導學案unit7_It’s_raining

1、初一英語【自主互動高效課堂導學案】 主備人 王爽 審批 王爽 領(lǐng)導簽字 授課時間 2013.Unit7 Its raining.第一課時 （SectionA1a-2c）【課型】 聽說課 【學習目標】一.知識目標： 1.詞匯: rain windy cloudy sunny snow weather cook 2.句型: Hows the weather? Its+ 描述天氣的詞 二.能力目標 1.能用所學語言談論天氣。2.能簡單描述人們正在進行的活動。三.情感態(tài)度 培養(yǎng)學生熱愛大自然，關(guān)心天氣這種與人們生活密切相關(guān)的現(xiàn)象的情感。 四.學習策略通過任務型教學，學會自主學習，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動學習

2、的能力，對所學過的內(nèi)容主動復習，并加以整理和歸納。 五.文化意識 了解談論天氣是“閑談”（small talk）中的一項重要內(nèi)容，“閑談”是讓交際順利進行的一個重要策略。了解世界各地不同天氣及人們進行不同活動，感受地域差異?！緦W習重難點】掌握詢問天氣的句型及答語?！緦W過程】預習指導一、預習教材，完成下列各題。 1. 上海是多云的. 2. 北京是晴朗的. 3. 莫斯科是多風的. 4. 多倫多正在下雨. 5. 波士頓正在下雪. 6. 洮南的天氣怎么樣？ 7. 汪雨涵正在睡覺. 8. 我媽媽正在做飯. 9. 我正在看電視. 10.周坤正在打籃球. 【知識超市】1. Hows the weather

3、?Whats the weather like ?都是用來詢問天氣狀況的句子Hows the weather in Beijing?Whats the weather like in Beijing ?操練：白城的天氣怎么樣？（兩種表達法） 2. weather是不可數(shù)名詞,做主語時前面一定要加上定冠詞the.3. 英語中有許多名詞可以加y這樣的后綴變成形容詞，如: wind-windy你知道它們怎么變嗎？snow - snowy 有雪的 rain - rainy 有雨的cloud cloudy 多云的 wind windy 刮風的 sun sunny 晴朗的4. rain的用法：既可作名詞又

4、可作動詞。表示“下雨”句型也不同。作名詞時，“下大雨”可以說The rain is heavy.或Its heavy rain.作動詞時，“下大雨”可以說 It is raining heavily.【課堂互動探究】【探究一】總結(jié)你所知道的外國城市名稱 【探究二】寫出五個現(xiàn)在進行時態(tài)的句子 【鞏固練習】翻譯下列句子.1.山東現(xiàn)在正在下雨。 2.紐約的天氣怎么樣？ 3.黑龍江的天氣怎么樣？- 正在下雪。 4.王叔叔現(xiàn)在在做什么？ 5.小明正在游泳。 6. Hows the weather in Dalian? (寫出同義句) 【教學反思】通過本節(jié)課的學習我最大的收獲 感到自己有待加強的是 Uni

5、t7 Its raining.第二課時 （SectionA2d-3b）【課型】 讀說課 【學習目標】一.知識目標： 1. bad park take a message could call sb back problem again 2. Its + 人名 3. Hows it going?- Great!/ Not bad./ Terrible. 二.能力目標 能用更豐富的語言問候，掌握并會應用打電話用語。三.情感態(tài)度 學會用英語和朋友進行電話溝通，更進一步了解西方文化。 四.學習策略通過任務型教學，學會自主學習，歸納總結(jié)，培養(yǎng)主動學習的能力，對所學過的內(nèi)容主動復習，并加以整理和歸納。 五

6、.文化意識 了解談論天氣是“閑談”（small talk）中的一項重要內(nèi)容，“閑談”是讓交際順利進行的一個重要策略。了解世界各地不同天氣及人們進行不同活動，感受地域差異。【學習重難點】 1.詢問情況怎么樣及其答語 2.打電話用語 3.現(xiàn)在進行時態(tài)【導學過程】自主學習：一、翻譯句子:1.-他們在做什么？ -他們在學習。 2. -她在做什么？ -她在做飯。 3. -近來怎么樣？ -好極了。 4. -天氣怎么樣？（兩種表達 ） -天氣是晴朗的。 【知識超市】1. Its Steve. 我是史蒂夫。 該句是一句電話用語。用英語在電話中說“我是”時，常常使用“This is(sb)(speaking)

