小學(xué)一年級(jí)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級(jí)?靜夜思?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫目、耳等四個(gè)生字。2、讓學(xué)生理解古詩(shī)的意思，培養(yǎng)學(xué)生觀察與說話的才能。【教學(xué)重點(diǎn)】朗讀、背誦古詩(shī)，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】有韻律地朗讀、背誦詩(shī)歌，展開想象體會(huì)詩(shī)歌意境。【教具準(zhǔn)備】課件 、生字卡?！窘虒W(xué)過程】一、畫面激趣，談話導(dǎo)入1、電腦放夜空課件。2、小朋友你看到了什么?喜歡嗎?今天我們學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的詩(shī)。板書：靜夜思二、初讀古詩(shī)感知整體美1、電腦出示古詩(shī)。2、看課文，聽錄音，整體感知。3、讀課文，讀準(zhǔn)字音：自讀課文。指名讀課文。互相交流，讀懂了那些詞語(yǔ)。配音朗讀。4、指名到講臺(tái)前背誦，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。5、認(rèn)

2、記生字交流學(xué)法：認(rèn)識(shí)要求會(huì)認(rèn)的10個(gè)字，自讀課文、開火車讀、分組讀。學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。三、品讀課文，領(lǐng)悟要點(diǎn)1、合作探究：我們一起來(lái)讀讀這首詩(shī)，比一比誰(shuí)讀得最好。2、課件出示全詩(shī)，放手讓學(xué)生自己讀，用自己的方式來(lái)理解詩(shī)句，誦讀詩(shī)句。3、指導(dǎo)朗讀，領(lǐng)悟要點(diǎn)：讓我們跨越時(shí)空，跟詩(shī)人一起在月光下思念家鄉(xiāng)的親人。教師引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀、想象聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際等手法感悟詩(shī)的意境，感受語(yǔ)言文字的美。在理解詩(shī)句的過程中指導(dǎo)朗讀：教師引導(dǎo)學(xué)生自由讀后，問：“在這個(gè)明月夜，你知道李白在干什么嗎“你是從哪句知道的?引導(dǎo)學(xué)生理解“疑，讓學(xué)生用“疑組詞。然后：“為什么使人將月光疑是霜呢?讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際說說。第3、4句引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句的含義，展開想象：“坐在窗邊的同學(xué)抬起頭來(lái)看看窗外，你看見了什么?“那要是夜晚，又會(huì)怎樣?然后讓學(xué)生讀讀這句詩(shī)。“我們把頭低下閉上眼睛，十秒鐘后告訴大家，你想到了什么?月光下李白又會(huì)想到什么?讓學(xué)生讀一讀，怎樣才能把詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情讀出來(lái)。教學(xué)生讀詩(shī)句時(shí)，先讀一句，讓學(xué)生跟讀。熟讀之后，配樂朗讀，最后練習(xí)背誦。四、課外延伸課下讓學(xué)生找一找有關(guān)月亮的美麗傳說及描寫月亮