三年級下冊部編版17我變成了一棵樹優(yōu)秀教學(xué)課件

1、燭光里的媽媽燭光里的媽媽點擊文字點擊文字聽音樂聽音樂17 17 我變成了一棵樹我變成了一棵樹 顧鷹顧鷹，兒童文學(xué)作家。，兒童文學(xué)作家。 主要作品主要作品：代表作品有：代表作品有閣樓上的熊皮閣樓上的熊皮外套外套粉紅色的漂流瓶粉紅色的漂流瓶等。等。走進(jìn)作者走進(jìn)作者初讀課文初讀課文 大聲朗讀課文，疏通生字詞。用自大聲朗讀課文，疏通生字詞。用自己的話說說課文主要講了一個什么故事？己的話說說課文主要講了一個什么故事？ 本文主要講了本文主要講了“我我”變成了一棵樹變成了一棵樹后只有母親認(rèn)識我的故事。后只有母親認(rèn)識我的故事。希望希望 癢癢的癢癢的 形狀形狀 小鱷魚小鱷魚 狐貍狐貍 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧

2、克力 香腸香腸 繼續(xù)繼續(xù) 糖醋糖醋 抬頭抬頭 秘密秘密字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)希希望望 癢癢癢的癢的 形狀形狀 小小鱷鱷魚魚 狐貍狐貍 丁零丁零丁零丁零 巧克力巧克力 香香腸腸 繼續(xù)繼續(xù) 糖糖醋醋 抬頭抬頭 秘秘密密ynyn dndn lnlnchnchnccmmxx癢癢鱷鱷丁丁零零腸腸醋醋秘秘希希狀狀 狐狐 貍貍 丁丁 零零 巧巧左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu) 克克腸腸 繼繼 續(xù)續(xù) 抬抬 秘秘 密密獨體字獨體字結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：hh狐狐左右左右左窄右寬。最后一筆捺伸展。左窄右寬。最后一筆捺伸展。犭犭結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：lnln零零上下上下“雨雨”寫

3、得宜扁些；下部撇捺寫得宜扁些；下部撇捺伸展，托上蓋下。伸展，托上蓋下。詞語解釋詞語解釋A.A.丁零丁零 B.B.香噴噴香噴噴 C.C.奇怪奇怪 D.D.秘密秘密 與他人或別的事物不同，比較奇異。（與他人或別的事物不同，比較奇異。（ ） 形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。（形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。（ ） 有所隱蔽，不為人知道的事情或事物。（有所隱蔽，不為人知道的事情或事物。（ ） 形容香氣撲鼻（形容香氣撲鼻（ ）C CA AD DB B形狀形狀_繼續(xù)繼續(xù)_奇怪奇怪_失望失望_形態(tài)形態(tài)連續(xù)連續(xù)怪異怪異絕望絕望容易容易_繼續(xù)繼續(xù)_秘密秘密_艱難艱難中止中止公開公開香噴噴香噴噴_臭烘烘臭烘烘理清

4、文章層次，概括每層大意。理清文章層次，概括每層大意。第一部分（第一部分（1414）：）：“我我”的愿望實現(xiàn)了，的愿望實現(xiàn)了，變成了一顆樹。變成了一顆樹。第二部分（第二部分（511511）：）：“我我”變成了長滿各種變成了長滿各種形狀的鳥窩的樹，媽媽也住了進(jìn)來。形狀的鳥窩的樹，媽媽也住了進(jìn)來。第三部分（第三部分（12231223）：寫小動物們認(rèn)不出流）：寫小動物們認(rèn)不出流口水的口水的“我我”，而媽媽早就知道是，而媽媽早就知道是“我我”了。了。課文解讀課文解讀細(xì)讀課文第一部分，說說媽細(xì)讀課文第一部分，說說媽媽喊媽喊“我我”吃飯時，吃飯時，“我我”在干什么？表現(xiàn)了在干什么？表現(xiàn)了“我我”怎怎樣的性格

5、特點？樣的性格特點？ 我真希望變成一棵我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩樹，這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。的時候叫你吃飯了。心理活動描寫心理活動描寫 很真實地寫出了小孩子貪玩的性格特點，很真實地寫出了小孩子貪玩的性格特點，使文章顯得童趣盎然，引人入勝。使文章顯得童趣盎然，引人入勝。 我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。冒冒思考：思考：“冒冒”字用的好嗎？可用字用的好嗎？可用“長長”字代字代替嗎？替嗎？ “ “冒冒”說明樹枝出來的很快，很突然。說明樹枝出來的很快，很突然?！伴L長”其速

6、度趕不上其速度趕不上“冒冒”字，不能突出故字，不能突出故事的神奇，所以不換把事的神奇，所以不換把“冒冒”換成換成“長長”。讀課文第二部分，說一說讀課文第二部分，說一說“我我”變成一棵樹變成一棵樹后發(fā)生哪些事？后發(fā)生哪些事？ 我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。在枝頭跳起了舞。擬人，賦予鳥窩人的情擬人，賦予鳥窩人的情感，充滿趣味的想象！感，充滿趣味的想象！長出各種鳥窩長出各種鳥窩跳起了舞跳起了舞 我會請