7、或Its” 而不能說“I am”.2. -Hows it going? -Great!這是個由特殊疑問詞how引導的問候句式，也可以說How is everything going。兩者均表示“一切好嗎？”“近來怎么樣？”，用來詢問對方的工作、學習或生活情況?！癎reat!”是” Its great!”的縮略形式，在口語中可以表示“妙；好”之意。句中g(shù)o的含義是“（事情）進展；進行”。如：Dont worry. Everything goes well. 【快樂鏈接】打電話用語 Hello/Hi! 你好！This is/Its . 我是. Whos that? 你是誰呀？Is at home?

8、 在家嗎？ This is speaking. 我是. Hows it going? 最近怎么樣？ Oh, he/she is not here. 哦，他/她不在家。 Can I take a message for you? 我能給你捎個口信嗎？ Could you tell him/her to call me back? 你能讓他/她給我回電話嗎？【合作探究】1.對How is it going?的回答只能是Great嗎？如果有其他答案，請寫下來。 【鞏固練習】一、補全對話A: Hello. This is Mary. _ _ that?B: Hi, Mary. _ _ Helen.A:

9、 Oh, Helen. Hows it _?B: Not _.A: _ the _ there?B: Its sunny, Mary. What are you _ now?A: I am _ the football game.B: Great, I am watching the football game,_.A:_. 二、讀下面一篇天氣預報，回答問題。 Good morning! Today is Tuesday, May 2nd, 2012. Here is the weather report for some big cities across the world. Beijin

10、g is snowing. Its very cold. If you go out, dont forget to wear warm clothes. Boston is raining. Take an umbrella or a raincoat with you when you go out. Moscow is sunny. Toronto is windy. Thats the report for today. Thank you for listening.1. Whats the date today?_2. Is the weather report for China

11、?_3. Whats the weather like in Beijing?_4. What should（應該）you take when you go out in Boston?_5. Is Moscow sunny or windy?_【教學反思】通過本節(jié)課的學習我最大的收獲 感到自己有待加強的是 Unit7 Its raining. 第三課時( Section B 1a2b)【課型】 聽說課 【學習目標】一.知識目標：dry cold hot warm cool visit summer sit juice soon on (a) vacation hard mountain co

12、untry Canada Europe 二.能力目標 能夠掌握新的描述天氣的詞匯，進一步加強聽力技能。三.情感態(tài)度 培養(yǎng)學生熱愛大自然，關(guān)心天氣這種與人們生活密切相關(guān)的現(xiàn)象的情感。 四.學習策略1.看圖預測聽力內(nèi)容2.聽時記錄關(guān)鍵詞 五.文化意識 了解談論天氣是“閑談”（small talk）中的一項重要內(nèi)容，“閑談”是讓交際順利進行的一個重要策略。了解世界各地不同天氣及人們進行不同活動，感受地域差異。【學習重難點】 明信片的文體特點，現(xiàn)在進行時表示一段時間內(nèi)正在進行的動作或狀態(tài)。 【導學過程】自主學習：一、完成40頁1a 部分二、 翻譯下列短語 1. 在和之間 2. 不是太糟 3. 拜訪我的

13、姑姑 4. 在加拿大 5. 暑假 6. 學很多東西 7. 老朋友 8. 橘汁 9. 努力學習 10. 在度假 11. 正適合 12. 下個月 【知識超市】1. cold 冷的，寒冷。cool 涼爽的，涼快的。 cold 側(cè)重“冷” 而cool側(cè)重于天氣既不太冷也不太熱，剛好舒適。2. have a good time 玩得高興，過得愉快。同義短語： have fun enjoy oneself 【合作探究】【探究一】總結(jié)有關(guān)天氣的詞匯。 【探究二】 仔細閱讀41頁2b短文，并把課文翻譯成漢語?！眷柟叹毩暋縄、完美呈現(xiàn)1. In winter(冬季), its_(寒冷的).2. I like s

