學生問卷調查 (5)

1、問卷調查-優(yōu)化課堂導入，提高英語教學效果的研究尊敬的各位同學： 以下問卷旨在了解中學英語課程與教學中存在的問題。您的答案將是我們科研課題重要的數(shù)據(jù)來源。請根據(jù)您自己在學習中的經驗、感受，真實直接地回答每一個問題。請在讀完每個問題后根據(jù)您的第一反應做出回答。在此，對你們的參與和合作表示衷心的感謝！1、 你對英語感興趣嗎？A.特別感興趣       B.不太感興趣  C.一點也不感興趣2.你感到英語學習困難嗎?A.太困 B.一般     C.不困難3你認為一節(jié)課開始幾分鐘對你整堂

2、課的學習情緒有影響嗎？A 很大影響，有決定性作用鍵B 有影響，但不大 C 基本沒什么影響難4你的英語老師一般如何導入新課，即如何開始新課？A 口頭交代，直接開始。如：今天我們上新課           B 設計活動導入。如看照片，聽故事，聽歌，猜謎語等  C 復習舊內容來開始新課5. 你希望你的老師如何導入新課？A復習導入 B設計情境導入  C由自己預習后通過練習來導入6、 如果你希望老師設計導入活動，你希望是（多選）？A.復習舊內容  

3、0;B.聽歌 C圖片欣賞 D.表演 E.講故事 F.其7、 你覺得一下最阻礙你學習英語的因素是A .無法進入學習英語的氛圍B.對其不感興趣C. 老師講課太枯燥8、 你認為現(xiàn)階段英語課堂的主要缺點是A.課堂氣氛不夠活躍B.調動不起學生的積極性C.教學方法單一問卷調查-優(yōu)化課堂導入，提高英語教學效果的研究一. 答案匯總：這次我選取了八年級部分同學參加了這次問卷調查活動，共60名學生?，F(xiàn)將學生的問卷調查結果匯總如下：1、 你對英語感興趣嗎？A.特別感興趣（20人） B.不太感興趣 (35) C.一點也不感興趣(5人)2.你感到英語學習困難嗎?A.太困難（19人） B.一般(21人) 

4、60;   C.不困難(20人)3你認為一節(jié)課開始幾分鐘對你整堂課的學習情緒有影響嗎？A 很大影響，有決定性作用鍵（8人）B 有影響，但不大（11人） C 基本沒什么影響難（41人）4你的英語老師一般如何導入新課，即如何開始新課？A口頭交代，直接開始，如:今天上新課（15人）           B 設計活動導入。如看照片，聽故事，聽歌，猜謎語等 （15人） C 復習舊內容來開始新課（30人）5. 你希望你的老師如何導入新課？A復習導入（30人） B設計情

5、境導入（15人）  C由自己預習后通過練習來導入（15人）6、 如果你希望老師設計導入活動，你希望是（多選）？A.復習舊內容  B.聽歌 C圖片欣賞 D.表演 E.講故事 F.其他7、 你覺得一下最阻礙你學習英語的因素是A .無法進入學習英語的氛圍（25人）B.對其不感興趣（6人）C. 老師講課太枯燥 (29人)8、 你認為現(xiàn)階段英語課堂的主要缺點是A.課堂氣氛不夠活躍(20人)B.調動不起學生的積極性（27人）C.教學方法單一（13人）二針對調查問卷的總結這次調查活動學生，學生不必寫自己的名字，因此調查結果還是比較真實的?？偟恼f來，我覺得學生現(xiàn)在的英語學習狀況和英語課堂導

6、入存在以下兩個方面的問題：1. 學生對英語的學習興趣不高第一題：你對英語感興趣嗎？只有30%的學生特別感興趣，70%的學生對應于不太感興趣和一點也不感興趣。第二題：你感到英語學習困難嗎？80%的學生感覺英語學習困難或太困難，只有20%的學生認為英語學習不困難。從第七題：你覺得以下阻礙你英語的因素是？70%的學生學生對英語不感興趣或上課無法進入學習英語的氛圍，而從第九題：你認為現(xiàn)階段英語課堂的主要缺點？71的學生在課堂上無法調動其積極性，29%的學生認為教師上課教學方法單一學生不感興趣。2. 學生對課堂導入的重要性的認識不夠從第三題：你認為一節(jié)課開始幾分鐘對你整堂課的學習情緒有影響嗎？10%的學

7、生認為課堂導入十分重要，對一節(jié)課的教學效果起著決定性的作用，而18%的學生認為有影響，但不重要，其余72%的學生則認為課堂導入沒有影響，對課堂導入的認識不夠。三采取措施一.積極采取各種教育教學手段激發(fā)學生學習興趣教學方法多樣化。作為英語教師一定要在教學方法上多下工夫，認真?zhèn)湔n，合理設計教學法案，不光備教法，更要備學法，讓學生在聽歌、情景對話表演、圖片欣賞、做游戲中收獲學習的驚喜，使課堂充滿樂趣。從調查中可以看出有十幾個學生認為英語課堂的主要缺點是教師教學方法單一，無法提起學生的學習興趣，導致感覺英語學習困難，上課要多注意這些同學的反應，用肢體語言、舉例說明甚是漢語解釋幫助其理解。二.課堂導入的有效方法，讓學生認識到其重要性在新課標的理念下，課堂導入的作用變得更加重要了。新的理念要求不同的導入方法，是英語教學的必然趨勢。下面具體談談以下幾種導入方法：1. 以教師的引導，師生配合導入課堂。教師在課堂上充當“導演”的角色，學生在其指令下活動，從而進入課堂新內容的學習。2.充分運用多媒體教學設備隨著科學技術的進步，電腦、投影和電子白板走入教室，教師可以靈活運用先進的教育教學手段，展示課堂所需圖片、播放簡短的教學短片引入課堂知識點的教學。3