中班幼兒語(yǔ)文教學(xué)方案

1、中班幼兒語(yǔ)文教學(xué)方案中班幼兒語(yǔ)文教學(xué)方案1 一、班級(jí)基本狀況分析： 本班幼兒共54人，其中男生26人，女生28人，52名幼兒是原來(lái)中班的，其中雷艷鴻和闕林杰小伴侶是從外地轉(zhuǎn)回來(lái)的。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力量有了進(jìn)一步的增加，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的進(jìn)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛(ài)談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以制造性地表演。 二、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)： 1、能互動(dòng)、有禮貌與人交談，能集中留意力傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解講話(huà)的內(nèi)容。 2、寵愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有愛(ài)好，能?chē)@肯定的話(huà)題談話(huà)，會(huì)用輪番的方式交談。喜愛(ài)觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編。

2、3、能領(lǐng)悟兒童文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)潔的寓意，初步感受兒童文學(xué)作品的語(yǔ)言藝術(shù)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4、在集體活動(dòng)和日常生活中自覺(jué)運(yùn)用一般話(huà)與人交往。 5、會(huì)生動(dòng)地朗誦詩(shī)歌和講解并描述故事。 6、能用完整、連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的看法、愿望和要求。 7、初步會(huì)仿編、續(xù)編、創(chuàng)編故事和兒歌。 8、在集風(fēng)光前講話(huà)看法自然、大方、語(yǔ)速適中，能依據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)整自己講話(huà)的音量，語(yǔ)言精準(zhǔn)。 9、愛(ài)看圖書(shū)、圖片、具有初步的閱讀力量。 幼兒園中班語(yǔ)文教學(xué)方案2 一、基本狀況分析： 通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)士氣。同時(shí)，留

3、意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，不任憑打斷別人的講解并描述。教材里的故事取材于.現(xiàn)實(shí)生活，一敘述時(shí)大事為主，反應(yīng)幼兒熟識(shí)或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講解并描述供應(yīng)豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。 二、教材目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說(shuō)話(huà)有禮貌。 2、引導(dǎo)幼兒在談話(huà)和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。 3、培育幼兒能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣。 4、培育幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話(huà)的力量 本學(xué)期通過(guò)日常生活、嬉戲等基本的語(yǔ)言進(jìn)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言溝通和溝通，培育幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)的意識(shí)和初步的自我表達(dá)力量。能夠關(guān)心幼兒更好地理解和表述個(gè)人及四周的一切。激勵(lì)

4、幼兒的語(yǔ)言嬉戲愛(ài)好，關(guān)心幼兒在不同語(yǔ)境中制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性。 1、歡樂(lè)閱讀通過(guò)對(duì)童話(huà)、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的.閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培育幼兒對(duì)生活、對(duì)文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展現(xiàn)成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的熟悉。同學(xué)狀況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)頭萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、看法、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。 2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng)、理解和用法規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)制造性地運(yùn)用語(yǔ)言，在講解并描述活動(dòng)中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。 3、通過(guò)活動(dòng)延