14、pring(春季) because its _(溫暖的) and I can see lots of beautiful flowers. 3. The weather here is _(熱的) and _(干燥的).4. Its _(涼爽的) in autumn(秋季).、對號入座A: Hi, Cindy. Wheres your brother now?B: 1._A: In the park? 2._B: No, it isnt. Its sunny. 3._A: Its terrible. Its raining.B: 4._A: Im reading a book but its

15、boring. 5._B: All right.A. Well, what are you doing now? B. Hes playing soccer in the park.C. Oh, tell your brother to call me when he gets back.D. Is it raining there now? E. Whats the weather like in your city? 、閱讀理解Weather We often talk about the weather. If we want to know about the weather. We

16、can turn on the radio and listen to the weather report. We can also turn on the TV and watch Weather Forecast. And we can ask other people in two different ways:” Whats the weather like today?” or “Hows the weather today?” Sometimes we can call at 121 for the weather.When its cold, we shiver and nee

17、d to wear warm clothes andscarves. When its hot, we need a cool place and want a cold drink.()1.You can watch Weather Forecast _. A. by radio B.on TV C.at 121()2. You can ask other people”_” to know about the weather.A.What does the weather like?B.Whats the weather?C.Hows the weather?()3. The teleph

18、one number 121 is for _. A. the address B.the fire C.the weather()4.The underlined word “shiver” means “_” in Chinese. A.顫抖 B.出汗 C.避暑()5.We want a cold drink when its _A.cold B.warm C.hot 【教學反思】通過本節(jié)課的學習我最大的收獲 感到自己有待加強的是 Unit7 Its raining.第四課時 （SectionB2c-Self Check）【課型】 復習驗收課 【學習目標】 一.知識目標：skate sno

19、wy winter Russian snowman rainy二.能力目標 能夠?qū)懽约旱募倨谏罟P記三.情感態(tài)度 培養(yǎng)學生熱愛大自然，關(guān)心天氣這種與人們生活密切相關(guān)的現(xiàn)象的情感。 四.學習策略把握學習的主要內(nèi)容，在學習中善于記要點，善于抓住用英語進行交際的機會。 五.文化意識 了解談論天氣是“閑談”（small talk）中的一項重要內(nèi)容，“閑談”是讓交際順利進行的一個重要策略。了解世界各地不同天氣及人們進行不同活動，感受地域差異?！緦W習重難點】打電話日常用語，談論天氣重點句型及詞匯【導學過程】自主學習：1. Russian_ 2. snowman_3. 滑冰_ 4. 冬季_5. 帶回家_ 6

20、. 拍照_7. 我想你。_ 8. 還不錯。_【知識超市】1. ask sb to do sth 要求某人做某事，讓某人做某事。 操練：我媽媽讓我?guī)退匆路?2. ask for sth 要求某物操練：這個小男孩想要一本書。 【合作探究】【探究一】完成書中42頁3a, Self Check1,2,3題?！咎骄慷?假設(shè)你在度假，記錄關(guān)于你假期的筆記。 【鞏固練習】一、單選1. _ is the weather like? A. How B. What C. Which D. Why2. _ is it going? A. What B. When C. Where D. How3. _ is

21、Jeff going for his vacation（假期）？ A. How B. What C. Who D. Where4. What _ you _ when its raining? A. do, do B. are, doing C. can, doing D. does, do5. Is he _? No, hes _ in the water.A. swims, fishing B. swims, running C. swimming, walk D. swimming, walking6. I like the weather there. Its always _. A. snowing B. rains C. funny D. sunny7. I like taking _. Its much fun. A. photos B. pictures C. medicine D. shower8. Thank you for _ us. A. help B. to help C. helping D. helps9. Its _ in spring and its _ in summer. A. warm, cool B. hot, cold C. warm, hot D. cool, w