大學(xué)培訓(xùn)個人專業(yè)化成長目標(biāo)計劃書(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)培訓(xùn)個人專業(yè)化成長目標(biāo)計劃書新課程的實施，要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想。為明確教學(xué)方向、梳理教育教學(xué)方法、促進(jìn)自身專業(yè)的盡快成長，不辜負(fù)濱海新區(qū)教育局對教師進(jìn)行培訓(xùn)的希望，我計劃：通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、反思、實踐和總結(jié)，不斷的解析自己、進(jìn)而完善自己。一、近期個人發(fā)展目標(biāo)。、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，通過學(xué)習(xí)、教研和培訓(xùn)等方式不斷提升自己的師德修養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué)者型老師。、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理，

2、多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。二、未來三年發(fā)展規(guī)劃、在培訓(xùn)中成長。利用良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常做自我反思，踏踏實實的去實現(xiàn)目標(biāo)。、在學(xué)習(xí)中成長。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括政治理論、教育教學(xué)理論和、專業(yè)實踐和計算機的應(yīng)用。（1）精讀書籍，積極反思。（2）專業(yè)引領(lǐng)，注重實效。（3）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師。、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪

3、伴我每一天。（1）教學(xué)后記反思。在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會。（2）觀摩教學(xué)的反思。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。、在實踐中成長。積極參與課堂教學(xué)活動檢驗自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能。關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的鎮(zhèn)內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。、在總結(jié)中成長。當(dāng)有了好的做法和深思后的經(jīng)驗教訓(xùn)后，及時形成文字，使自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的教育者。三、具體措施、養(yǎng)成天天

4、閱讀的好習(xí)慣。在不斷閱讀學(xué)習(xí)中提升品味，使自己成為有素養(yǎng)的教師。、做勇于課堂實踐的老師。力爭做科研型、學(xué)者型教師，不斷實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，上好每一節(jié)課，用自身的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。、堅持寫“教學(xué)反思”。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！蓖ㄟ^堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆，提升自己的教育能力，明確研究方向，形成研究課題。、加強基本功訓(xùn)練。不斷提升“實驗操作、板書設(shè)計與書寫、儀器裝置圖的繪畫”等化學(xué)教師必需的基本功，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，進(jìn)而“親其師、信其道?！?、積極利用現(xiàn)代化信息媒體和技術(shù)。生動的課堂、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，需要先進(jìn)媒體和理論的支持。利用網(wǎng)絡(luò)，及時更新教育教學(xué)理念，并應(yīng)用于自己的教學(xué)提