小學(xué)生學(xué)習(xí)語文常規(guī)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)生語文學(xué)習(xí)常規(guī)（試行）一、預(yù)習(xí)。真正有質(zhì)量的預(yù)習(xí)不僅能極大地提高教學(xué)效率，而且能使學(xué)生在語言表達(dá)、思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到提高。指導(dǎo)小學(xué)生扎實有效地進(jìn)行語文預(yù)習(xí)，才能將語文預(yù)習(xí)落到實處，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。低段學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1.讀：即讀課文。讀到?jīng)]有錯字，通順、熟練。2.標(biāo)：給課文自然段標(biāo)出序號，如果是詩歌，則標(biāo)出小節(jié)序號。在課文中把蘋果生字圈出來，給田字格中的生字標(biāo)音節(jié)。3.組：即組詞。在預(yù)習(xí)本上，給田字格中的生字組詞。4.簽：即家長簽字。預(yù)習(xí)須在家長的參與下進(jìn)行。預(yù)習(xí)內(nèi)容完成后，家長在家校聯(lián)系本上簽字。中段學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1.讀：即

2、讀課文。讀到?jīng)]有錯字，通順、熟練。2.標(biāo)：給課文自然段標(biāo)出序號，如果是詩歌，則標(biāo)出小節(jié)序號；在課文中把生詞圈出來；在生字表中把每個字的部首圈出來；不明白意思的句子標(biāo)出，以便第二天上課時提出解決。3.查：即查字典。對于課文中不懂的詞語意思通過查閱字典搞清楚。4.分：即分段。試著給課文分段，了解段意。（三年級不作要求）高段學(xué)生預(yù)習(xí)要求：1.讀：即讀課文。讀到?jīng)]有錯字，通順、熟練。2.標(biāo)：給課文自然段標(biāo)出序號，如果是詩歌，則標(biāo)出小節(jié)序號；在課文中把生詞圈出來；在生字表中把每個字的部首圈出來；不明白意思的句子標(biāo)出，以便第二天上課時提出解決。3.查：即查字典。對于課文中不懂的詞語意思通過查閱字典搞清楚。

3、4.分：即分段。試著給課文分段，并在書上寫段意。5.做：試著做一做課后練習(xí)，可檢查預(yù)習(xí)的效果。二、復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是查漏補缺的過程，是幫助學(xué)生總結(jié)提高的過程。語文知識點多，可以歸類成三部分復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識、閱讀、習(xí)作。低段學(xué)生復(fù)習(xí)要求：1. 看拼音寫詞語或聽寫字詞。2. 讀讀背背、讀讀記記的內(nèi)容要能熟練背誦。3. 寫話。一句話或幾句話。中段學(xué)生復(fù)習(xí)要求：1.看拼音寫詞語或聽寫字詞。2.書上要求背誦的內(nèi)容要能熟練背誦。3.做閱讀練習(xí)。在答題時要注意格式：問答題要寫答、冒號，回答問題要完整，如：因為所以。4.堅持寫日記或周記。高段學(xué)生復(fù)習(xí)要求：1.看拼音寫詞語或聽寫字詞。2. 書上要求背誦的內(nèi)容要能熟練背誦。3.做閱讀練習(xí)。在答題時要注意格式：問答題要寫答、冒號，回答問題要完整，如：因