2018部編三年級語文[上冊]第三單元綜合能力練習(xí)試題和的答案解析

1、 .wd.2018年部編版三年級語文上冊第三單元綜合能力練習(xí)題及答案班級： 姓名：一、字詞達標。1.以下各組詞語中,加點字注音有誤的一項為哪一項()。 A.誘人(yòu)猶豫(yù)牙齒(ch) 悲慘(bi)B.吞咽(tn)笑瞇瞇(m) 拼命(pn) 破舊(jiù)C.根莖(jn)努力(n) 推開(tu) 縮小(su)D.砍伐(fá)燃煤(rán)胃口(wèi) 跺腳(duò)2.看拼音,寫漢字。 liú lèi jiù mìng l xíng zán men sh

2、èng xià kn chái méi yóu gào su 3.選字填空。 掙睜 眼 扎 脫怒目圓 經(jīng)莖根 葉 過 常剛鋼 才 鐵 要煉 4.寫出以下加點詞的反義詞。(3分)(1)紅頭看見自己的朋友,快樂得流下了眼淚。 (2)日子一天天過去,寒冷的冬天就要來到了。 (3)過了很多個日子,它長成了一棵高大的樹。 二、句子秀臺。1.小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。(用擬人的修辭手法改寫句子)2.雨剛停,太陽就出來了。(擴句)3.星星一閃一閃地掛在天空。(縮句)4.種子一邊想一邊努力生長。(用加點的詞語寫句子)三、課文站臺。1.?去年的樹?的

3、作者是日本作家,課文講述了和蕩氣回腸的友誼。2.?那一定會很好?講述了一粒種子經(jīng)過努力生長變成了,后來又變成了、,最后變成了,它感覺自己舒服極了。3.判斷對錯,對的畫“􀳫,錯的畫“。 (1)?在牛肚子里旅行?是一篇說明文,讓我們懂得了牛有四個胃。 (2)?一塊奶酪?表達了螞蟻隊長以身作那么、嚴守紀律的美好品質(zhì)。(3)“鳥兒站在樹枝上,天天給樹唱歌。這是一個擬人句。(4)?去年的樹?中春天又來了,鳥兒又回到這里,找到了她的好朋友大樹。四、口語交際。1.小朋友,請仔細觀察漫畫,說一說你從漫畫中得到了什么信息。(3分)2.你遇到過漫畫中的情況嗎?如果你是漫畫中的小男孩,你會怎么和爸

4、爸溝通呢?五、閱讀理解。 1.課內(nèi)閱讀。 在一盞煤油燈旁,坐著一個小女孩。鳥兒問女孩:“小姑娘,請告訴我,你知道火柴在哪兒嗎?小女孩答復(fù)說:“火柴已經(jīng)用光了?？墒?火柴點燃的火,還在這盞燈里亮著。鳥兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會兒。接著,她就唱起去年唱過的歌,給燈火聽。唱完了歌,鳥兒又盯著燈火看了一會兒,就飛走了。(1)選文最后三個自然段中,有兩個“看字。這兩句話頗為傳神,讓人產(chǎn)生無窮的遐想。說說你是如何理解的。 第一個“看,可以理解為:第二個“看,可以理解為:兩個“看表達了鳥兒什么樣的感情?(2)選文中所蘊含的道理是什么?說說你的理解和感悟。 (3)讀了選文,你想說些什么? 我想對鳥兒說: 我

5、想對樹說:我想對人類說:2.課外閱讀。 給,永遠比拿愉快高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子。有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來(探望盼望)他。高爾基的兒子只有10歲,來到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了,他辭別了爸爸,跟著媽媽回去了。春天到了,兒子種的花兒全都開了。春風(fēng)吹來,姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發(fā)出陣陣芳香,引來了一只只小蜜蜂。黃昏,彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里,(欣賞觀看)著兒子種的花兒,心里有說不出的快樂。瞧,那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!不久,兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說:“你回去了,可是

6、你栽的花兒留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西,鮮花。 要是你留給人們的都是美好的東西,那你的生活該多么愉快呀! (1)選擇括號中搭配正確的詞語,畫“。 (2)從文中的哪些句子可以知道春天來了?(3)高爾基的兒子在島上留下了什么?為什么高爾基說它是“美好的東西? (4)對“給,永遠比拿愉快的理解正確的選項是。A.得到別人給的東西,比別人拿走自己的東西愉快B.別人主動給自己的東西,比自己從別人那里拿來的好C.付出比索取更有意義六習(xí)作快車。 你喜歡聽童話故事嗎?小時候,我們在媽媽的懷抱中,在幼兒園里經(jīng)常入迷地聽著童話故事。你想不想來編個童話故事呢?編好后比一比,誰的想象力更

7、豐富。第三單元綜合能力練習(xí)答案一、1.C2.流淚救命旅行咱們剩下砍柴煤油告訴3.睜掙掙睜莖莖經(jīng)經(jīng)剛鋼剛鋼4.(1)難過(2)溫暖(3)矮小二、1.例如:小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著歌。2.例如:一場大雨剛停,火紅的太陽就出來了。3.星星掛在天空。4.例如:妹妹一邊吃飯一邊和我說話。三、1.新美南吉鳥兒樹2.大樹手推車椅子木地板3.(1)(2)(3)(4)四、1.一個小朋友在看童話書,爸爸說他是在看閑書,小朋友說:“童話書不是閑書。2.例如:我會說:“爸爸,童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里,動物、植物都會和人一樣說話、做事。通過讀童話故事,我還能懂得很多道理。五、1.(1)第一個“看,是在鳥兒費盡周折,終于找到了自己的好朋友之時雖然只是用自己的好朋友做的火柴點燃的燈火,鳥兒睜大眼睛,仿佛在說,樹朋友,我終于找到你了,我來給你唱歌了!第二個“看,鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言,仿佛在說,樹朋友,我唱的歌你聽見了嗎?再見了朋友。這兩個“看字,飽含了鳥兒對樹的深情和留戀,使朋友間的深厚情誼躍然紙上。(2)選文告訴我們,應(yīng)該信守諾言,珍惜友情。(3)例如:你真棒!這么珍惜與大樹之間的友情。擁有鳥兒這樣一位好朋友真幸運,我真羨慕你。我們應(yīng)該保護環(huán)境,保護樹木。2.(1)探望欣賞(2)春風(fēng)吹來,姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發(fā)出陣陣芳香,引來了一只只小蜜蜂。(3)高爾基的兒