中班幼兒訓練教學總結五篇

1、中班幼兒訓練教學總結五篇中班幼兒訓練教學總結 篇1 為了使幼兒的語言進展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式進展幼兒的語言力量,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學習說一般話.進一步豐富幼兒詞匯,進展幼兒思維和口頭語言的表達力量.本學期來,我依據的教學目標,隨幼兒的年齡特點.作出結論如下: 要求幼兒連續(xù)學說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強調幼兒用一般話進行交談，加強留意幼兒交談時發(fā)音和語調的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。 為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作小結如下： 作為一名幼兒訓練工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和

2、人生觀。 一、訓練教學工作 1、仔細備課，提前做好備課工作 備課是確保訓練活動能順當完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標的全都性。每次的備課筆記我都仔細寫，做到目標明確、條理清楚。 在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。 通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關心，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的訓練活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標。 3、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄 二、個別幼兒訓練 我

3、們班內有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學期開頭就想方法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點， 覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園由于其它小伴侶不行能什么都聽他的，所以他就不興奮了，也不情愿來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法轉變了他的行為，他的家長為此很興奮，很滿足。 生活護理及常規(guī)訓練 三、為了讓幼兒下半年能很快進入大班的角色，我班在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿態(tài)端正，仔細傾聽老師的講課，主動思索問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習愛好，幼兒園的教材

4、實行多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了歡樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學習，在學習中嬉戲，使他們的學習過程輕松而開心，沒有半點壓力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進行多方面的交談，準時了解幼兒的身心狀況，有效實行合適的方法，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準時改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 中班幼兒訓練教學總結 篇2 本學期我們依據園務方案再結合本班實

5、際狀況，特制定了班務方案，依據方案綻開了一系列的訓練活動，回顧這一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。為了更好地總結閱歷，為下學期確立努力目標，現(xiàn)將本學期工作進行總結： 一、加強德育訓練，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。 幼兒的行為，充分反映了他們參加.交往，適應四周世界的力量，對幼兒進行德育訓練，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們經常會在

6、家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢姡變河^看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡烙诼杉海蠛⒆幼龅降淖约菏紫纫龅?，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的訓練意義是特別重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀看了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能準時解讀幼兒，調整自己的訓練行為，讓訓練真正適應并促進幼兒的進展。 二、訓練教學方面 我們的訓練是全面進展的訓練，

7、增加幼兒體質，進展幼兒基本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)訓練的目標之一。我班依據幼兒年齡特點開展各種生動好玩的體育活動。培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。創(chuàng)設與素養(yǎng)訓練相適應的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展。在音樂活動中我們?yōu)橛變汗嗟奶骄俊⒅圃斓臋C會，大膽放手讓幼兒參加創(chuàng)遍動作。激發(fā)制造動機，適時引導。我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、.、健康、音樂、美術。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言進展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具預備

8、充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，敏捷地運用各種教具進直觀教學，教學時能面對全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多爭論的原則，常常對個別力量差的幼兒進行輔導，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復習學問。 三、生活護理及常規(guī)訓練 我班老師在留意了訓練教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。在醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天紫外線消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同

9、時做好常見病的預防，發(fā)覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小球、珠子等，發(fā)覺后準時妥當處理。排解一切擔心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽完的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽完的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，主動鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有序地穿脫衣服，鞋子，獨立力量提高了。 四、家園合

10、作，拓展訓練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭訓練的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，主動爭取家園協(xié)調全都共同促進幼兒的健康成長。 2、主動爭取家長資源，豐富主題活動。 3、在慶“六一”活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當

11、的開展，拉近了家長與老師的距離，贏得家長伴侶的心。 五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當進行。 對于自己的班主任工作，我首先要感謝學校和幼兒園的領導、搭班老師和保育員悄悄的協(xié)作我，包涵我，支持我。一學期來，我們同心同德，相互擰成一股繩，無論在生活上還是工作上，我們都是團結合作，相互關懷，相互關心，形成了很強的凝聚力，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結全都地做好班級各項工作。在管理工作中，我們一起總結幼兒的年齡特點、行為特征開展相宜的活動。一起解決訓練上的困惑，一起查找孩子的最近進展區(qū)，關注孩子的愛好需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。 六、存在不足與努力方向 1、個別幼兒有挑食

12、現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。 2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。 3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調力量差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調性。 4、幼兒的禮貌訓練在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會用法簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關系”。 在新的學期中，我將仔細反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探究，一心一意的投入工作，使班級工作更加精彩！ 中班幼兒訓練教學總結 篇3 在幼兒訓練領域中，"健康第一"始終以來都是

