八年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上八（5）班課外閱讀計(jì)劃 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程，從語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力?！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。為了開(kāi)拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，特制定初一以下語(yǔ)文課外閱讀計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想一位外國(guó)教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書(shū)可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進(jìn)一步

2、的發(fā)展?！笨梢?jiàn)，閱讀對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的知識(shí)面見(jiàn)識(shí)面就廣了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他就學(xué)會(huì)了做人；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的品行就端正了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的理解能力也就強(qiáng)了；一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他的思維能力就活躍了；一句話(huà)，一個(gè)人如果學(xué)會(huì)了閱讀，那么，他就是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人了。讓心靈沐浴書(shū)香，做一個(gè)有有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！二、課外閱讀目標(biāo)1、通過(guò)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課外知識(shí)。2、通過(guò)課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的思想與情操。3、通過(guò)課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)

3、作興趣，提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。4、通過(guò)課外閱讀，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍，讓校園充滿(mǎn)書(shū)香的芬芳！讓家庭書(shū)香四溢。三、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。（一）必讀書(shū)目：鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記童年繁星.春水朱自清散文選（二）推薦書(shū)目：愛(ài)的教育海底兩萬(wàn)里稻草人昆蟲(chóng)記讀者青年文摘（三）指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。1、培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣2、培養(yǎng)學(xué)生勤用工具書(shū)的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生勤思考的習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，在讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，我們提倡學(xué)生記讀書(shū)筆記，主要讓學(xué)生做以下幾個(gè)方面記筆記：a.摘錄好詞佳句 b.摘抄精彩段落c.寫(xiě)讀后感言d.寫(xiě)讀后感e.寫(xiě)文章小評(píng)論四、課外閱讀時(shí)間安排1、每周進(jìn)行的兩節(jié)課堂閱讀2、課外自

4、主安排時(shí)間3、每天不少于半小時(shí)4、周六、周日及假期五、具體安排12周學(xué)生讀魯濱遜漂流記，做好批注、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。第3周 學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，談?wù)勛约核J(rèn)識(shí)的魯濱遜這個(gè)人物形象。發(fā)一張關(guān)于魯濱遜漂流記的測(cè)試卷，看看學(xué)生的閱讀情況。45周學(xué)生閱讀冰心的繁星春水并在此期間撰寫(xiě)心得體會(huì)。第6周 學(xué)生交流心得體會(huì)。79周學(xué)生閱讀鋼鐵是怎樣煉成的，做好批注、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。第10周進(jìn)行閱讀批注的評(píng)比，并布置學(xué)生4人小組做一張手抄報(bào)。1214周走近作家朱自清、老舍。閱讀他們的經(jīng)典散文、通讀他們的人物傳記、撰寫(xiě)名篇的鑒賞。第15周學(xué)生鑒賞交流并評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。1618周閱讀童年。第19周 學(xué)生復(fù)述故事情節(jié)，寫(xiě)寫(xiě)自己童年的故事。發(fā)一張關(guān)于童年的測(cè)試卷，看看學(xué)生的閱讀情況。六、評(píng)價(jià)激勵(lì)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性的具體措施1、結(jié)合八上后面的“名著推薦與閱讀”鋼鐵是怎樣煉成的，開(kāi)展一次“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的讀書(shū)交流會(huì)，評(píng)選“閱讀之星”(讀的多)，重在激發(fā)學(xué)生讀名著的興趣。以便能使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，以達(dá)到“引”其讀、“帶”其讀、“促”其讀、“令”其讀的目的。2、半個(gè)月