一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿2

1、一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)教師代表發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)，你們好! 感謝大家從百忙中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！ 這次的家長(zhǎng)會(huì)與以往有所不同，我是臨 時(shí)接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)擔(dān)任這次家長(zhǎng)會(huì)的策劃工作，在有限的一周時(shí)間我們一年級(jí)的 教師團(tuán)隊(duì)實(shí)行分工合作，加班加點(diǎn)，排練節(jié)目。白天要實(shí)行正常的教學(xué)任務(wù)，到了下班時(shí) 間我們還得緊鑼密鼓地為家長(zhǎng)會(huì)而絞盡腦汁， 廢寢忘食。是因?yàn)槲覀兌挤浅？粗剡@難得的 與各位家長(zhǎng)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。所以在此我提議各位家長(zhǎng)將你們最真誠(chéng)熱烈的掌聲送給這 支忘我工作充滿愛心的老師們。是啊，孩子們臺(tái)上臺(tái)下的精彩表現(xiàn)，點(diǎn)滴的進(jìn)步，都凝聚 著我們老師多少的汗水與心血。無論酷暑嚴(yán)寒，當(dāng)早上孩子們來到學(xué)校時(shí)

2、，他們的老師早 已等在教室；第一次的朝會(huì)展示，為了給更多孩子鍛煉展示的機(jī)會(huì)，我們一次次的排練節(jié) 目，忘了苦累；為了更豐富他們的課余生活，在他們的童年留下些許美好記憶，我們犧牲 難得的周末休息時(shí)間，犧牲陪伴自己孩子家人的時(shí)刻、這個(gè)幕幕，一樁樁，細(xì)心的 家長(zhǎng)肯定也能捕捉到、感受到。我們不為別的，只為孩子們有個(gè)美好的明天，只為讓您因 有個(gè)聰明可愛的孩子家庭更美滿幸福，我們雖累猶樂。但是，做這個(gè)切工作的前提是，您 必須是支持我的，尊重我的，能肯定我們的付出，而不是視而不見。當(dāng)然，在座的絕大部 分家長(zhǎng)都非常支持我們老師的工作，像春游活動(dòng)的展開，朝會(huì)排練的幕后支持，我們也很 感激你們的支持。基于此，我想，

3、我們今天應(yīng)該能夠和朋友一樣聊聊我們教育孩子的困惑、 感受。今天我與家長(zhǎng)們聊的話題是：合力共贏，做一個(gè)幸福的引路人。 英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，能夠收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，能夠收獲性 格；播種性格，能夠收獲命運(yùn)。由此我們能夠看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分 重要的。而培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期便是小學(xué)低年級(jí)。孩子的成長(zhǎng)，學(xué)做人是第一位的， 成才是第二位的。只有滿懷熱愛、積極樂觀地對(duì)待生活的人，生活才會(huì)對(duì)他張開熱情的雙 臂；只有品行優(yōu)良的人才能得到他人的尊重，社會(huì)才會(huì)為他提供一片廣闊的人生舞臺(tái)。 我 覺得在教育孩子成長(zhǎng)的過程中，要把愛心、真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)作為主要教育目標(biāo)，并自始至終貫 穿在對(duì)

4、孩子的教育中。當(dāng)孩子呱呱墜地的那一刻起，養(yǎng)育孩子就正式拉開了帷幕。家長(zhǎng)是 孩子一生的老師，而小學(xué)階段的教育對(duì)孩子的影響是最大的，那么怎樣做才是最恰當(dāng)?shù)?呢？ 我認(rèn)為： 一、陪伴是最長(zhǎng)情的告1.讓孩子養(yǎng)出一副良好的身體 身體是萬(wàn)行之本。一個(gè)人只有擁有健康的體魄，才會(huì)有精力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才有可能為 國(guó)家多做貢獻(xiàn)。從孩子斷奶之后，一方面，常重視孩子的飲食搭配，牙齒長(zhǎng)全后，更對(duì)花 花綠綠的零食實(shí)行了控制，保證正頓飯吃飽，吃好，不因?yàn)楹⒆拥目鄲?、蠻不講理而放棄 原則。另一方面，注重生活習(xí)慣的培養(yǎng)，很多中外科學(xué)家成長(zhǎng)事實(shí)說明，從小養(yǎng)成好習(xí)慣 會(huì)使孩子終身受益，具體要求有：早晚刷牙，飯前洗手，飯后漱口；晚上

5、9 點(diǎn)以前必須睡 覺；東西不要隨便放在嘴里；講究衛(wèi)生，常剪指甲，常洗澡。 2.重視孩子心靈的成長(zhǎng) . 踏入社會(huì)的我們?cè)絹碓礁惺艿剑喝说闹巧淘俑?，學(xué)習(xí)再好，如果情商不行，經(jīng)不起挫 折，也將一事無成?，F(xiàn)在有太多的學(xué)生因?yàn)槭艽焖讲睿撵`扭曲而做出傷害自己，傷害 他人的可悲行為，所以要注重孩子的心靈，從小培養(yǎng)孩子有一顆感恩、健康的心。日常生 活中，我們可從以下幾個(gè)方面入手： #營(yíng)造良好的家庭育人環(huán)境，懂得尊重關(guān)愛孩子。家是孩子成長(zhǎng)的搖籃，一個(gè)和睦、 充滿溫馨的家庭，會(huì)讓孩子樹立準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，會(huì)在潛移默化中將 “愛 爸媽、愛長(zhǎng)輩、愛老師、愛同學(xué) ”的教育深入到孩子內(nèi)心深處，化作愛的行動(dòng)

