圖形的旋轉(zhuǎn)第3課時_第1頁
圖形的旋轉(zhuǎn)第3課時_第2頁
圖形的旋轉(zhuǎn)第3課時_第3頁
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羅田縣雙鳳坳中學集體備課教案 數(shù)學 學科課題圖形的旋轉(zhuǎn)課時1課時內(nèi)容選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心或不同的旋轉(zhuǎn)角，設計出不同的美麗的圖案主備人：李習文教學目標理解選擇不同的旋轉(zhuǎn)中心、不同的旋轉(zhuǎn)角度，會出現(xiàn)不同的效果，掌握根據(jù)需要用旋轉(zhuǎn)的知識設計出美麗的圖案復習圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)，著重強調(diào)旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角然后應用已學的知識作圖，設計出美麗的圖案重點難點教學重點：用旋轉(zhuǎn)的有關知識畫圖教學難點：根據(jù)需要設計美麗圖案教學過程教學過程集體備課設計意圖 一、復習引入1（學生活動）老師口問，學生口答（1）各對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離有何關系呢？（2）各對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角與旋轉(zhuǎn)角有何關系？（3）兩個圖形是旋轉(zhuǎn)前后的圖形，它們?nèi)葐幔?請同學獨立完成下面的作圖題如圖，AOB繞O點旋轉(zhuǎn)后，G點是B點的對應點，作出一、復習引入1（學生活動）老師口問，學生口答（1）各對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離有何關系呢？（2）各對應點與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角與旋轉(zhuǎn)角有何關系？（3）兩個圖形是旋轉(zhuǎn)前后的圖形，它們?nèi)葐幔?請同學獨立完成下面的作圖題如圖，AOB繞O點旋轉(zhuǎn)后，G點是B點的對應點，作出 作業(yè)課后反思

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