八年級上冊生物教學計劃-濟南版(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上八年級上冊生物教學計劃一、 指導思想 在認真學習和深入貫徹中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定的基礎上，以全日制義務教育中生物課程標準為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉變學習方式變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識

2、等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。二、 教學任務1本學期講授義務教育課程標準教材（濟南版）生物學（八年級上冊）。2在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。3繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。4繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結過去一年中的教學的經驗和體會。三、全冊教材分析： 本學期講授濟南版生物八年級上冊教材

3、。內容包括一個單元：物種的延續(xù)。下設四個二級主題：“綠色開花植物的一生”“動物的生殖和發(fā)育”“人類的生殖和發(fā)育”“生物的遺傳和變異”。 教材中的內容展開也大都圍繞生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展，引導學生認識生物的生殖和發(fā)育的規(guī)律，延續(xù)和發(fā)展，以及生物進化，變異等知識。學會科學探究活動，包括觀察與思考，調查探究，資料分析，演示實驗等科學學習方法。并讓學生懂得健康地生活。 該教材針對初中生的特點，設置了許多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章內容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元末尾又有信息庫，進一步深化及強調基礎知識

4、。既增強了學生的主體性，又有利基礎知識的學習四、學生情況分析：初二級部共有六個班，近三百名學生，經過上學年學習，從整體來看，學生已經掌握了一定的學習方法，具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。每個班級都有一部分自學能力強，學習積極性高的好學生，但也都有一小部分不會學習，不善于動腦和思考的落后生。五、教學總目標要求通過義務教育階段生物（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識目標：要求能夠概述綠色開花植物的一生，了解動物生殖與發(fā)育。了解人類的生殖與發(fā)育。了解生物的遺傳和變異能力目標：通過體驗一種或幾種常見植物的栽培過程，了解有關植物一生的簡要過程和必備的知識和技能，培養(yǎng)

5、學生收集和處理信息的能力。情感態(tài)度與價值觀： 認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。認識科學通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段，發(fā)展生產力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值?？茖W技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依科學來解決。六教學方法和措施1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)2、倡導探究性學習3、改進教法，加強課堂教學，精講多練、讓學生以理解閱讀識記為主；多檢測，多檢查；采取因材施教，實

6、行分層次教學；讓學生多參與、多活動；讓學生多動手、動腦。3.理論聯(lián)系實際、讓學生進行社會實踐活動。4、在教學過程中，讓學生多發(fā)表自己的見解，表達自己的看法，注重培養(yǎng)學生的能力。5、滲透“科學、技術、社會”的教育6、注重學法指導，教會學生學習七、教學進度（見附表）初二生物下冊教學進度表周次教學內容課時備注第四單元 物種的延續(xù)第一章 綠色開花植物的一生141花的結構和類型傳粉與受精2果實和種子的形成3種子的萌發(fā)4根的結構和功能芽的結構和類型5植物的無性生殖6復習與檢測第一次月考第二章動物的生殖和發(fā)育67昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動物的生殖和發(fā)育8鳥的生殖和發(fā)育復習檢測9第二次復習月考10第三章人類的生殖和發(fā)育嬰兒的誕生5