單元設計-窯頭系統(tǒng)氣體參數(shù)

1、（一）教案頭單元標題3.2 冷卻機系統(tǒng)氣體參數(shù)測量單元教學學時4學時在整體設計中的位置第5次授課班級材A1201班上課時間x周x月x日第x節(jié)至x周x月x日第x節(jié)上課地點熱工實訓室教學目的通過學習，掌握熱工測量的基本概念、測點與測定項目確定方法；會確定不同企業(yè)燒成系統(tǒng)測點與測定項目；熟知現(xiàn)場準備的工作內(nèi)容。教學目標能力目標知識目標素質(zhì)目標會進行冷卻機進風量測定；會進行出冷卻機氣體參數(shù)測定；對測量儀器會正確使用、調(diào)試、檢定與維護。掌握方形管氣體流量測量方法；掌握氣體含塵濃度測量方法；掌握實驗數(shù)據(jù)處理方法。培養(yǎng)科學嚴謹、認真負責的職業(yè)素養(yǎng)；養(yǎng)成公正客觀、實事求是的職業(yè)習慣。教學重點難點及解決辦法重點

2、：方形管氣體流量測量；氣體含塵濃度測量。解決辦法：以冷卻機系統(tǒng)測量為載體，通過教師實訓室?guī)煼督虒W，學生操作練習，掌握相應測量技能。難點：方形管氣體流量測量；氣體含塵濃度測量。解決辦法：以冷卻機系統(tǒng)測量為載體，通過教師實訓室?guī)煼督虒W，學生操作練習，掌握相應測量技能。訓練任務或案例任務一：模擬企業(yè)熱工標定工作開展，開展冷卻機進風量和出冷卻機氣體參數(shù)測定。案例：教師知識與能力要求知識要求：1、方形管氣體流量測量方法；2、氣體含塵濃度測量方法；3、實驗數(shù)據(jù)處理方法。能力要求：1、會獨立完成冷卻機系統(tǒng)進風量測定工作；2、會獨立完成冷卻機系統(tǒng)出風參數(shù)測定工作；3、會冷卻機氣體參數(shù)測量儀表正確使用、調(diào)試、檢

3、定與維護。學生知識與能力準備知識準備：1、圓管氣體參數(shù)測量方法；2、熟知冷卻機系統(tǒng)進風量測點位置；3、熟知冷卻機系統(tǒng)出風測點及測定項目。能力準備：1、會圓管氣體參數(shù)測量。教學材料校本講義、課程標準、本單元課程教學設計、教案、多媒體課件、項目任務書、煙氣含塵濃度測定儀及說明書、方形管流量測量儀表。使用工具熱工實訓室參考資料1、國標GB/T 26282-2010 水泥回轉(zhuǎn)窯熱平衡測定方法；2、GB/T 3772 鉑銠10-鉑熱電偶絲;3、GB/T 1598 鉑銠13-鉑銠熱電偶絲；4、GB/T 2614 鎳鉻-鎳硅熱電偶絲；5、GB/T 2902 鉑銠30-鉑銠6熱電偶絲；6、GB/T 2903

4、銅-銅鎳硅熱電偶絲；7、GB/T 16157-1996固定污染源排氣中顆粒物測定與氣態(tài)污染物采樣方法。關鍵名詞流量測量、含塵濃度、進風量英語單詞flow measurement、Dust concentration、intake.（二）教學過程設計教學過程設計主要步驟（教學過程）教學內(nèi)容教師活動學生活動時間分配（min）告知（教學內(nèi)容、目的）冷卻機系統(tǒng)氣體參數(shù)測量本單元知識目標與能力目標介紹。明確本單元知識目標與能力目標。10引入（項目引入）窯頭系統(tǒng)熱工參數(shù)測量測量任務介紹1、物料參數(shù)測量；2、氣體參數(shù)測量。結(jié)合項目一學習，熟悉窯頭系統(tǒng)熱工參數(shù)及要求。20實施（任務驅(qū)動）項目任務單：1、冷卻機進風量測定；2、出冷卻機氣體參數(shù)測量。下達項目任務單；指導學生完成冷卻機進風量和出冷卻機氣體參數(shù)測定。分組簽收任務單，小組展開測量方案討論、正確使用儀表測量、數(shù)據(jù)記錄及處理，完成任務。120深化（加深對基本能力的認識與體會）1、冷卻機物料（氣體）平衡計算。指導學生完成平衡計算。熟悉冷卻機系統(tǒng)進、出風平衡計算。60歸納（知識/能力/素質(zhì)）知識目標與能力目標訓練效果分析。1、測定方法總結(jié)；2、測量儀表應用；3、綜合評價。學生自評小組評價20總結(jié)通過任務驅(qū)動方式，使學生會冷卻機系統(tǒng)氣體參數(shù)測量，會冷卻機進、出風量測定，會正確使用含塵濃度測定儀，會進行