“中華魂”讀書活動(dòng)總結(jié)[1]

1、“中華魂 ”讀書活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期 ,我校 “中華魂 ”讀書活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束 ,回顧一學(xué)期來的工 作,我們深深感到 : 發(fā)揮 “三個(gè) ”作用 ,堅(jiān)持 “四個(gè)結(jié)合 ”調(diào),動(dòng)領(lǐng) 導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性 ,是搞好讀書活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下 :一、發(fā)揮 “三個(gè)作用 ”使,讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。主導(dǎo)作用。一是發(fā)揮學(xué)校的我校建立了以校長為首 ,班、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組 , 做到了分工明確 , 責(zé)任到人 , 形成了齊抓共管 , 密切合作的工作局面。 做到有計(jì)劃、 有措施。 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中倡導(dǎo) “閱讀文化 , 建設(shè)書香校園 ”的理念 ,保證活動(dòng)的順利開展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師是學(xué)

2、生讀書的引導(dǎo)者和組織者 , 教師的積極性是學(xué)生讀好書 的關(guān)鍵。 我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。 一些青年教師還利用網(wǎng) 絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料 , 拓寬知識(shí)面。 為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書 , 學(xué)做 人,我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè) ,要求教師為人師表 , 以身作則 , 以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。 在教師中開展了 “兩愛、三心、四個(gè)一 ”活動(dòng) ,即:愛事業(yè)、愛學(xué)生 ;具有責(zé)任心、 事業(yè)心、 進(jìn)取心 ;在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑 ,在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí) 給學(xué)生一點(diǎn)寬容 , 在學(xué)生遇到問題時(shí)給學(xué)生一些理解 , 對(duì)后進(jìn)生和特 困生多給一份關(guān)愛。我們提出 “鑄就中華魂 , 塑造世紀(jì)人 ”的工作目

3、 標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。 在教師的影響下 , 學(xué)生們講理想 , 講道德 , 嚴(yán)守紀(jì)律 ,刻苦學(xué)習(xí) ,良好校風(fēng)正在形成。三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開展 “中華魂 ”讀書活動(dòng) ,學(xué)生是主體 ,必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積 極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了 “三個(gè)放手 ” 即, :放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃 ;放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角 ; 放手 讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想 , 自主創(chuàng)新 ,圍繞愛國主義這個(gè)核 心和誠信這個(gè)主題 , 提出了許多有益的活動(dòng)意見 , 有些學(xué)生讀書后寫 出了 “與書同伴 ,開闊視野 ”、 “獲取知識(shí) ,三分在課內(nèi) ,七分在課 外 ”的格言警句 , 很受同學(xué)們的歡迎。二

4、、堅(jiān)持 “四個(gè)結(jié)合 ”把,讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體堂教學(xué)相結(jié)合。一是讀書活動(dòng)與課課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,也是德育教育的重要渠道。我校不僅把 “中華魂 ”讀書納入班會(huì)課之中 ,其他學(xué)科也靈活地 把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。 書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課 堂中 , 突出并深化了誠信教育 ; 語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感 , 編演有關(guān)課本劇 ;音樂教師在課堂講國歌 知識(shí) ,教唱愛國主義和 誠信歌曲 ; 美術(shù)教師在繪畫課上以 “神舟五號(hào) ”飛天成功、十大感動(dòng) 人物、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作 ,使學(xué)生深入理解愛祖國、 愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)

5、容, 增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力 ,啟發(fā)學(xué)生思維 ,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài) ,師生互動(dòng) ,既提高了教學(xué)質(zhì)量 ,又提升了學(xué)生素 質(zhì)。二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo) , 把讀書活動(dòng)與道德 養(yǎng)成教育緊密結(jié)合 ,培養(yǎng)學(xué)生從我做起 ,從小事做起 ,因人施教 ,循 序漸進(jìn) ,持之以恒。三是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。 為了給學(xué)生創(chuàng)造 良好的讀書環(huán)境 , 我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口 , 融讀書活動(dòng)、 養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。 我校黑板報(bào)都進(jìn)行了主 題鮮明的設(shè)計(jì) , 墻壁上讀書的名言警句、古詩詞配畫等 , 使學(xué)生在富 于教育的人文環(huán)境中 ,思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書興趣 , 開闊了學(xué)生視野 ,形成了 “以讀輔德 ,以讀輔智 ”的教育 ,使學(xué)生的 思想道德素質(zhì)有明顯提高。四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書中學(xué)到知識(shí) ,在實(shí)踐中增長才干 ,這是我校師生的共識(shí)。 我們?cè)诮M織讀書活動(dòng)中 , 十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育 , 讓學(xué)生在 實(shí)踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等 ,使 學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng) ,在實(shí)踐中快樂成長。我校 “中華魂 ”讀書活動(dòng)雖然取得了一些成績