2014年8月二年級綜合實踐活動記錄表

1、班 級二年級活動時間2014年8月活動課題禮讓是美德活動目的1、通過觀察、說說、想想、試試，使學(xué)生體會什么是禮讓，懂得禮讓是一種美德。2、化學(xué)習(xí)為實踐，在日常生活中進行實踐、執(zhí)行。活動過程一、情境引入。1、出示掛圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖意，并同桌交流。2、指名說說圖意。誰知道“孔融讓梨”的故事？3、讓知道“孔融讓梨”故事的同學(xué)上臺講講。4、小結(jié)。“孔融讓梨”的故事體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德禮讓。二、實踐活動。1、投影出示第1頁第2幅圖。讓學(xué)生說說在日常生活中有沒有看過這種情境，這個故事說明了什么？小組討論。指名匯報。小結(jié)。2、 讓學(xué)生說說同學(xué)之間禮讓的故事。3、想一想。投影出示兩幅圖，先仔細(xì)觀

2、察圖意，再想想哪一組的同學(xué)做得對，哪一組的同學(xué)做得不對，為什么？如果圖中是你，你會怎么做？4、試一試。根據(jù)圖把圖中意義編成故事講給大家聽，說說這兩個故事使你受到哪些啟發(fā)。小山過橋的故事。斗雞的故事。三、小結(jié)。四、延伸活動。 活動收獲 禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題不擾人是美德活動目的1、理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。2、在說說、寫寫、議議活動中，進一步體會“不擾人”的意義，并能從中受到教育?；顒舆^程一、情境引入。1、情境引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示解放軍不打擾老百姓的掛圖，讓學(xué)生感知題意不擾人是美德。2、聽老師講一段“解放軍不擾人老百姓的故事

3、”。讓學(xué)生談聽后感受。3、學(xué)生進行回想，講講所聽到的、見到的不打擾別人的故事。二、實踐活動。投影逐步出示第6頁各圖，讓學(xué)生先觀察再說說遇到這種事你有什么感想。1、做作業(yè)的時候，有人在你身邊打鬧。2、看節(jié)目的時候，有人在你身邊說笑。3、睡午覺的時候，有人在你的樓前大聲喊叫。學(xué)生觀察并發(fā)表看法。小組交流。小組派代表發(fā)言，其他小組進行補充。三、活動深入。讓學(xué)生邊看圖，邊想想你會怎么做，再把它寫下來。同學(xué)們正在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該 叔叔正在工作，我們應(yīng)該 媽媽正在睡覺，我們應(yīng)該 樓上樓下都是鄰居，我們應(yīng)該 四、小結(jié)。談?wù)劇拔业氖斋@”。第7頁讓學(xué)生邊看邊總結(jié)，并給自己評價。五、活動延伸。分小組進行討論下面同學(xué)

4、的幾種做法對嗎？為什么？獨立看圖再小組說說。為什么對？為什么不對？小組派代表發(fā)言。聯(lián)系實際說說怎樣處理生活中的這些事，你會做得很棒嗎？ 活動收獲 理解“不擾人”的含義，懂得不擾人是美德。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題怎樣打電話活動目的1、通過本次活動，使學(xué)生打電話時能注意說清楚、聽明白，有禮貌。2、增長打電話的知識。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣?；顒舆^程一、激發(fā)興趣，引入活動。 小朋友，你們誰家有電話呢？你又知道怎樣打電話嗎？你知道打電話時應(yīng)注意什么呢？二、電話的知識。 1、電話除了有平常我們家里有的有線電話，還有移動電話（手機）、IC卡電話和可

5、視電話等。2、同桌交流：介紹一下自己打電話的經(jīng)歷和經(jīng)驗。撥通后，聽到“嘟”的聲音，再說話。聽筒里發(fā)出“嘟嘟”的聲音是占線。三、怎樣打電話。1、談?wù)摚捍螂娫挄r應(yīng)注意什么呢？2、打電話時要面帶微笑，聲音不要過高，要自覺地說 “您好”、“再見”等禮貌用語。3、提出打電話要求： 要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。打電話要清楚，要自覺他說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)也要使用文明用語。4、指導(dǎo)打電話。 指名一人扮演小亮，另一個同學(xué)和他表演打電話。指導(dǎo)分析哪些值得表揚？還有什么不足？同桌練習(xí)。指名上臺表演。四、課堂總結(jié)。 活動收獲使用文明用語打電話。要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。打電話要

