現(xiàn)代達爾文主義

1、生物必修二生物必修二揚州樹人學校揚州樹人學校 高雙晨高雙晨理想條件下理想條件下 種群數(shù)量足夠大種群數(shù)量足夠大 全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)全部的雌雄個體間都能自由交配并能產(chǎn)生后代生后代 沒有遷入與遷出沒有遷入與遷出 沒有自然選擇沒有自然選擇 也沒有突變也沒有突變一、一、 是生物進化的基本單位是生物進化的基本單位種群【活動一活動一】生物進化的原材料和進化的方向生物進化的原材料和進化的方向閱讀課本第閱讀課本第110-111頁，自主完成導學案知識梳理頁，自主完成導學案知識梳理可遺傳的可遺傳的變異變異基因突變基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組基因重組突變突變二、二、 產(chǎn)生進化的原材料產(chǎn)生進化的

2、原材料突變和基因重組 基因突變和基因重組對于種群遺基因突變和基因重組對于種群遺傳組成的改變一樣嗎？為什么？傳組成的改變一樣嗎？為什么？ 不一樣。因為只有基因發(fā)生改變不一樣。因為只有基因發(fā)生改變才能出現(xiàn)新基因，才能豐富基因庫，才能出現(xiàn)新基因，才能豐富基因庫，改變基因頻率。改變基因頻率。 基因重組可以增加基因型的種基因重組可以增加基因型的種類類, ,但不能產(chǎn)生新基因。但不能產(chǎn)生新基因?；蛑亟M基因重組突變突變新的等位基因新的等位基因多種多樣的多種多樣的基因型基因型種群中出現(xiàn)大量可遺種群中出現(xiàn)大量可遺傳的變異傳的變異變異是隨機的、變異是隨機的、不定向不定向的的變異是變異是不定向不定向的，不能決定生物

3、的進化方向的，不能決定生物的進化方向形成了形成了進化的原材料進化的原材料二、二、 產(chǎn)生進化的原材料產(chǎn)生進化的原材料突變和基因重組 1919世紀世紀，樺尺，樺尺蛾蛾種群中黑色種群中黑色基因（基因（S S）頻率為）頻率為5%5%，淺灰色，淺灰色基因（基因（s s）頻率為）頻率為95%95% 2020世紀世紀，樺尺，樺尺蛾蛾種群中黑種群中黑色基因（色基因（S S）頻率為）頻率為95%95%，淺灰色基因（淺灰色基因（s s）頻率為）頻率為5%5%探究自然選擇對種群基因頻率的影響探究自然選擇對種群基因頻率的影響(1)(1) 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)境對樺尺蛾的生存產(chǎn)生什么根據(jù)上面的數(shù)據(jù)分析，變黑的環(huán)

4、境對樺尺蛾的生存產(chǎn)生什么影響？對基因頻率產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蛾淺影響？對基因頻率產(chǎn)生了什么樣的影響？變黑的環(huán)境對樺尺蛾淺色個體的出生率有影響嗎？色個體的出生率有影響嗎？(2)(2)在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？在自然選擇中，直接受選擇的是基因型還是表現(xiàn)型？變黑的環(huán)境使控制淺色的變黑的環(huán)境使控制淺色的s s基因頻率減少，基因頻率減少，S S基因頻率增加基因頻率增加許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食天敵看到的是樺尺蛾得體色天敵看到的是樺尺蛾得體色（表現(xiàn)型表現(xiàn)型）【思考討論】淺色的樺尺蛾更易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存

5、機會低淺色的樺尺蛾更易被天敵發(fā)現(xiàn)，生存機會低1.1.自然選擇淘汰不利變異基因、積累有利變異基因，使基因自然選擇淘汰不利變異基因、積累有利變異基因，使基因 頻率頻率_。2._2._決定生物進化的方向。決定生物進化的方向。3.3.生物進化的實質(zhì)：生物進化的實質(zhì)：_。定向改變定向改變自然選擇自然選擇種群基因頻率的改變種群基因頻率的改變?nèi)?、三?決定生物進化的方向。決定生物進化的方向。自然選擇生物進化一定能形成新物種嗎？生物進化一定能形成新物種嗎？【活動二活動二】物種的形成機制物種的形成機制閱讀課本第閱讀課本第112-113頁，自主完成導學案知識梳理頁，自主完成導學案知識梳理1、自然狀態(tài)下可相互交配；

