16個整體認讀音節(jié)如何記憶

1、16個整體認讀音節(jié)如何記憶 16個整體認讀音節(jié)是學習拼音必須熟背的 ,對于剛上學的孩子來說難度很大。定義：整體認讀音節(jié)一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節(jié) ,也就是指不用拼讀即直接認讀的音節(jié) ,所以整體認讀音節(jié)要直接讀出。一、16個整體認讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying二、16個整體認讀音節(jié)分類：小學漢語拼音教材中的16個整體認讀音節(jié)可分為五種情況：1、zhi、chi、shi、ri ：這四個音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“-i ,發(fā)音口形舌位不好掌握。把這四個音節(jié)當做整體來讀 ,是為了避開學習舌尖后元音“

2、-i的困難。2、zi、ci、si ：這三個音節(jié)的韻母都是舌前元音“i ,發(fā)音口形舌位不好掌握。把這三個音節(jié)當做整體來認讀 ,是為了避開學習舌尖前元音“i的困難。3、ye：這個音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié) ,也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié)。如果按前一種理解 ,那么 ,把它作為整體來認讀 ,是為了免教拼寫規(guī)那么(?方案?規(guī)定：韻母ie自成音節(jié) ,要把i改為y);如果按后一種理解 ,那么把它作為整體來認讀 ,是為了免教舌面前半低元音“ê。4、yi、yin、ying、wu：這四個音節(jié)是按照?方案?規(guī)定的拼寫規(guī)那么 ,由韻母i、in、ing、u前面加y或w構成

3、的。把這四個音節(jié)當做整體來認讀 ,是為了不教拼寫規(guī)那么。5、yu、yue、yun、yuan：這四個音節(jié)是按照?方案?規(guī)定的拼寫規(guī)那么 ,由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構成的。把這四個音節(jié)當作整體來認讀 ,也是為了不教拼寫規(guī)那么。PS:yan 這個音節(jié)不屬于以上五種情況 ,故不列為整體認讀音節(jié)。Yan中的a相當于ê ,但不是ê。Yan中的an不是“安的音 ,實際讀ên ,國際音標是εn。有的老師教成“y(衣)-an(&ec

4、irc;n)-yan(煙)是可行的。三、 接下來 ,教三個簡單的聯(lián)想記憶方法背誦16個整體認讀音節(jié)。方法一、巧記16個整體認讀音節(jié)：首先 ,我們先把每一個整體認讀音節(jié)進行聯(lián)想zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye織 吃 獅 日 姿 呲 撕 衣 污 淤 椰yue yuan yin yun ying約 冤 因 暈 英接下來 ,我們來聯(lián)想成一個故事 ,故事可以違背邏輯推理 ,可以推翻常識 ,不必講求通順。也可以由孩子自己進行聯(lián)想 ,這樣更容易記憶。我們的大腦更容易記住圖像 ,圖像記憶屬于右腦記憶 ,記憶特點是：記憶時間長 ,記憶量大 ,不易忘記;左腦記憶的特點為：記憶

5、時間短 ,記憶量小 ,容易忘記 ,很多孩子都是剛剛還會背誦 ,一會又忘記了。右腦記憶存儲量是左腦的100萬倍!當然 ,左腦也有其優(yōu)勢 ,所以很多家長都會給孩子開發(fā)左右腦 ,學習更科學的記憶方法!下面是利于右腦記憶的【記憶S圖】方法二、巧記16個整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si 一(yi)屋(wu)雨(yu) ,原來是中秋佳節(jié)夜(ye)月(yue)圓(yuan) ,又逢秋雨陰(yin)云(yun)影(ying)意思是前面幾個都有i ,有一屋子的小雨點 ,原來是因為中秋節(jié)到了碰上陰雨天 ,因為是陰雨天 ,烏云就好似云的影子 ,中秋節(jié)月亮圓葉子圓。方法三、巧記16個整體認讀音節(jié)：ri zi 日 子Yue ye wu yun ying ci yu月 夜 烏 云 應 賜 雨 ,釋義：明月夜 ,烏云遮掩過來 ,老天應該要賜給一些雨了zhi ch