四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)第一單元檢測(cè)題

1、四年級(jí)上冊(cè) 品德與社會(huì) 第一單元檢測(cè)題第一單元檢測(cè)題一、填空題1、小洞2、誠(chéng)實(shí)是3、說謊話使自己得不到別人的4、有了錯(cuò)誤，能真心5、生活中有很多事情是不該做的。做一個(gè)懂事的孩子就要懂得。6、和什么樣的人交朋友對(duì)我們來說很重要。我們要學(xué)會(huì)7、我們要拒絕的只是那些8、在生活中要9、我們要增強(qiáng)10、我們要嚴(yán)格要求自己，11、同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生。遇到這種情況時(shí)，我們要多從自己身上 ，學(xué)會(huì) 、 。12、如果我有道理，我要13、在你的朋友和同學(xué)當(dāng)中，有些人的人緣非常好，這是因?yàn)樗麄兡軇e人，能14、與小伙伴相處時(shí)，能為15、我們要16、在與人交往時(shí)，要做到17、失敗是18、二、判斷題1、誠(chéng)實(shí)是每一個(gè)人都應(yīng)遵

2、循的道德準(zhǔn)則。 ( )2、老師表揚(yáng)了小敏的數(shù)學(xué)作業(yè)全做對(duì)了，課時(shí)小敏紅著臉站起來說：“我不應(yīng)該受到表揚(yáng)，昨晚為了看球賽，最后一道題詩姐姐幫我做的?！?( )3、我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)對(duì)不該做的事說“不”，做一個(gè)自尊自愛的人。 ( )4、“近朱者赤，近墨者黑”是說接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，提示我們交友要謹(jǐn)慎。 ( )5、當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，首先分析沖突的起因在哪兒，再思考解決沖突的恰當(dāng)辦法。 ( )6、解決沖突的關(guān)鍵在于溝通，發(fā)生沖突的雙方應(yīng)多理解多寬容。 ( )7、很多矛盾和沖突都是由誤解引起的。 ( )8、人緣好的人一般都心胸寬廣，能體諒他人，不斤斤計(jì)較。 ( )9、有的人從沒遇

3、到過挫折和失敗。 ( )10、小東每天學(xué)習(xí)到深夜，但學(xué)習(xí)成績(jī)還是不理想的原因可能是他學(xué)習(xí)方法有問題，并且疲勞作戰(zhàn)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。 ( )11、我們生活在這個(gè)社會(huì)中，要健康成長(zhǎng)，缺少不了與別人的交往。但在與他人交往中，有時(shí)會(huì)開心歡樂，有時(shí)也會(huì)發(fā)生沖突。 ( )12、被同學(xué)誤會(huì)之后把委屈別在心里，整天悶悶不樂。 ( )13、小紅在家做作業(yè)有同學(xué)來找她玩，她礙于情面讓同學(xué)來家里玩。 ( )14、許衡不吃無主之梨，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 ( )三、選擇題1、兩個(gè)好朋友，甲犯了錯(cuò)誤，甲對(duì)乙說：“千萬別告訴別人?！毕旅嬉业淖龇ㄕ_的是 ( )A、勸甲同學(xué)主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤 B、為甲同學(xué)保守秘密C、跟老師說是

4、自己犯的錯(cuò) D、跟老師說是其他同學(xué)干的2、故事“狼來了”中的羊最終被狼吃掉給我們的啟示是 ( )A、故事中的羊很笨 B、撒謊次數(shù)不能太多C、 多次撒謊后別人就不會(huì)相信你，真正出事的時(shí)候，就很難得到幫助 D、以上三項(xiàng)3、下列成語中沒有誠(chéng)實(shí)守信的含義的是 ( )A、一諾千金 B、誠(chéng)惶誠(chéng)恐 C、開誠(chéng)布公 D、實(shí)事求是4、對(duì)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的理解正確的是 ( )A、再小的壞事也不要做，再小的好事也可以不做B、人人都應(yīng)該做小事C、只要不是大的壞事都可以做D、做事應(yīng)明辨是非，只要是惡，即使是小惡也不能做，只要是善，即使是小善也要做5、小東和小南為一件事發(fā)生爭(zhēng)吵，小東說：“我再也不理你了，

5、下面小南的做法恰當(dāng)?shù)氖? )A、也不理小東 B、與其他同學(xué)一起說小東的壞話C、小東可能是最近心情不好，過一陣子再跟小東解釋 D、把小東的寶寶藏起來，故意其他6、在解決沖突的問題上，下列說法不正確的是 ( )A、互惠是有效解決沖突的原則 B、決絕沖突的關(guān)鍵在于溝通C、堅(jiān)決回?fù)?，決不可吃虧 D、學(xué)會(huì)寬容、理解對(duì)解決沖突很重要7、在你的朋友中，有些人人緣特別號(hào)，原因是 ( )A、他們能理解別人 B、他們能體諒別人 C、他們總是主動(dòng)與人交往 D、以上三項(xiàng)8、愛迪生試用了一百多種材料做燈絲成功的事例告訴我們 ( )A、科學(xué)之路無比艱辛B、找到燈絲的材料很難 C、愛迪生不是天才 D、失敗乃成功之母9、“失

