2022年數(shù)學科二年級教學總結

1、高品質文檔2022年數(shù)學科二年級教學總結 172人的合力原來是那么大！差1個全吖，差那.分！真飲恨！ 本學期本人擔當二班級4個班共計172人的數(shù)學教學工作，本學期期末考試全體學生都參與全區(qū)的數(shù)學抽測，學生能仔細完成答卷。其中，171人a，1人b。絕大部分同學都能比較全面、嫻熟地把握本冊所學的學問。全級有62名同學獲得滿分，其中二（1）班11名，二（2）班15名，二（3）班20名，二（4）班16名。級平均分：98.58，合格率100%，優(yōu)秀率99.42%。 在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項訓練教學工作?，F(xiàn)簡要總結如下： 一、 重視課堂規(guī)范管理 課堂管理上老師

2、不只是制止學生的不良行為，而是要將紀律管理與教學有效地結合在一起。正所謂“教學有法，教無定法”，課堂管理也是一樣千變萬化的，老師應當依據(jù)學生心理和學習的需要來實行不同的管理方法。 本人重視課堂管理，在課堂教學中，對學生嚴要求，細管理。對于4個教學質量班，172人的大級，我特地設計了每個學生的學習狀況記錄登記表。內容包括作業(yè)狀況、課堂表現(xiàn)及其他特發(fā)表現(xiàn)，都能準時公證地記錄下來。作為對學生總體評價的有效依據(jù)。跟班主任一起，把課堂規(guī)范放在首要位置，使每位學生有效地上好每一節(jié)課。 二、 刻苦鉆研教材，狠抓教學質量 在日常教學工作中，本人能仔細鉆研教材，把握新課程標準，把握學校二班級數(shù)學總的目標要求。熟

3、知教學內容在學科課程實施中的地位和作用、聯(lián)系和區(qū)分，這是作為上好課的基礎和前提。備課時，細心設計教案，教學設計中，科學地劃分教學層次，突出重點，突破難點，把握關鍵，留意教學語言。練習設計在教學層次間起到連接作用，特殊是新舊學問點的連接、能精確反映出突破環(huán)節(jié)。教學時，留意分析學生的學情。因為這一屆學生是從一班級開頭接手，因此，對學生學習狀況特別熟識。教學時，能充分考慮學生已有的數(shù)學學問和生活閱歷。讓學生學得輕松，學習效果好。 三、 落實培優(yōu)補差工作 本學期，能堅持每周進行一次學科尖子生培訓，使有力量的孩子得到進一步的進展提高。在學期優(yōu)秀生競賽中，成果突出，高分段的人數(shù)較多。對全級學生進行學科口算

4、競賽，成果比上學期有很大的進步。而對學困生來說，分層次的教學少不了，在每周都支配課余時間對部分學困生進行有針對性的輔導，使他們對本冊所學內容有所鞏固和提高。至期末考試，除1人不參與培優(yōu)學習外，其余參與培優(yōu)班的學生都獲得a級成果。 四、 仔細、樂觀預備期末抽測工作 期末復習期間，我能依據(jù)本級狀況仔細制定復習方案和培優(yōu)方案，并把方案付諸實踐。通過家長會和信息網(wǎng)絡等手段，加強與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作。和班主任及同級老師合作，整合全級的力氣加入到學科復習中去。復習過程留意勞逸結合，重難點突出。并依據(jù)學生復習狀況，隨時調整方案，做到每天每節(jié)復習課有內容，有質量。 與此同時，由于我們班級第一次參與區(qū)的學科抽測。我注意加強學生考試前的復習心理指導，提前告知學生抽測流程，做好考試紀律的訓練。讓學生做到考前復習有方案，考試時做到胸有成竹，布滿信念地迎接區(qū)的抽測考試。 考試前一周，部分班有相當一部分的學生消失流感、發(fā)燒不能上復習課的突發(fā)狀況。我能做到突發(fā)狀況特別處理，把請過假的學生記錄下來，一切學習資料、復習內容準時告知家長，讓孩子在家安心休息，