轟隆隆(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、26 轟隆隆 （第一課時(shí)）中原路小學(xué)分校陳楠教學(xué)目標(biāo)：1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀“誰、了、去、千、萬、別”6 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫“橫折提”。能在老師的指導(dǎo)下正確描寫“誰、萬”。2、復(fù)習(xí)后鼻韻母 ang、eng、ing 、ong，會(huì)拼讀聲母和后鼻韻母組成的音節(jié)。3、能正確朗讀兒歌，不加字、不漏字、字字過目；能用“誰叫來誰去干什么”的句式說說兒歌的內(nèi)容。4、在讀讀說說中初步感受春天萬物復(fù)蘇，一片繁忙的景象。5、能看圖正確拼讀蔬菜的名稱；能看圖正確拼讀短句，并能用上“誰在什么地方干什么”的句式說清圖意。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀 “誰、了、去、千、萬、別 ”6個(gè)生字， 認(rèn)識(shí)筆畫 “橫

2、折提 ”。能在老師的指導(dǎo)下正確描寫 “誰、萬 ”。2、復(fù)習(xí)后鼻韻母ang、eng、ing、ong，會(huì)拼讀聲母和后鼻韻母組成的音節(jié)。3、能正確朗讀兒歌，不加字、不漏字、字字過目。4、仿照課文練說話。 在讀讀說說中初步感受春天萬物復(fù)蘇，一片繁忙的景象。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀 “誰、了、去、千、萬、別 ”6個(gè)生字， 認(rèn)識(shí)筆畫 “橫折提 ”。能在老師的指導(dǎo)下正確描寫 “誰、萬 ”。2、能正確朗讀兒歌，不加字、不漏字、字字過目。教學(xué)過程：一、談話引入1、小朋友，每年的 3 月 6 日前后，天氣漸漸變暖和了，冬眠的動(dòng)物開始出土活動(dòng)，我國(guó)大部分地區(qū)進(jìn)入春耕春種時(shí)節(jié)。3 月 6 日就是農(nóng)歷 2

3、4 個(gè)節(jié)氣中的驚蟄。有一位重要人物往往在驚蟄時(shí)候出現(xiàn)，它是誰呢？請(qǐng)聽（媒體：閃電、打雷）誰來了？雷公公2、出示：轟隆隆，轟隆隆，誰來了？雷公公。3、這里有 3 個(gè)音節(jié)，自己輕聲拼一拼。（h-ong-hong,l-ong-long,h-ong-gong我要提醒大家注意這個(gè)音節(jié)的韻母都是后鼻音，跟我讀） 開單軌火車，齊拼。4、拼得真好，聽老師讀雷公公的聲音。轟隆隆，轟隆隆，小朋友你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（long是第二聲，老師讀成第一聲了。）真聰明，像“轟隆隆”這樣的詞，第二個(gè)和第三個(gè)相疊讀第一聲，我們還學(xué)過哪些這樣讀音的詞？（綠油油、紅彤彤、毛茸茸）5、你們的本領(lǐng)掌握得真好，這里有兩個(gè)生字，讓我們來學(xué)

4、一學(xué)。媒體：誰 了（1）誰會(huì)拼？開單軌火車，注意正音。Sh ei（2）你有什么好辦法記住“誰”？左邊言字旁，右邊單人加（），言字旁的第二筆叫“ ”跳成紅色，和“ ”長(zhǎng)得很像的叫“ ”。向左是鉤，向右是提，右邊怎么寫？齊書空，媒體演示，學(xué)生跟著書空。（3）“了”“ ”去掉一橫就是了。6、字寶寶回到課文里了，誰愿意讀一讀。先讀：誰來了？（1）、讀得真好，字音讀得很準(zhǔn)。（2）、聲音夠響亮，連小問號(hào)的語氣也讀出來了。（3）、不但響亮，而且表情也很威嚴(yán)。二、學(xué)習(xí)課文1、雷公公扯著他的大嗓門“轟隆隆轟隆隆”來到了人間，他究竟來干什么呢？下面我們一起來學(xué)習(xí) 26 課轟隆隆（出課題）2、一起讀讀課題。3、認(rèn)真

5、聽課文錄音，想一想雷公公來干什么？（動(dòng)畫+課文錄音）4、交流并板書。（雷公公叫冬眠的小青蛙不要再睡覺。雷公公叫小蜜蜂快快去采蜜，雷公公叫小青蛙趕快去捉害蟲。雷公公叫大家要勤勞，不要當(dāng)懶蟲）。5、出示：叫來小青蛙， 叫來小蜜蜂，去捉蟲，去采蜜，千萬別當(dāng)小懶蟲。6、這里又有四個(gè)音節(jié)，同桌一起拼一拼。誰來試一試，開雙軌火車。7、這里還有兩個(gè)字寶寶呢！8、我們先來學(xué)學(xué)“萬”這個(gè)字，誰會(huì)拼？誰會(huì)寫？萬的第二筆是？（）（紅色）千和萬放在一起也能組成好多詞語呢？課前老師要求大家積累的，誰能說一說？ 出示：千（ ）萬 （ ）（千千萬萬、千山萬水、千絲萬縷、千頭萬緒、千言萬語、千秋萬代、千家萬戶、千難萬險(xiǎn)、千辛萬苦）再來學(xué)學(xué)：別出示，拼讀？怎么記？“別當(dāng)”就是“不要當(dāng)”的意思，你還能說說“別干什么”也是不要的意思？ （別說、別走、別忘、別跑、別信）9、學(xué)做手指操。10、雷公公雖然嗓門大，但是它的心眼卻非常好，他的大嗓門是為了提醒大家要珍惜春天的美好時(shí)光，要多干活，不能偷懶，誰愿意學(xué)著雷公公的語氣來讀一讀。（各種形式的讀）11、指導(dǎo)背誦。三、仿照課文，續(xù)編兒歌。1、雷公公不僅叫來小青蛙，叫來