自動化專業(yè)概論

1、成績： 2016-2017學年 2 學期 “專業(yè)概論”課程讀書報告 自動化專業(yè)讀書報告 姓 名： 專 業(yè)： 自動化與電氣工程類 班 級： 學 號： 2017 年 5 月自動化專業(yè)概論摘要隨著社會的快速發(fā)展，各項科學技術也得到迅猛發(fā)展。如今，自動化出現(xiàn)在人們眼前，自動化技術已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平的關鍵因素，科技的快速發(fā)展推動自動化的發(fā)展，自動化和各項科學技術互相促進。自動化的發(fā)展前景是十分廣闊已經(jīng)普及到人們生活的各各層面，提高了人們的生活質(zhì)量。 更多還原緊跟時代的背景，重慶郵電大學自動化學院自動化專業(yè)以網(wǎng)絡控制為專業(yè)特色，培養(yǎng)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制與仿真理論、

2、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網(wǎng)絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在網(wǎng)絡控制、運動控制、工業(yè)過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。對于未來就業(yè)來說，自動化專業(yè)歷來都是熱門的專業(yè)之一，是許多理工男十分青睞的專業(yè)之一，也是當今科技發(fā)展的趨勢所在，特別是隨著現(xiàn)在機器人行業(yè)的火爆，自動化專業(yè)更是被人看好。預計在中國幾年之后，工業(yè)機器人的數(shù)量將達到世界第一的水平，更是引燃了人們對于自動化專業(yè)的熱潮。目前為止，雖然我們已經(jīng)選擇了正確的專業(yè)，正確的方向，但

3、仍然需要自身努力學習。在學好專業(yè)課的基礎上，掌握專業(yè)的核心知識，不斷的用知識充實自己，多方面的發(fā)展自己，為就業(yè)和未來人生的發(fā)展做準備。制定好學習計劃，專業(yè)課程與實驗課程相結(jié)合，做到學以致用。相信在正確的行業(yè)趨勢下，能夠更好的成就自己，成就自己的夢想。關鍵詞： 自動化專業(yè) 專業(yè)前景 就業(yè)趨勢 1. 自動化專業(yè)概況1.1自動化專業(yè)發(fā)展狀況自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產(chǎn)、生活中的廣泛應用而興起的。它主要研究自動控制的原理和方法，自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用。在這一領域，美國處于世界領先水平。由于自動化技術的廣泛應用，社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應這一形

4、勢，美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂。因為這一專業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學生濃厚的興趣，這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎。中國在這一技術領域內(nèi)的研究也比較早，但真正作為一門專業(yè)教育走進大學的課堂較之國外就比較晚了。這也是后來我國這一領域的后備人才不足，與其他國家產(chǎn)生差距的一個重要原因。 改革開放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動化專業(yè)教育得到了長足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開設與此相關專業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如中山大學、南京大學等都增設有此專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計開設有自動化專業(yè)教育的學校已占全國高等院校的90%還多，因為其廣泛的適用性和社會對這一專

5、業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來越多的人的青睞。一般的院校每年都以200300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學歷層次也由?？啤⒈究频酱T士、博士不等，形成了梯級人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專家，師資力量大為增強。展望新的世紀，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟的沖擊，自動化專業(yè)教育必然會受到世界各國的更加重視。因為這一技術已從辦公自動化、工業(yè)自動化逐漸向家庭自動化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬縷的聯(lián)系，更進一步的發(fā)展勢在必然。隨著社會主義市場經(jīng)濟的搞活和對外開放政策的深入，社會對自動化專業(yè)人才的需求日益擴大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應求的狀況(近幾年此專業(yè)畢業(yè)

6、生的供需比為110還強)。隨著外國一些大型企業(yè)進入國內(nèi)市場，本國的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競爭將日趨激烈，對該專業(yè)人才的需求也將大為擴大。所以在未來幾十年內(nèi)，自動化專業(yè)教育必將會有一個充分發(fā)展的空間。 1.2自動化專業(yè)培養(yǎng)目標該專業(yè)是一門適應性強、應用面廣的工程技術學科。旨在培養(yǎng)學生成為基礎扎實、自動控制技術知識系統(tǒng)深入、計算機應用能力強的高級工程技術人才。所以學生在畢業(yè)后都能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作。就業(yè)領域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關、工礦企業(yè)及政

7、府和科技部門等。歷年來，該專業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在110左右，就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計算機軟件硬件開發(fā)和通信等領域。1.3學習自動化專業(yè)能夠獲得的知識與能力具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；掌握本專業(yè)領域必需的較寬的技術基礎理論知識，主要包括電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬件基礎及應用等；較好地掌握運動控制、工業(yè)過程控制及自動化儀表、電力電子技術及信息處理等方面的知識，具有本專業(yè)領域12個專業(yè)方向的專業(yè)知識和技能，了解本專業(yè)學科前沿和發(fā)展趨勢； 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計及系統(tǒng)開發(fā)方面的工程實踐訓練；在本專業(yè)領域內(nèi)具備一定的科學研

8、究、科技開發(fā)和組織管理能力，具有較強的工作適應能力。1.4自動化專業(yè)就業(yè)方向目前，自動化專業(yè)就業(yè)方向主要包括技術研發(fā)公司、科研院所、設計單位、通信系統(tǒng)、鋼鐵企業(yè)、工礦企業(yè)、鐵道、化工、航空、海關、稅務、工商、外貿(mào)、大專院校及政府和科技部門等。隨著自動化產(chǎn)品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應用，智能交通的不斷發(fā)展，以及智能機器人等產(chǎn)品的推出，社會對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,就業(yè)前景更為廣闊，選擇方向也會更多。有畢業(yè)生表示，自動化是一個比較好找工作的專業(yè)，只要不太挑，一般就業(yè)都不成問題。但本科前期工資一般不會高，多數(shù)在4000元左右，幾年以后可以考中級工程師，或高級工程師。如果技術到位，待遇會