13、幼兒園訓練的首要任務。我們常說，“身體是革命的本錢”，擁有一副健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康訓練，幼兒的生活是豐富多彩的，健康訓練也應把握時機，要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康訓練還是試圖改善的四周環(huán)境、都要依據身心進展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。 本學期，依據綱要，結合本園實際，針對中班幼兒年齡特點及我班幼兒實際，我們主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成了健康的初步意識?，F(xiàn)將本學期我班健康領域教學總結如下： 一、養(yǎng)成體育熬煉的習慣。 我班孩子特殊喜愛參與戶外活動，早晨閱讀過后，就是我園的做操

14、環(huán)節(jié)了，這個時間段我就帶他們去進行晨間戶外熬煉。如：做小律動、跑步、跳、鉆洞等。對于教學活動后及戶外活動時進行的體育活動，幼兒也非常感愛好，也樂于參加。在活動中鼓舞幼兒利用現(xiàn)成的或供應的材料制造出幼兒自己感愛好的玩法，從而熬煉幼兒，使幼兒的基本動作得到進展。每月為幼兒預備健康教學活動，讓幼兒規(guī)范基本動作，并通過嬉戲的形式，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好。 二、養(yǎng)成良好的生活習慣 通過小故事、榜樣的力氣促使孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的用餐習慣，用調羹吃飯，同時保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手、飯后漱口；如活動好吃的芹菜，在熟悉芹菜養(yǎng)分的基礎上我們還和孩子進行了包餃子的活動，孩子們特別喜愛。通過多種多樣的活動讓孩子

15、愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽，吃好飯；活動間隙提示幼兒飲水，并按要求取放茶杯；經過一學期的練習，孩子們都已逐一把握。利用日常契機訓練孩子學習用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕，知道垃圾桶的位置，知道要把東西扔進垃圾桶，要不小把飯弄撒，要訓練幼兒自己用毛巾清理潔凈，漸漸養(yǎng)成個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識；嚴格遵守幼兒園的生活作息制度，保證幼兒有充分的睡眠及活動時間，能干的小手、我會整理讓孩子學著自己的事情自己做，經過一學期的練習，孩子們都學會了自己穿脫衣服。 三、學習簡潔的自我愛護 通過活動預防齲齒，引導幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害，讓幼兒知道牙齒是人體的一個重要器官，要愛護它?；顒恿私?/p>

16、燙傷，讓孩子看了各種燙傷的案例，從而讓他們知道燙傷對自身的危害，在平?？隙ㄒ粢獠慌鰺岬摹C的東西，遠離它們。 本學期我們班還嚴格根據我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，增加體質的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我愛護意識及平安衛(wèi)生訓練，避開了平安事故的發(fā)生。培育了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期我班孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學活動的順當開展奠定了良好的基礎。 中班幼兒訓練教學總結 篇4 帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛，這個學期，擔當了中一

17、班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，特別有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回顧這五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結中積累閱歷，期盼下學期的我，能更加精彩的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。 一、抓好保育工作，重視幼兒健康、平安 作為幼教工，最首要的責任是先保障好孩子的平安、照看好孩子的健康，繼而才是保教結合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個健康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注意幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時幫助他們更換。細心留意每個孩子的身體和

18、心情有什么反常狀態(tài)，準時發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。 這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴峻的投訴個案，保障了每一個孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。 二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進行訓練教學工作 1、為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和進展，這學期，我們連續(xù)沿用了整合課程，圍繞我家和我家四周的交通工具博覽會奇異的蛋頑皮一夏等主題，進行了教學探究活動。在實際教學工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動進行調整和設置；通過為幼

19、兒供應各種操作材料，將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時依據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的進展。 2、針對班級孩子年齡及力量的差異，我們營造了一個公正、競爭、激勵為主的學習氛圍。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過嘉獎紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒主動關注自己的每一個進步。效果特別的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己究竟得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標。在這種激勵、競爭的氛圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。 3、為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果

20、更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小嬉戲，關心幼兒復習和鞏固學過的學問。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內容呈列、展現(xiàn)，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都特別滿足孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的結果。 三、家園合作，充分利用訓練資源，家園同步地訓練孩子 現(xiàn)在的家長，都特別的關注和緊急孩子的訓練問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟識和了解，剛開學的時候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的看法。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔憂自己的工作方

21、式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定能漸漸得到家長的認可的。 首先，我們每周仔細填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況準時反饋給家長，并建立自己的班級網頁，鼓舞家長主動到網上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長協(xié)作的事項用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學習狀況。 在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調查，準時了解家長對孩子的表現(xiàn)和老師的班級工作是否滿足，以及

22、有什么期望和看法。家長的回復率達99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信念，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園全都地去訓練好孩子。 四、合作與協(xié)作 這學期，我覺得班級老師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進行爭論，提出自己的看法。大家相互協(xié)作，不分彼此，營造一個團結、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個班級到處洋溢著快樂和歡樂！ 五、不足之處 1、孩子生活常規(guī)還有