七年級第二學期生物教學設(shè)計模板參考

1、.七年級第二學期生物教學設(shè)計模板參考通過教學方案可以詳細規(guī)定一定學校的學科設(shè)置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。為此查字典生物網(wǎng)初中頻道為大家提供了七年級第二學期生物教學設(shè)計，希望可以作為大家的參考!一、指導思想以?全日制義務(wù)教育中生物課程標準?為根據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)歷;更加強調(diào)學生的主動學習，增加理論環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，可以對生物學知識有更深化的理解，可以對今后的學習方向有更多的考慮;可以在探究才能、學習才能和解決問題才能方面有更多的開展;可以在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到進步。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建立，

2、適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的根底。二、教學任務(wù)本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材?生物學?七年級下冊八年級下冊，并且初二為了迎接會考還要全面復習。三、詳細措施：1、繼續(xù)深化學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的根底上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和進步。2、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學形式，并注意及時搜集和整理相關(guān)的資料和形式。3、組織好學生進展探究性學習并進步其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。4、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，進步課時效率和教學質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。5、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強

3、情感教育;精心誘導、強化教學。6、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)歷、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入，等等。7、鼓勵學生自己觀察、考慮、提問，并在提出假設(shè)的根底上進展探究性方案的設(shè)計和施行。8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生通過文字描繪、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。9、結(jié)合詳細的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達成課程目的。四、教學要求1、在教學中要注意繼續(xù)落實?生物課程標準?提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的

4、充分開展;努力進步學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目的、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于進步每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識、才能、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所開展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合才能的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種理論活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，可以對有特殊興趣的學生進展個別指導。五、教學進度本學期總課時為18周，初一、初

5、二每周3課時。教學內(nèi)容及參考課時如下：初一生物本學期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎占初中生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學期教學任務(wù)就比較重。課時安排如下：要在第一次期中考試前兩周學完七年級上冊第三單元?生物圈中的人?第一章?人的生活需要營養(yǎng)?、第二章?人的生活需要空氣第三章?人體內(nèi)的物資運輸?以及第四章?人體內(nèi)廢物的排出?的內(nèi)容，留兩周的復習時間。初二要在第一次期中考試前大概第七周學習完八年級下冊的所有內(nèi)容，即第五單元?生命的演化?、第六單元?生物和環(huán)境?和第七單元?生物技術(shù)?的內(nèi)容，留一周的時間進展考試復習。初一要在第二次期中考試前兩周學完?七年級上冊?后一半的內(nèi)容，留兩周的時

6、間進展考前復習。初一在第二次期中考試完畢后就進入對于?七年級上冊?全冊內(nèi)容的綜合復習，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為才能，在期末考試的檢測中考個好的成績。初二要在第二次期中考試之前時間復習?七年級下冊?的全部內(nèi)容，第二次期中考試之后要對初中的所有內(nèi)容進展全面、系統(tǒng)的復習穩(wěn)固進步，為初二生物會考做準備。彌補初一所學生物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。在復習過程中主要通過練習題來引導學生自主復習，在給學生分析講解練習題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應(yīng)用，真正把知識轉(zhuǎn)化為才能。最后在會考之前兩個周，要對初二學生進展大量的模擬訓練，我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初二學生都在會考中獲得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。在本學期，初二準備舉行初中生物知識應(yīng)用技能競賽，以進步學生對于生物知識的運用，把所學知識轉(zhuǎn)化為才能，并且增強和進步學生學習生物的興趣。對于初一學生在期末考試前，要強化訓練和模擬考試全面進步學生對于知識的應(yīng)用和問題的解決才能。要加強各種題型訓練。單項選擇題填充題識圖作答題簡答題，實驗題分解在以