9、有很大的提升。這個專業(yè)是靠技術吃飯的，實際操作能力很重要，在校時應該打好基礎，畢業(yè)后應該抓緊時間在實踐中多學技術，這樣未來才能為自己爭取到更廣闊的發(fā)展平臺和發(fā)揮空間。自動化的就業(yè)是相當寬口徑的，可以去任何工程領域。如果你是喜歡數(shù)電、模電，那么你就適合集成電路設計，芯片設計。屬于電子信息型的人才。就業(yè)于中關村內(nèi)的相當多企業(yè)和例如IBM、MOTO、西門子之類的企業(yè)。自動化就業(yè)前景總的來說是很不錯的。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行。這個專業(yè)，強電，弱電都有的。因為，主要學習系統(tǒng)的東西。專業(yè)科目主要是，電路、數(shù)學電子、模擬電子、控制系統(tǒng)、經(jīng)典控制理論、現(xiàn)代控制理論、微機控制理論、還有電機拖動、PL

10、C、電廠供電、單片機等。任何領域都是你發(fā)展抱負的場所，作為工程領域最基礎的工科，任何企業(yè)都不能缺少自動化專業(yè)的人才。2.自動化專業(yè)深入探索2.1主要研究內(nèi)容（1）基于網(wǎng)絡化的工廠電氣控制系統(tǒng)學生主要進行工業(yè)控制網(wǎng)絡的架構(gòu)設計、網(wǎng)絡組建;上層管理系統(tǒng)開發(fā);可視化人機界面的設計;底層驅(qū)動的設計與開發(fā);對象控制與工藝過程實現(xiàn)等項目。（2）數(shù)控系統(tǒng)實訓創(chuàng)新平臺以法拉克和西門子等典型數(shù)控系統(tǒng)為開發(fā)平臺，以加工中心為對象，進行二次開發(fā)。以實現(xiàn)汽車零部件加工的柔性化和多品種性為目標，完成對刀庫及換刀控制設計、工作臺分度控制設計、加工中心主軸控制設計等項目的實訓創(chuàng)新。擬建設包含加工中心、數(shù)控銑床等設備在內(nèi)的數(shù)

11、控系統(tǒng)實訓中心。（3）工業(yè)機器人工程應用在以工業(yè)機器人為核心的工程應用平臺上，進行工業(yè)機器人工程應用、離線仿真、焊縫跟蹤等實訓創(chuàng)新項目，擬建設兩臺機器人構(gòu)成的輸送系統(tǒng)，進行一系列的機器人課題研究和實踐訓練。（4）汽車生產(chǎn)自動控制系統(tǒng) 將自動線、數(shù)控機床、工業(yè)機器人進行組合，實現(xiàn)汽車生產(chǎn)的自動化網(wǎng)絡控制，并以此為平臺進行控制系統(tǒng)、軟件研究等學生創(chuàng)新活動。2.2典型應用案例三相四線智能電表的電源解決方案傳統(tǒng)的三相四線制智能電表，為解決高壓輸入及四線制的供電要求，采用3PCS工頻變壓器進行電壓變換，再通過整流及濾波電路實現(xiàn)直流電壓的輸出,這種方案的優(yōu)勢是成本低，缺點是體積大。同時不同國家、不同區(qū)域，

12、三相四線智能電表的工作電壓存在很大的區(qū)別。目前一些國家（如中國、俄羅斯）實際供電電壓達到380VAC、而有的國家（如美國）則達到了480VAC。如果把如此高的供電電壓通過線-線直接接入85-264VAC輸入的AC/DC電源中，則電源將出現(xiàn)過壓損壞等情況。因此，85-264VAC輸入的常規(guī)電源已經(jīng)不能滿足此應用需求。為滿足全球單相或三相輸入電壓（100VAC480VAC）和智能電表小體積的要求，金升陽推出了90-528VAC輸入的小體積高性價比開關電源LS03-16BXXSS系列。隨著智能電表在全球各地廣泛普及，其不僅要求開關電源具有小體積、高可靠性等，更要求開關電源能夠同時兼容多種輸入電壓。憑

13、借著技術平臺優(yōu)勢和自主創(chuàng)新能力，金升陽精心研發(fā)出滿足全球輸入電壓范圍的隔離型開關電源，為電力電表、消防監(jiān)控等行業(yè)產(chǎn)品的供電設計帶來便利。3.學習計劃3.1自動化專業(yè)所修課程情況主要課程：自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、計算機控制、系統(tǒng)仿真、智能控制與人工智能、運動控制技術、網(wǎng)絡控制技術、過程控制技術、機器人、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)及應用等課程，以及相關工程實踐環(huán)節(jié)。3.2學習目的依托控制科學與工程一級重點學科，培養(yǎng)符合“信息化與工業(yè)化融合”的需要，具備厚基礎、寬口徑、重實踐的特征，掌握控制科學與工程、計算機科學與技術、通信工程等較寬知識面，具有良好理論基礎、工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素

14、質(zhì)、創(chuàng)新型、復合型人才。3.3學習計劃2017年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng)新能力。20172018學年：大三是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，因此，大三一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如C語言和C+，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大三的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結(jié)合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。四六級：在12月份考過英語四級，在2011年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要