6、清楚，要自覺他說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)也要使用文明用語。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題特殊電話活動目的1、 會使用文明用語打電話。2、 通過學(xué)習(xí)會使用特殊號碼。3、增長打電話的知識。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣?；顒舆^程一、 情景設(shè)計，導(dǎo)入新課。1、 同學(xué)們，我們今天采用小組合作的學(xué)習(xí)方式。你們看每個小組的桌子上都有一個組號，來我們從第一個小組開始報一報你們的組號，看看哪一個小組聲音最洪亮、表現(xiàn)最好。（110、119、120、122）2、 學(xué)生說說打電話的注意事項。3、小結(jié)：同學(xué)們，小熊非常感謝我們

7、的幫助，它也邀請我們一起去參加它的生日晚會。二、 聯(lián)系實際，深入明理。1、 同學(xué)們，小熊生日宴會可熱鬧了，它今天邀請了一級廚師小鹿為它做生日晚宴?？?，小鹿的技術(shù)多熟練，不好了，起火了怎么辦？2、 小組討論：報警，要清楚說明地址、說明火情。學(xué)生現(xiàn)場模擬實驗。3、 在大家的幫助下，火被撲滅了，影響不大，生日宴會照常進行?？矗⌒茉趺戳?？（肚子疼）4、 討論：這怎么辦？5、快打120 （找兩位學(xué)生現(xiàn)場撥打）6、 同學(xué)們，你們看小兔正在給小鴨打電話說，它們家被偷了，它來不了，這怎么辦？你有什么辦法幫小兔？（打110）7、 

8、誰上來幫助小兔（現(xiàn)場模擬），請另一位同學(xué)當(dāng)警察。8、小結(jié)：同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們生活中有很多特殊的電話號碼，象，110是報警電話，119火警電話、120急救電話，你還知道哪些特殊號碼？三、課堂小結(jié)。同學(xué)們，我們今天的收獲可真大學(xué)習(xí)了文明打電話，并了解了一些特殊號碼的使用方法。希望在平時的生活中一定要正確的使用電話，讓我們做一個文明的小公民。 活動收獲通過學(xué)習(xí)會使用特殊號碼。增長打電話的知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察、合作和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題遇到危險怎么辦活動目的1、通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解一些日常生活中可能遇到的危險情況，了解它們出現(xiàn)的主要原因。

9、2、了解周圍出現(xiàn)的危險事例，培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護意識?；顒舆^程一、活動引入。     觀看圖片、錄像，說說這是發(fā)生過的哪一件驚動全球的大事？     在美國“9.11”事件中有四千多人斷送了生命，這樣危險的恐怖事件雖然不會經(jīng)常發(fā)生，但是生活中還有危險隨時發(fā)生。想一想在日常生活中我們遇到哪些危險？二、日常生活中的危險。日常生活中，一般可能會遇到哪些危險？1、學(xué)生討論交流。2、教師板書：“交通事故、溺水、觸電、煤氣中毒、火災(zāi)”等。3、看到這么多危險你會想到些什么問題？4、學(xué)生小組討論

10、交流。三、當(dāng)我們遇到危險時該怎么辦？A分組討論“怎樣把經(jīng)過表演好些？”我們應(yīng)把哪些問題研究討論清楚？學(xué)生討論交流。B請一組學(xué)生模擬表演。 活動收獲 培養(yǎng)學(xué)生樹立應(yīng)有的防范意識和自我保護意識 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題我們的牙齒活動目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而有意識地愛護自己的牙齒。活動過程一、牙齒結(jié)構(gòu)。二、牙齒分類。1、乳牙：從出生到六個月開始，長出第一副牙，叫乳牙，共20顆，2周歲時全部出齊。2、恒牙：六、七歲時長出第一顆牙，即第一恒磨牙，以后乳牙陸續(xù)脫落，換成恒牙，20歲時全部出齊，第二副牙叫恒牙，共32顆。也有些人只有28顆，（最后一顆牙不長）。人的

