五年級(jí)下冊體育與健康教學(xué)計(jì)劃

1、安順市普定縣化處鎮(zhèn)水母小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)安順市普定縣20172018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃與總結(jié)學(xué) 校： 化處鎮(zhèn)水母小學(xué) 任課教師: 龔 有 剛 任課班級(jí)： 五（2）班 任課學(xué)科： 體育與健康 2018年2月26日一、上學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績項(xiàng)目平均分及格率標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)分二、教材分析及學(xué)情分析主要教學(xué)內(nèi)容根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑、跳遠(yuǎn)、跳高、擲實(shí)心球、籃球、排球等為主要內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo)及要求1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課.用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能:學(xué)生將能夠：在球類

2、游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能.3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí).重難點(diǎn)及措施根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高.提高質(zhì)量的措施有：1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果.3、

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級(jí)的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn).去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。1、學(xué)生情況本學(xué)

4、期我所教的教學(xué)班級(jí)是五（2）班，學(xué)生84人.2、技能情況 ： 高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)施周次教學(xué)內(nèi)容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文(實(shí)驗(yàn))次數(shù)實(shí)施情況備注次數(shù)題數(shù)1教學(xué)準(zhǔn)備2第一課 自然地形跑第二課 投壘球3第三課1、4×30米接力跑2、立定跳遠(yuǎn)測試第四課 跨越式跳高（一）4第五課1、跨越式跳高(二)2、投實(shí)心球測試第六課改進(jìn)跨越式跳高5第六課改進(jìn)跨越式跳高6第七課1、改進(jìn)接力跑技術(shù)2、游戲:橄欖球7第十課1、分腿騰越與落地2、游戲：兔子舞第十一課分腿騰越跳山羊 （三）8第十課1、分腿騰越與落地

5、2、游戲：兔子舞第十一課分腿騰越跳山羊 (三）9第十二課1、分腿騰越跳山羊考核2、小籃球第十三課籃球移動(dòng)及防守動(dòng)作10五一假期11第十四課1、籃球技術(shù)考評(píng)第十五課1、 耐久跑 2、素質(zhì)練習(xí)12第十六課1、介紹排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目下手發(fā)球2、素質(zhì)練習(xí)：立臥撐第十七課排球墊球（介紹項(xiàng)目）13第十八課1、介紹：排球傳球2、傳球小比賽14第十九課1、 耐久跑考核 2、自由活動(dòng)15第二十課50米考核第二十一課室內(nèi)課：講講游泳的妙處16第二十二課1、障礙跑2、投擲壘球（一)17第二十三課1、投擲壘球(二)2、小籃球第二十四課室內(nèi)期末總結(jié)18總復(fù)習(xí)19總復(fù)習(xí)20期末檢測四、培“優(yōu)"助“困”計(jì)劃1、激發(fā)體育

6、興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞.”興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果；學(xué)生能否通過體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣.我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理,開展多種形式的體育活動(dòng)。 2、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周組織四十分鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的目的。 3、抓好個(gè)別輔導(dǎo)，讓個(gè)別身體素質(zhì)差的學(xué)生掌握各項(xiàng)活動(dòng)的基本要領(lǐng)，并使之在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)一步得到提高和鍛煉。 4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，使每一個(gè)學(xué)生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮 5、經(jīng)常和班主任研究有關(guān)課間操的問題。 6、抓好常規(guī)工作.一是上好兩課

7、,做好兩操；二是堅(jiān)持開展評(píng)比活動(dòng). 7、每天課間操、課外活動(dòng)時(shí)間讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，參加體育小組活動(dòng),如打籃球、乒乓球、羽毛球,踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生；盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣,盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無邊無際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂. 8、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動(dòng)相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動(dòng)的愛好與興趣。 9、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。 10、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來，有意識(shí)地在教學(xué)訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生“愛祖國、愛學(xué)校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的品質(zhì)，加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，使學(xué)生能安心訓(xùn)練，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力.從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),大運(yùn)動(dòng)量地進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)