6、、自然狀態(tài)下可相互交配；2、產(chǎn)生可育后代。、產(chǎn)生可育后代。騾是不育的，因此，騾是不育的，因此，馬和驢屬于兩個物種馬和驢屬于兩個物種（一）物種的概念（一）物種的概念（二）隔離在物種形成中的作用（二）隔離在物種形成中的作用隔離隔離不同種群間的個體，在自然條件下不同種群間的個體，在自然條件下基因不基因不 能自由交流能自由交流 的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。哪哪種種隔隔離離類類型型？同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種同一種生物由于地理上的障礙而分成不同種群，使得種群間群，使得種群間不能發(fā)生基因交流不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。 不同物種之間一般是不同物種之間一般是不能夠相互交配不能夠相互交配的，的，即使交配成

7、功，也即使交配成功，也不能夠產(chǎn)生可育的后代不能夠產(chǎn)生可育的后代，這，這種現(xiàn)象叫種現(xiàn)象叫生殖隔離生殖隔離。2、生殖隔離：、生殖隔離：1、地理隔離、地理隔離:3 3、物種的形成：物種形成的方式有多種，、物種的形成：物種形成的方式有多種，經(jīng)過長經(jīng)過長期地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的方式。期地理隔離而達到生殖隔離是比較常見的方式。加加拉拉帕帕戈戈斯斯群群島島加拉帕戈斯群島的地雀加拉帕戈斯群島的地雀1.1.不同島嶼上的地雀種群，產(chǎn)生突變的情況一樣嗎？不同島嶼上的地雀種群，產(chǎn)生突變的情況一樣嗎？2 2. .對不同島嶼上的地雀種群來說，環(huán)境作用有沒有對不同島嶼上的地雀種群來說，環(huán)境作用有沒有差別？這對種

8、群基因頻率的變化會產(chǎn)生什么影響？差別？這對種群基因頻率的變化會產(chǎn)生什么影響？3 3. .如果這片海域只有一個小島，還會形成這么多種如果這片海域只有一個小島，還會形成這么多種地雀嗎？地雀嗎？ 分組討論分組討論種種群群地理隔離地理隔離小小種種群群自然選擇自然選擇生殖隔離生殖隔離新新物物種種發(fā)生改變發(fā)生改變基因頻率基因頻率（由（由突變和基因重組突變和基因重組產(chǎn)生變異）產(chǎn)生變異）1 1、經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離、經(jīng)過長期的地理隔離而達到生殖隔離物種形成的關(guān)鍵物種形成的關(guān)鍵物種形成三個基本環(huán)節(jié)：物種形成三個基本環(huán)節(jié)： 突變和基因重組、自然選擇、隔離突變和基因重組、自然選擇、隔離一定需要經(jīng)過地理隔

9、離嗎四、四、 導致新物種的形成導致新物種的形成隔離【例2】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是()Ab和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離Bc和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離Ca1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種Da1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種【活動三活動三】生物進化和生物多樣性生物進化和生物多樣性閱讀課本第閱讀課本第125頁，自主完成導學案知識梳理頁，

10、自主完成導學案知識梳理化石化石 為生物進化為生物進化提供了直接的證提供了直接的證據(jù)。據(jù)。（一）共同進化（一）共同進化共同進化的含義共同進化的含義1： 不同物種間的共同進化不同物種間的共同進化共同進化的含義共同進化的含義2： 生物和無機環(huán)境間也存在共同進化。生物和無機環(huán)境間也存在共同進化。（閱讀課本第125-126頁，思考討論共同進化發(fā)生在什么之間？） 不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化共同進化。 通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)通過漫長的共同進化過程，地球上不僅出現(xiàn)了了千姿百態(tài)的物種千姿百態(tài)的物種，而且形成了，而且形成了多種多樣的生態(tài)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)，也就是形成了生物的多樣性，也就是形成了生物的多樣性綜上所述：綜上所述：（二）生物多樣性的形成（二）生物多樣性的形成生物多樣性的內(nèi)容：生物多樣性的內(nèi)容：物種多樣性物種多樣性 基因多樣性基因多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性（遺傳多樣性）（