11、恒牙一旦損傷、脫落，就再也不能長出新的牙齒了。三、換牙。四、牙齒的生理功能。(一)咀嚼功能：    牙齒是咀嚼的主要器官，它將食物進行切割、撕裂、搗碎和磨細(xì)，同時通過咀嚼可刺激頜、Y、面的正常發(fā)育，也增進牙周組織的健康；并反射性的引起胃腸蠕動，使消化系統(tǒng)處于活躍狀態(tài)。(二)發(fā)音和語言功能：牙的位置限定了發(fā)音時舌的活動范圍，以及舌、唇、牙之間的位置關(guān)系，直接影響著發(fā)音的準(zhǔn)確性與言語的清晰程度。口腔中舌，軟、硬腭，上、下唇，牙齒對語言發(fā)音關(guān)系較大，當(dāng)這些部位出現(xiàn)缺損畸形時，則發(fā)音遭受一定障礙。(三)保持面部的正常形態(tài)：  牙弓內(nèi)的牙齒緊密連接成為整

12、體，互相支持，同時上下牙弓有正常的咬合關(guān)系。而使唇頰部豐滿，肌肉張力協(xié)調(diào)，面部表情自然。 活動收獲通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而有意識地愛護自己的牙齒。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題給四季畫像活動目的1、使學(xué)生了解一年四季的特點，以及一年四季與人們生活的關(guān)系。2、感受一年四季不同帶來的各種喜悅。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察想象能力?；顒舆^程一、激趣引入。出示樹葉，一片綠的，一片黃的。提問：同學(xué)們看，這是什么，為什么會有綠色，有黃色？二、展開。1、讓學(xué)生先閉上眼睛想象，回憶一下，一年四季是怎么樣的？理解“四季”的含義。說說心中的一年四季的樣子。2、指導(dǎo)學(xué)生看書本第21頁。讓學(xué)生

13、邊看邊與心中一年四季比較，你想對了嗎？三、深化。1、說一說四季各有什么特點？小組交流。小組匯報。小結(jié)一年四季的特點。2、畫一畫。四、談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲。五、活動延伸。 活動收獲感受一年四季不同帶來的各種喜悅。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題正確的刷牙方法活動目的使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣，讓學(xué)生選用保健牙刷和含氟牙膏?；顒舆^程1、 怎樣保護牙齒。1、刷牙時不要用力過大：2、不要咬過硬食物：3、不要偏側(cè)咀嚼：4、不要把牙齒作工具使用：5、不要吮指、咬指甲、咬唇、吐舌：6、早晚刷牙、飯后漱口：二、怎樣刷牙：正確刷牙的標(biāo)志。1、牙刷的刷頭應(yīng)放在近牙齒的牙齦

14、部位；2、刷毛與牙面呈45度角；3、刷上牙時從上往下刷，刷下牙時從下往上刷；4、外側(cè)面，內(nèi)側(cè)面和咬合面都要刷；5、每個部位按一定順序，從左到右或從右到左；6、每個牙面至少刷10次；7、刷全牙約需3分鐘；三、牙具的衛(wèi)生。1、要使用保健牙刷；2、應(yīng)一人一杯一刷，避免交叉感染；3、牙刷保持干燥，以防發(fā)霉及細(xì)菌繁殖；4、經(jīng)常更換牙刷；5、使用含氟牙膏?；顒邮斋@使學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣，讓學(xué)生選用保健牙刷和含氟牙膏。 班 級二年級活動時間2014年8月活動課題觀察天氣活動目的1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解天氣的有關(guān)現(xiàn)象，懂得天氣跟人們的生活密切的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察天氣的

15、興趣。活動過程一、猜謎語引入。1、誰在天上一閃一閃亮燈？（ ）2、誰往地上潑水洗路？（ ）3、誰在天空掛上黑幕？（ ）4、誰在轟隆轟隆打鼓？（ ）5、誰在空中架彩橋？（ ）出示畫面幫助學(xué)生理解。讓學(xué)生讀題再思考。指名回答。二、探究新知。 1、看一看。出示掛圖：下面的圖表現(xiàn)了什么天氣？學(xué)生觀察掛圖，小組說說。逐圖指名回答。小結(jié)，表揚說得好的同學(xué)。2、想一想。三、做一做。給天氣記日記。四、小結(jié)。 說說今天的收獲?；顒邮斋@通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解天氣的有關(guān)現(xiàn)象，懂得天氣跟人們的生活密切的關(guān)系。班 級二年級活動時間2014年8月活動課題愛護我們的耳朵活動目的使同學(xué)們知道耳朵在我們的生活中的重要作用，從而認(rèn)識

