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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第5課 可愛的汽車教學(xué)目標(biāo): 1、 觀察汽車的圖片、模型或?qū)嵨?,認(rèn)識車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)功能,初步了解汽車的歷史與文化。2、能抓住汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),描畫出自己喜歡的車。 3、妙選擇、利用材料,運(yùn)用立體造型的方法制作一輛有趣的車。4、養(yǎng)成細(xì)心觀察、善于思考的好習(xí)慣,在動(dòng)手制作、繪畫汽車的過程中感受造型活動(dòng)的樂趣,初步領(lǐng)略設(shè)計(jì)與創(chuàng)造的意義。教學(xué)重點(diǎn): 車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能,初步了解汽車的歷史與文化。教學(xué)難點(diǎn): 住汽車的主要外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),巧妙選擇、利用材料,運(yùn)用立體造型的方法制作一輛有趣的車。教學(xué)準(zhǔn)備:汽車的圖片教學(xué)課時(shí):三課時(shí)教學(xué)過程:  

2、                        第一課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生收集汽車的圖片材料及帶繪畫工具情況。二、欣賞感受1、請同學(xué)們把你們收集的汽車圖片材料拿出來,與你的同桌介紹一下它們。2、欣賞同學(xué)們帶的汽車模型,說說汽車的外形結(jié)構(gòu)。3、談?wù)勛约鹤钕矚g的車具有哪些特色,如有的車的細(xì)節(jié)局部有特色,有的車由于功能需要,從外觀上可突現(xiàn)出機(jī)車的零件等。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)1、汽

3、車一般都由哪些部分組成?(車頭、駕駛室、車廂、車輪)2、除了汽車的這幾個(gè)大的組成部分外,汽車還有哪些部分的特征和細(xì)節(jié)?比一比誰列舉得又都多又正確。(車軸、螺絲、車窗、反光鏡、前后幾兩側(cè)車燈、刮雨器)3、引導(dǎo)學(xué)生從各類汽車的大體特征和側(cè)面造型入手,來分辨形的特征及如何描繪自己最想表現(xiàn)的汽車外形。四、創(chuàng)造表現(xiàn)1、學(xué)生根據(jù)自己的需要和實(shí)際造型能力進(jìn)行有選擇性的繪畫表現(xiàn)。2、教師巡回指導(dǎo)。五、評價(jià)交流1、同桌互評2、集體講評第二課時(shí)一、組織教學(xué)檢查學(xué)生帶紙盒等手工制作的工具二、欣賞激趣1、請同學(xué)們拿出你上節(jié)課畫的小汽車,與本節(jié)課學(xué)習(xí)制作的小汽車有什么區(qū)別?(平面與立體的區(qū)別)2、請看到書上左上角這輛“

4、小汽車”,說說它是用什么材料做成的。3、“如果你也想做一輛有趣的車,你會(huì)選用哪些材料,制作車的哪個(gè)部分?”三、材料分析 1、紙盒:要注意紙盒本身的長短、厚薄、大小巧妙的組拼。 2、牙簽等細(xì)木棍可用來做后視鏡的支點(diǎn)。 3、色卡紙可用來添加車身等其他的圖案。四、方法選擇 1、巧妙利用紙盒的形狀組拼汽車的車身。 2、用剪挖、粘接等方法做出車窗、車門、車輪、車燈等部件。五、自主表現(xiàn)學(xué)生可以以小組共用材料,獨(dú)立制作的方式完成。教師巡回指導(dǎo)。六、評價(jià)欣賞 今天我們來舉辦個(gè)“小小汽車展示會(huì)”,請同學(xué)們在小組內(nèi)推選組內(nèi)最優(yōu)秀的小汽車來參加“汽車展示會(huì)”。第三課時(shí)一、開門見山,明確目標(biāo)1、欣賞蘿卜汽車和拖鞋汽車,并分析其制作材料的特殊性。2、板書課題。(引起學(xué)生的興趣,直接進(jìn)入第三課時(shí))二、交流討論,呈現(xiàn)問題1、提出問題,學(xué)生討論:你會(huì)選用哪些材料,制作汽車的哪個(gè)部分呢?2、師生互動(dòng)探討:恰當(dāng)、巧妙地選材。(了解學(xué)生的創(chuàng)作想法與思路,教師及時(shí)予以引導(dǎo)。)三、綜合分析,解決問題1、運(yùn)用媒體,將實(shí)物圖片進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕M拼,提示學(xué)生選擇材料要合理、巧妙。2、教師示范,學(xué)生參與討論,提示學(xué)生制作“汽車”要美觀。3、對比欣賞學(xué)生作品。(通過不同的教學(xué)途徑,幫助學(xué)生解決選材、制作、裝飾等問題。并指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品。)四、學(xué)生自主表現(xiàn),教師指導(dǎo)1、提出作業(yè)要求:運(yùn)用多種材料,制作一輛你喜

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