2017小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃【指導(dǎo)思想】 落實畢業(yè)班任課教師開的座談會的會議精神和要求，認(rèn)真組織有計劃的、有效率的復(fù)習(xí)，使每一個畢業(yè)班的學(xué)生能圓滿完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，順序升入高一級學(xué)校，充分做好迎接區(qū)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和小學(xué)畢業(yè)升考試的準(zhǔn)備?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、比和比例、簡易方程等基礎(chǔ)知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計算單位的大小的表象，牢固地掌握所學(xué)的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單改寫。3、使學(xué)生

2、牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練地計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計知識，能夠看和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，并且能夠計算求平均數(shù)問題。5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識獨立地解答不復(fù)雜的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實際問題?！揪唧w措施】1、 制訂具體的復(fù)習(xí)計劃。對本班學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的情況以及能力發(fā)展的情況進行全面的分析研究，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的缺陷、薄弱環(huán)節(jié)以及存在的其它問題，結(jié)合本單元各個復(fù)習(xí)板塊的教材編排情況，擬定具體的復(fù)習(xí)順序、重點、課時分配及適當(dāng)?shù)呐涮拙毩?xí)。

3、2、 重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，注意知識間的聯(lián)系。 重視學(xué)生對概念、法則、性質(zhì)的理解和掌握，溝通知識間的聯(lián)系，使學(xué)生對已有知識系統(tǒng)，弄清它們之間的聯(lián)系，避免混淆。3、 注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。 在計算方面，要注意提高每一個學(xué)生的計算能力；在幾何知識方面，要進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念；在復(fù)習(xí)應(yīng)用題時，要注意提高學(xué)生分析問題的能力和解決簡單的實際問題的能力。4、 注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動地進行整理和復(fù)習(xí)。 講究復(fù)習(xí)技巧，有效調(diào)動學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性和主動性，課堂上要讓學(xué)生多說、多練習(xí)，互相促進，切實提高復(fù)習(xí)的效果。5、 注意因材施教，加強培優(yōu)補差。復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生要讓他們通過復(fù)習(xí)得到進一步的

4、提升；對知識掌握比較薄弱的學(xué)生要區(qū)別對待，在課堂上還掌握不牢固的內(nèi)容，要利用課后時間補差，幫助他們掌握好最基本的知識和形成最基本的技能?！緯r間安排】1、數(shù)和數(shù)的運算（8課時）日期數(shù)的意義4月16日數(shù)的讀寫，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較4月17日數(shù)的整除4月18日分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)4月21日四則運算的意義和法則4月22日四則混合運算、運算定律與簡便算法4月23日復(fù)習(xí)測試4月24日試卷分析4月25日2、代數(shù)初步知識（5課時）用字母表示數(shù)和簡易方程4月28日比和比例4月29日正比例和反比例4月30日復(fù)習(xí)測試5月6日試卷分析5月7日3、應(yīng)用題（11課時）簡單應(yīng)用題5月8日復(fù)合應(yīng)用題5月9日應(yīng)用題練習(xí)課5月12日列方程解應(yīng)用題5月13日分?jǐn)?shù)應(yīng)用題5月14日用比例知識解答應(yīng)用題5月15日用不同的知識解答應(yīng)用題5月16日復(fù)習(xí)測試（一）5月19日試卷分析5月20日復(fù)習(xí)測試（二）5月21日試卷分析5月22日4、量的計量（4課時）計量單位和進率5月23日計量單位和進率練習(xí)課5月26日復(fù)習(xí)測試5月27日試卷分析5月28日5、幾何初步知識（7課時）平面圖形的認(rèn)識5月29日圓和軸對稱圖形5月30日平面圖形的周長和面積6月2日立體圖形的認(rèn)識，立體圖形的表面積和體積6月3日立體圖形的綜合練習(xí)6月4日復(fù)習(xí)測試（一）6月5日試卷分析6月6日復(fù)習(xí)測試