生站在隊(duì)伍的前面，全校師生一同為生日學(xué)生過生日，同唱生日歌，贈(zèng)送生日禮品，留守學(xué)生深受感動(dòng)，學(xué)習(xí)有目標(biāo)，做人有自信，在愛的氛圍中健康成長。2、成立了“留守學(xué)生之家”。為留守學(xué)生設(shè)置親情QQ，與每位留守學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，讓留守學(xué)生都能找到自己的“代理父母”。 要求“代理父母”做到“五個(gè)一”，每周至少和學(xué)生談心一次，每周至少和學(xué)生家長電話聯(lián)系一次，每周推薦圖書一本，每周檢查作業(yè)一次，每學(xué)期至少帶幫扶對(duì)象到家里吃一餐飯。3、建立“留守學(xué)生”成長記錄袋。十、營造感恩文化氛圍，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)校積極營造感恩文化氛圍，每天上午、下午預(yù)備鈴，校園廣播播