16、到保護耳朵的重要，并自己去愛護耳朵?；顒舆^程一、耳朵的結(jié)構(gòu)。二、耳朵的功能。耳朵是用來聽聲音的。在日常工作、生活中是離不開耳朵的。三、怎樣保護耳朵。1、不要隨便掏耳朵：自己用力掏耳朵，很容易將耳朵的皮膚劃破，引起炎癥；嚴(yán)重時可能會掏破鼓膜，引起化膿性中耳炎，影響聽力。2、不要用力扯耳朵：在平常玩耍打鬧中，不要用力扯耳朵，可能會因外力作用將耳膜損傷，皮膚損傷。影響聽力。3、不要往耳朵里塞小物品：塞進去的東西取不出來，會影響聽力，并且在耳里會因為臟東西聚集，引起炎癥。4、泳時要保護耳朵，進了水要將水引出來。歪著頭，讓有水的耳朵朝下，然后單腿站立，原地跳幾下，讓水流出來。5、冒時，不要用力擤鼻涕，以

17、免鼻腔里的病菌被擠壓到中耳腔使中耳化膿，鼓膜穿孔。6、有巨大聲響時，應(yīng)盡快雙手掩耳，嘴巴張大?；顒邮斋@使同學(xué)們知道耳朵在我們的生活中的重要作用，從而認(rèn)識到保護耳朵的重要，并自己去愛護耳朵。班 級二年級活動時間2014年8月活動課題五官的本領(lǐng)活動目的1、讓學(xué)生了解自己身體的部分五官。2、了解五官的組成和作用。3、學(xué)會保護自己的五官。活動過程一、認(rèn)識五官的作用。1、講故事：比比誰的本領(lǐng)大。2、小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵本領(lǐng)真大，應(yīng)該好好保護它們。二、建立自我保護意識。1、出示流鼻血木偶。2、討論：木偶的鼻子怎么會出血的？      

18、0;怎么樣才能不讓鼻子出血？3、小結(jié)：小木偶，你的鼻子本領(lǐng)真大，可以聞氣味、可以呼吸，一定要好好保護。走路時小心不要摔跤，不要用手指挖鼻孔，不要把小東西塞進鼻子里，這樣你的鼻子就不會再受傷了。4、提問：除了鼻子要保護，還有那些地方也要保護？5、說一說：怎樣保護臉上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和其他一些有用的東西？三、我的收獲（判斷下列行為的對錯）。不躺著看書。 （ ）不愛挖耳朵。 （ ）少吃糖，愛刷牙。 （ ）不愛摳鼻子。 （ ）活動收獲1、讓學(xué)生了解自己身體的部分五官。2、了解五官的組成和作用。3、學(xué)會保護自己的五官。班 級二年級活動時間2014年8月活動課題愛護我們的鼻子活動目的通過學(xué)習(xí)，使學(xué)

19、生們了解鼻子的作用，從而讓他們懂得保護鼻子的重要性和方法。活動過程1、 鼻子的結(jié)構(gòu)。二、鼻子的功能。1、是呼吸器官，也就是用來吸氣和呼氣；2、是嗅覺器官，也就是聞氣味的重要器官。3、對人體起保護作用：（1）鼻腔粘膜上的鼻毛是呼吸道的“防護林”，它可以防止空氣中的塵埃、病菌隨著呼吸進入體內(nèi)。（2）鼻腔血管豐富，可以散發(fā)出大量熱能，通常鼻腔溫度在3032之間，使吸入的冷空氣得到加溫后再進入氣管和肺部。（3）鼻腔對空氣還有加濕作用，鼻腔粘膜細(xì)胞的分泌液和粘膜的滲出液，一晝夜可達1000毫升左右，當(dāng)空氣通過鼻腔時，因溫度增高，其體積也隨之膨大，于是吸收濕度也增加，一晝夜經(jīng)鼻腔吸入空氣耗去的液體為700毫升左右。當(dāng)空氣經(jīng)鼻腔到達咽部時，濕度已提高到75%飽和度，所以沒有發(fā)干的感覺。四、怎樣保護鼻子。1、保持鼻腔的清潔，擦鼻涕要用干凈的手帕或紙巾。2、不要用手挖鼻孔。挖鼻孔不僅是不文明的表現(xiàn)，而且有一定的危害。鼻孔內(nèi)的表層比較薄，而且血管豐富，挖破粘膜，造成細(xì)菌感染，并容易出血。3、防止有害氣體吸入。如遇到有害氣體，要及時避開，或用紙巾、手帕捂住鼻子。避免對鼻腔、心、肺的刺激。4、不要往鼻腔內(nèi)塞小物品。如塞入異物，可能會掉入氣管，造成氣管異物，一旦搶救不及