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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年教學個人工作總結(jié) 一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作總結(jié)。一、思想熟悉。在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,喜愛黨的訓練事業(yè)。一學期來,我還樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學校的工作支配,協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面,整學期的教學任務(wù)都特別重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持常常翻閱學校語文教學、優(yōu)秀論文集、青年老師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的特長,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有閱歷的老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是-決不打無預(yù)備的仗
2、。在備課過程中仔細分析教材,依據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設(shè)計教案。因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭狀況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟識,所以工作起來還算比較順當。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是賜予特別的照看,首先是課堂上多提問,多巡察,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚,課后多找他們談心、交伴侶,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習語文的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矏郛?/p>
3、輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那么有信念他們會學好,我們同樣有信念。我信任在我的輔導(dǎo)下,他肯定有很大的進步。我想全班同學的學習成果都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出老師必需履行的職責,主要就是檢查學生的作業(yè),輔導(dǎo)學生把握課本的基本學問和技能。給后進生依據(jù)各自的狀況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。老師們的確是特別盡責,而學生時刻有個老師在身旁教導(dǎo),學起來也特別起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學生們?nèi)喽加羞M步,有的進步特別快。這學期我還擔當了語文優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開頭,我就感到壓力是特別重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,是一種新的嘗試性的教學模式。
4、還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,要考的還是老師本身的素養(yǎng)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和語文科組的老師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成果。我從學習理論學問開頭,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學的資料。語文科組的老師及校長都特別重視這節(jié)課,賜予我莫大的關(guān)心,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像X老師幫我把課件做好,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股分散力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下
5、,這次的公開課最終實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的幻想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,我特別重視學生的思想訓練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想訓練。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好,為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,各施其責。還常給班干定時開會,了解他們工作的狀況,鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。在他們的努力下
6、,班務(wù)工作能正常開展,本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生許多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象XXX、XXX等是最淘氣的。特殊是XXX,這個小孩特殊奇怪、好動。上學期每天都要跟同學打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,漸漸把他轉(zhuǎn)化,今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大削減了,上課能遵守紀律,并且特別樂觀回答問題,學習成果也優(yōu)秀。但還是不時消失一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三非常前、中午一時四非常前就到校,回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等狀況,對學生進行晨會訓練。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。這學期班主任工作最使自己滿足的是與家長的
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