XX年9月音樂教學(xué)工作總結(jié)范文

1、XX年 9 月音樂教學(xué)工作總結(jié)范文作為專職音樂教師已有一個學(xué)期了， 現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一課堂教學(xué)：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、 啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。 注重以學(xué)生為主體， 讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動 ( 聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動 ) 中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。 高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動， 這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、 興趣的培

2、養(yǎng)， 稍微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學(xué)生能輕松、 愉快地上音樂課， 多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？?1 以為學(xué)生不是惡意， 只是不成熟的表現(xiàn)。 所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。 還有，幽默力量運用不夠。三、課

3、外活動：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃， 在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。在這個學(xué)期里： 舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會( 器樂專場 );組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動; 在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益

4、的。市里很多所中學(xué) ( 包括幾所重點 ) 都有學(xué)生的管樂隊。報告已遞交， 相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生 2 失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的計會。 心里著實愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動， 在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格， 從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果， 哨顯冗長了。 主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔， 以保證晚會質(zhì)量。 還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。四、考試：為了是音樂考試不流于老套、 死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂， 表達(dá)自己對音樂的理解，

5、 也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了： ( 寶賢初一、 附中初三 )讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 ( 附中高一 ) 每人寫一篇 500 字左右的文章， 內(nèi)容是關(guān)于音樂的， 可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。五、少先隊工作：1. 寶賢初一的建隊儀式 ;2. 寶賢初一的音樂會。六、其他：我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑| 3 進行交流。 但做得非常不足的是聽課太少，學(xué)習(xí)的機會。音樂教研活動的報刊、雜志一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的; 練習(xí)專業(yè)技能 ; 閱讀一些音樂、 教育、文化等方面; 上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師使我失掉了很多直接自覺做事還算細(xì)心， 但考慮太多缺乏魄力。 還