人教版八年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：16.3二次根式的混合運算（無答案）_第1頁
人教版八年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：16.3二次根式的混合運算（無答案）_第2頁
人教版八年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案：16.3二次根式的混合運算（無答案）_第3頁
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16.3二次根式的混合運算【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練應(yīng)用二次根式的加減乘除法法則及乘法公式進(jìn)行二次根式的混合運算?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】重點：熟練進(jìn)行二次根式的混合運算。難點：混合運算的順序、乘法公式的綜合運用。一、自學(xué)展示（一）復(fù)習(xí)回顧：1、填空 （1）二次根式的乘除法法則是： 。（2）二次根式的加減法法則是： 。（3）寫出已經(jīng)學(xué)過的乘法公式： 2、計算：（1）·· （2） （3）二、合作探究1、探究計算：（1）（）× （2）2、計算：（1） （2）（1） （2）（3） （4）（-）（-）歸納：整式的運算法則和乘法公式中的字母意義非常廣泛，可以是單項式、多項式，也可以代表二次根式，所以整式的運算法則和乘法公式適用于二次根式的運算。三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)同學(xué)們，我們以前學(xué)過完全平方公式，你一定熟練掌握了吧!現(xiàn)在，我們又學(xué)習(xí)了二次根式，那么所有的正數(shù)（包括0）都可以看作是一個數(shù)的平方，如3=（）2，5=（）2，下面我們觀察： 反之， =-1仿上例，求：（1）； （2）你會算嗎？四、學(xué)習(xí)檢測1、計算：（1） （2） （3）（4）（a>0,b>0） 2、已知，求

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