6、敗乃成功之母”的含義是 ( )A、要想成功，必須先失敗 B、善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能成功C、失敗是成功的母親 D、失敗對(duì)于成功來說非常重要10、當(dāng)我向父母承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)我 ( )A、打罵 B、耐心開導(dǎo)教育 C、視而不見 D、諷刺和挖苦11、小明不小心弄壞了好朋友心愛的玩具，他應(yīng)該 ( )A、偷偷再買一個(gè)還回去 B、稱自己弄丟了，不歸還玩具C、向好朋友道歉，并一起買一個(gè)新的 D、拒不承認(rèn)是自己弄壞的。12、好朋友邀請(qǐng)你一起去玩游戲室玩游戲，你應(yīng)該 ( )A、表示拒絕并勸阻他也不要去 B、正好自己也想玩，便一口答應(yīng)C、不知道如何拒絕，最后還是和朋友一起去了 D、雖然自己知道不能去，但還

7、是去了，心想我只在旁邊看，不玩也沒什么關(guān)系13、以下說法不正確的是 ( )A、當(dāng)我們向別人提出要求時(shí)，應(yīng)該考慮自己提出的要求是否合理B、我們可以拒絕任何自己不想做的事C、在拒絕別人時(shí)，要做到文明禮貌，尊重他人D、拒絕別人時(shí)，要講究方法，既要表達(dá)自己的想法，同時(shí)又要讓別人能夠接受14、以下哪一種情況是寬容的表現(xiàn)？ ( )A、同學(xué)不小心撕破你的書，你微笑地說沒關(guān)系 B、別人欺負(fù)你，你便想辦法報(bào)復(fù)回?fù)鬋、小南做錯(cuò)了事，你便同他絕交了 D、因?yàn)樾∶髟?jīng)說你的壞話，你就故意不借他東西15、如果你做錯(cuò)了事情，你應(yīng)該 ( )A、將錯(cuò)就錯(cuò) B、向?qū)Ψ降狼刚?qǐng)求原諒 C、什么都不做 D、拒不認(rèn)錯(cuò)16、在困難和挫折

8、面前，人們不應(yīng)該 ( )A、表現(xiàn)出氣餒 B、保持樂觀的心態(tài) C、越挫越勇 D、努力想辦法去克服17、以下說法不正確的是 ( )A、成功來之不易，需要我們付出汗水和淚水 B、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人C、只要時(shí)機(jī)成熟，我們就可以成功 D、很多事情不會(huì)一次成功的，所以我們要經(jīng)得起失敗18、考試時(shí)同桌讓你告訴他答案。你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？ ( )A、裝作沒聽見不理他 B、把答案給他C、禮貌地拒絕，下課后告訴他抄答案的壞處 D、將錯(cuò)誤答案告訴他19、考試時(shí)你的成績(jī)沒有達(dá)到父母的期望，你會(huì) ( )A、瞞住不說 B、告訴父母同學(xué)們考得都不好 C、如實(shí)告訴父母 D、把分?jǐn)?shù)改一改四、簡(jiǎn)答題1、當(dāng)你的好朋友要求你幫忙欺瞞老

9、師時(shí)，你會(huì)怎么做呢？為什么？2、當(dāng)我們和周圍的人發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，該怎么辦？3、為什么說誠(chéng)實(shí)是金？4、你在生活中遇到過失敗的事情嗎？是怎么面對(duì)失敗的?五、材料閱讀開始宣布講故事比賽的結(jié)果了，整個(gè)操場(chǎng)靜得連一根針掉在地上也能聽見。三等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)都沒有我的名字，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，傷心極了?！艾F(xiàn)在我宣布得一等獎(jiǎng)的同學(xué)：四（4）辦范新澤同學(xué)?”我沒聽錯(cuò)吧、同班同學(xué)的歡呼聲才使我相信這是真的。從校長(zhǎng)手里接過證書，我激動(dòng)極了。 我第一次嘗到了成功的喜悅。生性膽小的我，特別不敢表現(xiàn)自己，雖然我很喜歡講故事，但老師宣布班里公開競(jìng)爭(zhēng)選拔參賽選手時(shí)，我猶猶豫豫，舉起了手又趕快放下。老師發(fā)現(xiàn)了，鼓勵(lì)我上臺(tái)。望著

10、臺(tái)下的同學(xué)，我嚇得一句話也講不出來。第一次我失敗了。課后，老師不斷地鼓勵(lì)我，并給機(jī)會(huì)讓我再試。回到家里，在姑姑的精心輔導(dǎo)下，我一次一次地對(duì)著鏡子練，練語音，練動(dòng)作，練表情。為了鍛煉自己的膽量，我還主動(dòng)在客人面前表演。第二次選拔，我沒那么害怕了，順利地講完了故事，但表情、動(dòng)作卻仍因?yàn)榫o張而不到位。同學(xué)們選了另外一個(gè)同學(xué)，而沒選我。我沮喪極了。這時(shí)，老師又鼓勵(lì)我，給我講了很多由失敗到成功的故事。在老師的鼓勵(lì)下，我重新找回了自信，又苦練了一個(gè)多星期，第三次選拔，我克服了膽怯的心理，流暢生動(dòng)地講完了故事，贏得了同學(xué)們的選票。這次參賽，讓我明白了失敗并不可怕，可怕的是失敗后灰心喪氣。一個(gè)失敗者，如果敢于面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上，就一定能取得成功。1、這