人教版九年級化學(xué)上冊 緒言 化學(xué)使世界變得絢麗多彩 教學(xué)設(shè)計

1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、 教學(xué)地位和作用本節(jié)課是九年級化學(xué)的第一節(jié)課，也是整個化學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙課。因此，在整個教材中占有特殊的地位。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生一開始就喜歡上化學(xué)，認識化學(xué)的特殊價值，產(chǎn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的強烈動機。因此，本章節(jié)是初中化學(xué)必須處理好的重點章節(jié)之一。二、 學(xué)情分析在九年級之前，大部分學(xué)生在小學(xué)自然課里和課外已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)接觸到了相關(guān)的化學(xué)知識，對化學(xué)已經(jīng)有了一定的興趣。但對化學(xué)是什么，化學(xué)研究的內(nèi)容是什么還是一片空白，對物質(zhì)的觀念還有待建立。三、 教學(xué)目標1知識與技能：(1)了解什么是化學(xué)。(2)化學(xué)有什么作用。(3)化學(xué)的發(fā)展簡史。 2過程與方法：通過文字及圖片資料的自主

2、學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)掌握基本知識；通過魔術(shù)和視頻體會化學(xué)的樂趣及學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。3情感態(tài)度與價值觀：通過魔術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，感受化學(xué)之美，認識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值，并培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力和創(chuàng)造能力。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生認識學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認識學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)方法講授法、提問法、多媒體展示、討論法六、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入老師：化學(xué)是一門自然科學(xué)，他能呼風喚雨；還能給人類豐衣足食，健康長壽；也能保家衛(wèi)國；造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。那么，化學(xué)又是什么呢？接下來我們來討論討論什么是化學(xué)。（二）、新課講授環(huán)節(jié)一：合作探究什么是化學(xué)老師：請

3、大家閱讀課本內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng)驗，總結(jié)什么是化學(xué)。學(xué)生：仔細閱讀思考與討論。老師：誰愿意和大家分享分享自己的看法呢？學(xué)生：回答老師：這位同學(xué)回答的很全面，囊括了各個方面。總結(jié)：化學(xué)就是要研究物質(zhì)及其變化，它不僅要研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。老師：同學(xué)們看看PPT上這四張圖片，化學(xué)是不是和我們生活息息相關(guān)，不僅影響我們身處的環(huán)境，還影響我們所吃的食物以及乘坐的交通工具，我們的生活離不開化學(xué)。學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的意義提問：化學(xué)與人類社會存在哪些關(guān)系？老師：展示PPT上內(nèi)容。我們可以看到化學(xué)還與我們的工業(yè)、

4、科技、農(nóng)業(yè)等密不可分。化學(xué)在保證人類的生存并提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要作用。比如：生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥以增加糧食的產(chǎn)量；合成藥物以抑制細菌和病毒，保障人體健康；開發(fā)新能源、合成新材料以改善人類的生存條件；綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境以使人類生活得更加美好；還有食鹽不僅能做調(diào)味劑，還可作用于化工原料，制造氫氧化鈉、氯氣、氫氣、鹽酸、漂白粉、塑料、肥皂、農(nóng)藥、造紙、紡織、印染、有機合成和金屬冶煉等。環(huán)節(jié)三、領(lǐng)略化學(xué)發(fā)展歷程老師：火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，并使人類變得聰明而強大。人類利用物質(zhì)的變化制得了具有實用價值的產(chǎn)品。提問：同學(xué)們知道古代有哪些東西的制造與化學(xué)知識相關(guān)么？學(xué)生：回答老師：

5、這位同學(xué)回答的不錯，還有其他同學(xué)需要補充么？學(xué)生：回答老師：中國古代三大化學(xué)工藝造紙、制火藥、燒瓷器。越王勾踐青銅劍、東漢“釀酒”等都與化學(xué)相關(guān)提問：那么近代呢？學(xué)生：回答老師：英國科學(xué)家道爾頓和意大利的物理學(xué)家、化學(xué)家阿伏加德羅創(chuàng)立的原子論和分子學(xué)說，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。近代，道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究，得出了一個重要的結(jié)論：物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。這就是說，在化學(xué)變化中分子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組合成新的分子。這些觀點是認識和分析化學(xué)現(xiàn)

6、象及其本質(zhì)的基礎(chǔ)。提問：現(xiàn)代呢？學(xué)生：回答老師：看來大家還是對現(xiàn)代更了解?；瘜W(xué)家已能利用各種先進的儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進行微觀的探索，并正在探索利用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品，使化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來越重要的作用?？偨Y(jié)：化學(xué)是在分子和原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。 遠古化學(xué) ：（火的發(fā)現(xiàn)） 古代化學(xué) （火藥、造紙等） 近代化學(xué) ：（原子論和分子學(xué)說、元素周期律和元素周期表） 現(xiàn)代化學(xué)（納米技術(shù)和綠色化學(xué)）。環(huán)節(jié)四：綠色化學(xué)講授：它的主要特點是：充分利用能源和資源，采用無毒、無害的原材料在無毒、無害的條件下進行反應(yīng)，以減少廢物向環(huán)境排放。提高原料利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產(chǎn)品所消納，實現(xiàn)“零排放”。生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。七、練習(xí)1化學(xué)是在原子，分子的水平上研究物質(zhì)的_、_、_以及 _變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué)。2發(fā)現(xiàn)元素周期表和元素周期律的科學(xué)家是（ ） A拉瓦錫 B道爾