7、小兔、小刺我會請小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。住進(jìn)來。 “ “我我”讓所有的小動物都住在樹上，說明讓所有的小動物都住在樹上，說明“我我”喜歡小動物，很有愛心的孩子。喜歡小動物，很有愛心的孩子。請小動物居住請小動物居住 她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽住進(jìn)鳥窩媽媽住進(jìn)鳥窩思考：為什么思考：

8、為什么“我我”會有點會有點“高興高興”，又有，又有些些“失望失望”？我有點兒高興，又我有點兒高興，又有些失望。有些失望。 “ “高興高興”是因為是因為“我我”變成了一棵樹，居變成了一棵樹，居然連媽媽都沒有認(rèn)出來，說明然連媽媽都沒有認(rèn)出來，說明“我我”魔法很高，魔法很高，“我我”得意。得意。 “失望失望”是因為那么愛是因為那么愛“我我”的媽媽連自的媽媽連自己的孩子都認(rèn)不出，己的孩子都認(rèn)不出，“我我”有些難過，這時有些難過，這時“我我”的心情由全部的興奮變成了一半高興，的心情由全部的興奮變成了一半高興，一半失望。一半失望。讀課文第三部分，說一說：媽媽住進(jìn)來后，做讀課文第三部分，說一說：媽媽住進(jìn)來后

9、，做了什么事情？了什么事情？ 媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶克力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些她把這些好吃的好吃的分給小動物們分給小動物們。他們一起在我的烏窩里。他們一起在我的烏窩里津津有味地吃了起來。津津有味地吃了起來。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動物。媽媽：很有愛心，也很喜歡小動物。背背背背bibi（ ）bibi（ ）背負(fù)背負(fù)肩背肩背 “ “咕嚕嚕咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來?；ハ嗤艘谎?，又

10、繼續(xù)吃起來。思考：此時思考：此時“我我”的心情如何？的心情如何？ “ “我我”的肚子餓得的肚子餓得“咕嚕嚕咕嚕?！苯卸鴽]有叫而沒有被小動物們發(fā)現(xiàn)，心里很失望，很著急。被小動物們發(fā)現(xiàn)，心里很失望，很著急。 “ “咕嚕嚕咕嚕?！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懳叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥恕＿@時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯了。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜菜開始開始媽媽喊我吃飯，媽媽喊我吃飯，我卻想玩我卻想玩現(xiàn)在現(xiàn)在后悔變成了樹而后悔變成了樹而吃不到飯吃不到飯對比對比表現(xiàn)了表現(xiàn)了“我我”的的淘氣頑皮淘氣頑皮的性格特點。的性格特點。 唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從唉，變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我

11、的嘴巴里流出來的都不知道。我的嘴巴里流出來的都不知道。變成了樹真麻煩變成了樹真麻煩思考：現(xiàn)在的思考：現(xiàn)在的“我我”為什么覺得變成樹后很為什么覺得變成樹后很麻煩呢？麻煩呢？ 因為因為“我我”變成樹后，得不到媽媽與小變成樹后，得不到媽媽與小動物們的關(guān)注，也無法與他們交流。動物們的關(guān)注，也無法與他們交流。媽媽真的不知道媽媽真的不知道“我我”變成樹了嗎？變成樹了嗎？ “ “小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！小饞貓，肚子餓了，對吧？英英！”媽媽說話了，還對我媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛眨了一下眼睛。 媽媽早就知道這棵樹是媽媽早就知道這棵樹是“我我”變成的，變成的，其實媽媽一直都在關(guān)注著其實媽媽一直都在關(guān)注

12、著“我我”。 噢，最了解我的人到底還是媽媽。噢，最了解我的人到底還是媽媽。思考：這句話在文章中的作用是什么？你思考：這句話在文章中的作用是什么？你如何理解其含義？如何理解其含義？ 這句話點明了文章的中心，世界上最這句話點明了文章的中心，世界上最了解孩子的人永遠(yuǎn)是母親。在母親眼里，了解孩子的人永遠(yuǎn)是母親。在母親眼里，每一個孩子都是不會被錯認(rèn)的天使。每一個孩子都是不會被錯認(rèn)的天使。 哎呀，她是怎么知道我的秘密的？哎呀，她是怎么知道我的秘密的？思考：問句結(jié)尾有什么好處？思考：問句結(jié)尾有什么好處？ 問句結(jié)尾，能引發(fā)問句結(jié)尾，能引發(fā)讀者的思考，使文章韻讀者的思考，使文章韻味無窮。味無窮。我變成了一棵樹我變成了一棵樹板書設(shè)計板書設(shè)計“我我”變成了一棵樹變成了一棵樹媽媽住進(jìn)媽媽住進(jìn)“我我”的鳥窩的鳥窩媽媽認(rèn)出媽媽認(rèn)出“我我”母愛偉大母愛偉大 這篇童話記敘了這篇童話記敘了“我我”變成一變成一棵樹的感受，表現(xiàn)了母親永遠(yuǎn)是最棵樹的感受，表現(xiàn)了母親永遠(yuǎn)是最了解自己孩子的人，了解自己孩子的人，贊美了母愛的贊美了母愛的溫馨和美好溫馨和美好。主旨概括主旨概括 無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親的視線，無論我們走多遠(yuǎn)，都走不出母親的視線，因為母親