6、。孩子雖是 我們生的，但我們的地位從她出生的那一刻起，就是平等的，平時(shí)無論我想讓孩子做任何 事，都要先征求她的意見，盡量讓她心甘情愿地去做，我們做的事如果傷及了她的利益， 就應(yīng)誠(chéng)懇地向她道歉，求得她的原諒，讓她感受到自己在這個(gè)家一直是受注重的。 #家長(zhǎng)以身作則，言傳身教。榜樣的力量是無窮的，父母就是孩子最好的榜樣：父母 想讓孩子學(xué)習(xí)好，自己的工作就要干得出色；父母想讓孩子大膽發(fā)言，自己就勇敢表現(xiàn)； 父母想讓孩子彬彬有禮，自己就要講文明禮貌，當(dāng)家長(zhǎng)盡力做到最好時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子原 來也是如此的優(yōu)秀。（結(jié)合船山中學(xué)例子談） #孩子犯錯(cuò)要讓她勇于擔(dān)責(zé)。小孩子最常見的就是犯大大小小的錯(cuò)誤，如何讓孩子在

7、錯(cuò)后能記憶深刻，爭(zhēng)取不再犯類似的錯(cuò)誤呢？批評(píng)教育，懲罰都是常見的方法，而我對(duì)孩 子的做法是讓她承擔(dān)因過錯(cuò)造成的后果。 讓孩子擔(dān)起他該負(fù)的責(zé)任， 為孩子以后的健康成 長(zhǎng)做鋪墊。 教育孩子本身就是一個(gè)艱巨的工程。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上 還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再 怎么忙，也不應(yīng)該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi) 心是非常開心的。學(xué)習(xí)上也要協(xié)助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很 少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為老師，我也深有體會(huì)。但是孩 子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大

8、家每天抽出 20-30 分鐘，還是能夠的。 最后我想說說的是家長(zhǎng)應(yīng)增強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。 我們之間本來就是合作者， 彼此 信任、相互交流對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步很有協(xié)助。在交換意見的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家 長(zhǎng)在老師面前數(shù)落孩子的不是， 既讓孩子難受也讓我難受， 這樣的交流很容易變成老師和 家長(zhǎng)你一言我一語(yǔ)地批評(píng)孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來協(xié)助孩子。同時(shí)， 也請(qǐng)家長(zhǎng)們一定不要在孩子面前評(píng)論老師， 特別是說老師的不是， 這樣不但會(huì)影響孩子對(duì) 老師感情，更會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)。我記得我自己小時(shí)候就是喜歡哪個(gè)老師，就喜歡學(xué)哪 門課程。希望家長(zhǎng)們能引導(dǎo)孩子喜歡上每一位老師，愛上每一門學(xué)科。 作為

9、老師，我聽到比較多的一句話是： “老師，我自己沒知識(shí)，教不了孩子，就辛苦 老師你了?！被蛘呤牵骸昂⒆硬宦犖业脑挘艺f了沒用。 ”這是很多家長(zhǎng)所煩惱的問題?，F(xiàn) 在，我特別想告訴這些家長(zhǎng)的是： 即使你教不了孩子， 但是你至少能夠抽時(shí)間陪著他完成。 很多家庭作業(yè)，其實(shí)都僅僅抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂， 讀得對(duì)不對(duì)聽不出來， 讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。 家長(zhǎng)充足重視并注意方法的話， 沒有教不起的孩子。各位家長(zhǎng)，我知道每天要你按時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)很難，因?yàn)槎加凶约?的工作，還要做家務(wù)、應(yīng)付人情世故，很忙沒時(shí)間。但因其難我們才更需要家長(zhǎng)的支持。 學(xué)校的教育形式是群體性的， 一

10、個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)， 所以學(xué)校不可能象父母那 樣有充足的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力 上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能 量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。希望家長(zhǎng)發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)和地位，把協(xié)助學(xué)生完成作業(yè)這 項(xiàng)重要工作做好。 二、朗讀課文和閱讀課外書 從接手這個(gè)班以來，我就布置孩子們每天回家讀課外書。說到買課外書，絕大部分家 長(zhǎng)都非常樂意，書買來是要讀的，開始能夠買那些孩子感興趣的書，堅(jiān)持讓孩子每天閱讀 半個(gè)小時(shí)。孩子每天都堅(jiān)持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的 感覺肯定是不一樣的，至少讀

11、了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ)，這是很重要的。 孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在 那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)即時(shí)地和老師溝通是十分 重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我 們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給予即時(shí)而準(zhǔn)確的協(xié)助；老師將您的孩 子在校情況即時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定會(huì)更好的促動(dòng)您的孩子持續(xù)進(jìn)步。我知 道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。你們多一份關(guān)心、 重視，就是給孩子增加了一份受教育的機(jī)會(huì)。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不重視、自己也不重視自己 的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少成效呢？ 孩子是我們一輩子最大的財(cái)富，